2022年精選活動計劃范文匯編六篇

1、滿招損，謙受益。尚書原創(chuàng)不容易，【關(guān)注工不迷路！精選活動計劃范文匯編六篇時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候 寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是文庫作者收集整 理的活動計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?；顒佑媱澠?興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、 動腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教 育活動。這項活動充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計劃、 有目的地開展一次剪紙活動，加強調(diào)動學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲 有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項

2、途徑。一、指導(dǎo)思想剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力 有很大的作用。通過這次剪紙小活動，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制 作過程中，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力， 藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。二、剪紙的意義剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以 活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們 以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、 果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可

3、以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。 剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考能力，讓學(xué)生有 一種成就感。三、活動目標(biāo)這次舉辦的剪紙大賽為一局部有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才 提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料活動計劃篇5端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感 受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設(shè)計并組織有關(guān)端 午節(jié)的主題教育活動?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日端午”系列

4、活動方案 制定如下：一、活動目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和 來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。二、活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動： （一）知識提供.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩 人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。（二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。（三）動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè):.科學(xué)角：投放艾草和莒蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。.美工角：放輅制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

5、.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。（五）家長工作：.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?參加班級的包粽子等活動。三、活動過程及時間安排（一）6月13日（周六）安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié) 的風(fēng)俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。（事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長）（二）6月15日一16日（周一一周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)。（三）6月17日（周三

6、）知識學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的 一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的 愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。（四）6月18日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班 編五彩線。（五）6月19日（周五）品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌?；顒佑媱澠?一、幼兒情況分析：我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個兩周歲半的 孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。二、近期活動計劃：1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動的常規(guī)開展比擬順利，接待、洗手、進餐、入 廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進入常規(guī)。相比之下，區(qū)角、 特

7、色活動不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時，準(zhǔn)備工作也在進行。我們已經(jīng)下通知做 家長工作，要求每個孩子拿一團毛線來。2、上一節(jié)認識線的課。三、遠期活動計劃：1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來齊后，集體教一個新花樣。兩周一個、一周一個，逐漸縮短教學(xué)時間。2、利用每天的小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。4、教師可根據(jù)活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進 行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。（室外活動）我班還是線的鏈接活動，過

8、障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒 的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質(zhì)，為了 搞好本班的這個活動，現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計劃如下：周次分類室內(nèi)活動室外活動第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊、集合、散開第五周往手指頭上繞毛線團全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線 第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。 第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習(xí)一個跟著一個變圓形 第八周展示交流隊列練習(xí)一個跟著一個變形做操第九周撐線小剪刀鉆皮筋第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋第十二周粘貼皮筋變大變小第十三周展示交流展示交流第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編第十五周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩

9、皮筋跳第十六周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上第十七周展示交流展示交流第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳第二十周展示交流展示交流【素材積累】每個人對未來都有所希望和計劃，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努 力，就能向成功邁進。1、立志多在少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤， 立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。2、我國明代 畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪 畫，立志不移，后來成為當(dāng)時著名的畫家。3、越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受 奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。三年后，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他臥薪 嘗膽，

10、發(fā)憤圖強，終于打敗了吳國。4、有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚；苦心 人天不負，三千越甲可吞吳。一蒲松齡藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，并以點帶面.，促進 全校的美術(shù)活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增 強學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課 余文化生活，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的 目標(biāo)，同時活動中有助于對學(xué)生細心和耐心的培養(yǎng)。四、活動要求通過比賽選取優(yōu)秀作品進行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí) 成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的果。教 師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)

11、格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。 要配合學(xué)校各種活動及時宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項活 動成為我校的一大特色。總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服 務(wù)班級，快樂每一個學(xué)生”的目標(biāo)，發(fā)動和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動中來， 努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。活動計劃篇2活動由來：談話活動：我們住在哪里！引出北京孩子們都非常愿意講述自己在北京游玩的感 受，根據(jù)孩子的表現(xiàn)需要，我與其他老師同商量，帶著孩子們更進一步地了解北 京的風(fēng)景名勝、現(xiàn)代化建筑，其中加入北京特有的風(fēng)俗、文化藝術(shù)等活動形式， 讓孩子們更加了解自己所生活的這個城

12、市，更加熱愛北京。一、依據(jù)綱要細那么中大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)1.了解和認識北京的風(fēng)景 建筑和文化時事。.觀賞各種戲劇表演，初步了解戲劇布置、服裝、道具的意義，能理 解戲劇大意，簡單講述。.討論：會發(fā)起談話，并能圍繞一個話題進行討論，在討論中輪流發(fā) 言，理解并尊重別人的觀點。.表達：愿意當(dāng)眾表達，能大膽地運用各種語言，能夠清楚、連貫地表達自己的想法做法和愿望。.收集使用信息，能在生活中使用多種途徑（圖書、電腦、口語交流等）發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)相關(guān)信息，學(xué)習(xí)初步收集，使用信息。.學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)生活中美的事物（美的建筑、節(jié)目、景色、自然風(fēng) 景等），喜歡大膽用美術(shù)的方式表達自己的見聞、感知和思考，主動參與各美術(shù) 活動

13、。.用自然物或廢棄物材料的形狀、質(zhì)地等特點，大膽修改、添加、組 合、設(shè)計和制作有趣的物體。.環(huán)保：具有初步的環(huán)保意識和行為。二、主題教育目標(biāo). 了解和認識北京的風(fēng)景名勝及現(xiàn)代化建筑。. 了解北京特有的文化藝術(shù)形式（京劇、相聲等）。.利用多種材料制作與主題相關(guān)的作品。.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收集，使用與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。5.培幼兒良好的環(huán)保意識。三、主題活動網(wǎng)絡(luò)：四、主題墻飾及活動區(qū)創(chuàng)設(shè)墻飾一：“我愛北京”的主題活動墻飾是隨著 主題活動的進展逐步豐富起來的，它分為三大局部：北京的建筑，北京的文化、 北京小吃、環(huán)保，主要以照片、圖片展示為主，給孩子們以直觀的感受。使孩子 們在活動進展中能夠有一個較為清晰的思路

14、。主題活動墻飾的創(chuàng)設(shè)。孩子們積極參與，墻面上各個單元的圖片、照片, 這些圖片、照片使我們的主題活動變得生動直觀，同時表達了孩子們良好的責(zé)任 意識，使孩子們成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。利用長城的直觀形象給孩子一個初步的感受墻飾二：天安門是北京的象 征?！蔽液捅本┳钣H密”孩子和家長在北京游玩的照片。通過自己的親上經(jīng)歷對北 京進行更深一層的了解。墻飾三：展示幼兒去過那些北京的風(fēng)景名勝、建筑，（收集圖片）。通過 比照，引導(dǎo)孩子們了解建筑的不同特點，提高幼兒的欣賞能力、審美能力，培養(yǎng) 幼兒對中國建筑文化的熱愛之情活動區(qū)域（一）美工區(qū)：投放照片古老的北京小院、天安門、長城、等等，請孩子一起在美工區(qū) 利用一些紙盒、

15、紙桶，通過剪、貼、畫等形式制作?，F(xiàn)在的孩子一般都住在小區(qū) 的樓房里面，周圍的環(huán)境也是高樓大廈，對于北京以前的民房建筑了解得很少。 于是我們找來了一些文字資料、圖片資料，和孩子們一起學(xué)習(xí)，在了解北京的四 合院、胡同之后，孩子們感受到了北京的快速開展和變化。圖片”現(xiàn)代的北京”老師與孩子在美工區(qū)利用廢舊材料制作出來的，與“ 古老的北京小院”形成了鮮明的比照。孩子們生活在北京這個城市，能夠親身感 受到它的開展變化。漂亮的高樓大廈，各式各樣的立交橋，在孩子們眼里都是很 熟悉的，因此在制作過程中他們可以加入自己的.感知經(jīng)驗。表演區(qū)：投放相關(guān)北京的3首歌曲！我愛北京天安門北京歡迎你北京的 橋引導(dǎo)幼兒在藝術(shù)的

16、環(huán)境中，有興趣地與環(huán)境發(fā)生互動，充分激發(fā)其主動性、 積極性，更好地培養(yǎng)和提高兒童對音樂的感受、理解、體驗和表現(xiàn)能力建筑區(qū)：孩子們在了解北京建筑的基礎(chǔ)上，在老師的引導(dǎo)下，能夠在建筑區(qū)大膽 地表現(xiàn)出來，搭建了中央電視塔、北京西客站、立交橋等建筑。圖書區(qū)：在“我愛北京”這個主題活動的開展過程中，我們對一些相關(guān)書籍圖片資 料進行收集，進行投放。也請幼兒從家中帶一些相關(guān)的圖片，叢書.高。五、方案的實施過程集體活動：（見網(wǎng)絡(luò)圖）六、主題活動預(yù)設(shè)問題： 整個主題幼兒需要了解的知識點。.北京市長是誰？.北京的市花、市樹是那些？.北京有什么有名的小吃？.在北京小朋友出去玩都乘坐什么交通工具？知道在沒有汽車、地鐵

17、這 些現(xiàn)代化交通工具的時候，人們出去都乘坐什么交通工具嗎？.北京有那些文化特色？.北京的建筑特色？.北京的飲食文化（小吃）？.現(xiàn)代的北京與老北京有什么不一樣？.了解北京地圖？幼兒要知道北京位于中國地圖上的什么位置？.環(huán)保一為什么要知道節(jié)約用水？為什么不用一次性碗筷，為什么要 進行垃圾分類？.讓孩子知道自己現(xiàn)在是北京的小主人，未來是繼續(xù)創(chuàng)造北京的人. 需要從現(xiàn)在開始保護它?；顒佑媱澠?一、活動目標(biāo)：1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激 發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。3、通過參觀學(xué)校和觀看學(xué)校的記錄片，培養(yǎng)幼兒熱愛

18、我們的學(xué)校。4、通過活動滲透保護環(huán)境講究衛(wèi)生的教育。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：黎紅霞副總指揮：但xx成員：幼兒園全體教師三、具體安排：（一）、活動時間：10月15日下午14： 3015： 30（二）、地點：京山小學(xué)操場及各個教室、功能室（三）、參加對象：學(xué)前班教師和幼兒。（四）、活動要求：1、幼兒進入小學(xué)部，提醒幼兒注意平安，遵守活動規(guī)那么。（1）幼兒要遵守紀(jì)律，走好路隊，參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。（2）參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。不能大聲說話， 影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公。（3）保護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。（4）在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的文明禮貌行為。（5）

19、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。（6）彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的垃圾袋 中。2、教師做到：（1）班主任教師在隊伍前對學(xué)生進行講解和教育，副班主任在隊伍后 協(xié)助班主任紀(jì)律和平安。（2）參觀活動前做好紀(jì)律、平安、禮儀等方面的教育。教育幼兒參觀 活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩、不打鬧、不追逐，保持安靜；不能大聲說話，影 響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公；碰到老師和同學(xué)要有禮貌，要主動問好。（3）各班老師務(wù)必配合好協(xié)調(diào)工作，將幼兒管理好，注意上下樓梯的 平安。（4）各班準(zhǔn)備垃圾袋，在參觀的過程中教育幼兒講究衛(wèi)生，自己不亂 扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰拾起來放到垃圾袋中。（五）活動安排1、參

20、觀小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能室、計算機 教室、食堂、學(xué)生公寓等的具體位置，并做適當(dāng)?shù)闹v解，知道這些地方是小學(xué)生 生活學(xué)習(xí)的重要場所以及學(xué)校老師辦公的地方。3、多媒體廳觀看學(xué)校記錄片15分鐘左右，感受學(xué)校校園溫馨的學(xué)習(xí)生 活氣氛。4、延伸活動：表達與交流你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個小學(xué)生？表達與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用繪畫的形式表現(xiàn)“我心 目中的小學(xué)”，表達向往成為小學(xué)生的愿望。（六）參觀負責(zé)人及路線如下：（時間為30分鐘）學(xué)前一班（負責(zé)人：李xx）：啟智樓北二樓各年級教學(xué)班小賣部一打印室一多媒體

21、廳 圖書室一二樓微機室一舞蹈室一三樓微機室一語音室，心理咨詢室 校長辦公室一工會一政教處廣播室一教導(dǎo)處一餐廳一升旗臺學(xué)生公寓一文化長廊一多媒體廳（結(jié)束）學(xué)前二班（負責(zé)人：張XX）：啟智樓北三樓各年級教學(xué)班一政教處廣播室一教導(dǎo)處一圖書室 二樓微機室舞蹈室三樓微機室一語音室心理咨詢室一校 長辦公室一工會一小賣部一打印室一多媒體廳一餐廳一升旗臺 學(xué)生公寓一文化長廊一多媒體廳（結(jié)束）學(xué)前三班（負責(zé)人：周XX）:啟智樓北四樓各年級教學(xué)班一工會一校長辦公室一，心理咨詢室 語音室一三樓微機室一舞蹈室一二樓微機室一圖書室一教導(dǎo)處 政教處廣播室一小賣部一打印室一多媒體廳一餐廳一升旗臺 學(xué)生公寓一文化長廊一多媒體

22、廳（結(jié)束）活動計劃篇4一、活動目標(biāo)通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都 能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā) 揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新 觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活 動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操 場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班 布置“六一”主題畫展）。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備（1）排練詩歌表

23、演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、 配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做 好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）0各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩 子的某些“才藝”。3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長 室。4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。6、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，

24、引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。三、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家 長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。5月27日：環(huán)?！庇杏玫募埡小敝谱鞅荣悾?月30日：“二幼之星”比賽；5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有: 幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動)四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參 與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具；朗誦 效果、配樂良好。(3)評獎：根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動 手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求