春季幼兒園疫情防控演練方案

1、春季幼兒園疫情防控演練方案為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作，切實(shí)保障師幼身體健康和 生命安全，為進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)園后的各種疫情突發(fā)事件的 方法,預(yù)防、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行，密切關(guān)注疫情防 控的最新動(dòng)態(tài)，采取科學(xué)有效的防護(hù)措施。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本演 練方案，指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒園全體師幼開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。目的是：提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握 日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié) 調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。依據(jù)是：國(guó)家近期頒布的相關(guān)法律法規(guī)，各級(jí)各地發(fā)布的防控指南， 結(jié)合本園實(shí)際。一、演練前準(zhǔn)備工作（一）成

2、立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：中心校安全主任（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，制定疫情防控 演練方案以及情況上報(bào)。）副組長(zhǎng)：園長(zhǎng)（負(fù)責(zé)組織師幼按照程序緊急應(yīng)對(duì)，查看園所消毒情 況以及后續(xù)情況跟進(jìn)。）成員：全體教師（負(fù)責(zé)幼兒每日晨午檢體溫測(cè)量，疫情發(fā)生后，排 查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者，對(duì)所在班級(jí) 進(jìn)行全面消毒，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心 理疏導(dǎo)。）（二）演練前準(zhǔn)備召開全園會(huì)議公布幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案及演練方案，明 確各教師崗位職責(zé)，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作詳細(xì)說明。查看防疫物資儲(chǔ)備，提前準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手 套、消毒液、體溫槍、消毒噴霧器、紫外線消

3、毒燈等。演練前一天日常進(jìn)行園所消毒，并將師幼體溫監(jiān)測(cè)表、簽字筆、 四級(jí)防控聯(lián)絡(luò)表放在指定位置。成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：園長(zhǎng)（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場(chǎng)指揮,制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案及 演練方案。）成員：全體教師（負(fù)責(zé)幼兒每日晨午檢體溫測(cè)量，疫情發(fā) 生后，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者，對(duì) 所在班級(jí)進(jìn)行全面消毒，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼 兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。）二、演練目的全體師幼熟練演練程序，提高突發(fā)事件應(yīng)急能力，嚴(yán)防疫情輸入 校園。2.提高疫情防控工作常態(tài)化的重視程度，查找演練工作中存在的 不足，及時(shí)改進(jìn)。三、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2022年3月10 H 上午9點(diǎn)地點(diǎn)：幼兒園

4、、教室、操場(chǎng)四、演練內(nèi)容和步驟（一）場(chǎng)景一：入園流程演練幼兒園大門是預(yù)防和控制校園疫情的第一道防線，是疫情防控常 態(tài)化的關(guān)鍵所在，值班老師要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手持體溫檢 測(cè)儀對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行體溫檢測(cè)及登記。坐校車與家長(zhǎng)接送幼兒排成兩隊(duì)，前后保持一米左右間距，檢測(cè) 人員用測(cè)溫儀對(duì)幼兒逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，體溫正常、無其他癥狀者， 有序進(jìn)入自己班級(jí)。當(dāng)在園門口或者班級(jí)發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體 溫進(jìn)行檢測(cè)，體溫依然異常，及時(shí)詢問家長(zhǎng)14天內(nèi)行程軌跡，有無疫 情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，讓家長(zhǎng)將幼兒 立即帶回家并上報(bào)該幼兒的情況。第一時(shí)間將此幼兒經(jīng)過的通道進(jìn)

5、行消毒封閉處理，全園進(jìn)行全面 消殺工作。經(jīng)醫(yī)院初步診斷確定為新冠疑似病例時(shí)，將幼兒的密接與次 密接人員信息上報(bào)教育局和疾控中心，下發(fā)停園通知，并安撫家長(zhǎng)情緒， 做到不傳謠、不信謠。（二）場(chǎng)景二：教育教學(xué)活動(dòng)演練幼兒園教師正在組織教育教學(xué)活動(dòng)，突然一名幼兒突然發(fā)熱咳嗽， 教師手持體溫槍進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)身體健康情況異常，再次用水銀溫度 計(jì)進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫依然異常，迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室 觀察，并穩(wěn)定幼兒情緒。疑似病例幼兒所在班級(jí)其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用 教室，值班老師或班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告相關(guān)情況。立即通知幼兒家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到達(dá)園門口之后，詳細(xì)排查發(fā)熱幼兒的 活動(dòng)軌

6、跡、入園離園所乘交通工具，并由家長(zhǎng)親自護(hù)送幼兒去定點(diǎn)醫(yī)院 進(jìn)行專業(yè)診斷。確定幼兒密切接觸者和次密接人員，同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老 師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將排查情況上報(bào)校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)教育局和疾控中心。立即全園進(jìn)行全面消殺工作，尤其是幼兒所在的地點(diǎn)，下發(fā)停園 通知，并安撫家長(zhǎng)情緒，做到不傳謠、不信謠。（三）場(chǎng)景三：戶外活動(dòng)演練各班錯(cuò)峰組織戶外游戲活動(dòng)，在玩滑梯時(shí)發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡， 并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進(jìn)行體溫檢 測(cè)，檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，并將情況報(bào)告到疫情監(jiān)測(cè)人員處。異常幼兒由專人帶至

7、隔離室，用水銀溫度計(jì)再次對(duì)幼兒體溫進(jìn)行 檢測(cè)，由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員。其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。經(jīng)體溫檢測(cè)、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似 病例，立即啟動(dòng)上報(bào)程序，層層上報(bào)，并由班主任教師通知幼兒家長(zhǎng)， 家長(zhǎng)來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)后，出示形成碼，給家 長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，同時(shí)向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無疫情 重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。全園進(jìn)行全面消殺工作，重點(diǎn)對(duì)戶外大型玩具及幼兒所在班級(jí)進(jìn) 行消毒，并安撫家長(zhǎng)情緒，做到不傳謠、不信謠。四、疫情演練工作要求嚴(yán)格體溫監(jiān)測(cè)工作，做到一日三測(cè)，對(duì)于身體情況異常的幼兒進(jìn) 行多次體溫測(cè)量，并詳細(xì)了解幼兒的形成軌跡與接觸人員史。消毒工作要細(xì)致化，不留死角。加強(qiáng)校園輿情管理，安撫好家長(zhǎng)情緒，引導(dǎo)全園師幼及家長(zhǎng)不發(fā) 表相關(guān)言論，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè) 人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)?？傊?，本學(xué)期，我園將繼續(xù)遵守疫情防控工作制度，將防控工作落 實(shí)到個(gè)人，確保疫情防控工作走向完善化，保障全園師幼的身心安全。五、演習(xí)結(jié)束工作安排演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工可以提出自己的意見，由保健醫(yī)生（保 健教師）收集整