《月光啟蒙》課件 (2)

1、月光啟蒙 “啟”：開導(dǎo)；“蒙”：蒙昧無知；“啟蒙”：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識(shí)，智慧得以初步開發(fā)。相關(guān)背景介紹：1、作者：孫友田，當(dāng)代詩人。20世紀(jì)70年代后期任雨花編輯部編委、江蘇省文聯(lián)委員、中國詩歌協(xié)會(huì)理事。90年代后期任江蘇作協(xié)詩歌工作委員會(huì)主任、揚(yáng)子江詩刊執(zhí)行主編。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省作家協(xié)會(huì)理事。主要詩作有詩集煤海短歌，兒童長詩帶血的泥哨礦山鳥聲等10部，兒童知識(shí)讀物在黑寶石的家里。相關(guān)背景介紹： 蓮花落：紹興民間曲藝，用竹板打拍，一人或兩人演唱，每段常用“蓮花落，落蓮花”一類語句作拖腔或結(jié)尾，俗稱落子。 牛郎織女：一是星名。牛郎，指牽牛星；織女，指織女星。二是神話人物，織

2、女為天帝孫女，長年織造云錦，自嫁于河西牛郎后，變不再織錦了。天帝大怒，責(zé)令她與牛郎分離，僅準(zhǔn)每年七夕相會(huì)一次。暑熱 灑滿 時(shí)辰 褂子 流暢含蓄歌謠 鳳凰 吟唱 音韻 沉浸 一尊雕像 思緒 摟著 洗澡鳳凰 老鼠 花轎 帳子 風(fēng)趣篩米 童謠 纏著 謎語啟蒙蓮花落 混沌的童心 俺娘倆濃郁 陪伴 豁然開朗 籬笆小院 天資聰穎 嫦娥奔月 高深莫測(cè) 已至中天 幽默風(fēng)趣 梧桐樹 割荊草 編箔籃 脆脆的 啃鍋沿多音字：混：hn(混亂) hn(混水摸魚)和：h（和氣） h（一唱一和） hu（和面）落：lo（落枕）lu（落葉） l（丟三落四）解：ji（解放）xi（渾身解數(shù)） ji（押解）請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，把課

3、文分分段，概括大意。第一段（15）：寫童年夏夜生活的美妙，是母親的歌謠使“我”懂得了對(duì)故鄉(xiāng)的愛，對(duì)民間藝術(shù)的愛。第二段（613）：寫母親在夏夜給我講神話故事、唱童謠、猜謎語，啟迪了“我”的想象和智慧。第三段（14）：寫母親是啟蒙老師，為“我”飛向詩歌王國奠定了基礎(chǔ)。 母親對(duì)“我”的啟蒙教育：1、藝術(shù)啟蒙（歌謠）。2、民間文學(xué)啟蒙（民間神話）。3、智慧啟迪（猜謎）。月光啟蒙 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院 立即飄滿了她芳香的音韻。母親是怎樣為我唱歌謠的？ 母親（ ）為我吟唱，像三月的和風(fēng)一樣（ ），像小溪的流水一樣（ ）。 甜甜深情輕輕讀第五自然段，思考：

4、1、找出此段中的兩組對(duì)比。 （1）日子清苦，精神生活是豐富的。 （2）家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。2、作者受到了哪些方面的藝術(shù)影響？ （1）家鄉(xiāng)影響：日子雖清苦，但精神生活豐富；黃河故道不長五谷長歌謠。 （2）家庭影響：外婆與父親影響母親，母親影響我。 3、母親的歌謠對(duì)我有怎樣的影響？ 母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 養(yǎng)蠶謠小麥青青大麥黃，家家戶戶養(yǎng)蠶忙，姐妹雙雙去采桑，采得桑葉拿蠶養(yǎng)； 一日一日又一日，蠶兒寶寶長肥胖，總共脫去四次殼，蠶老就把山來上， 結(jié)的繭子雪雪白，抽出絲來細(xì)又長，織成綢緞光又亮，穿在身上真涼爽。小露珠 小露珠葉上哭見了月亮媽媽嗚嗚嗚太陽

5、爸爸來勸她她笑了就往太陽爸爸懷里撲 唐僧騎馬咚哩個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空 孫悟空跑的快，后面跟著個(gè)豬八戒 豬八戒扛著耙，后面跟著個(gè)沙和尚 沙和尚挑著籮，后面跟著個(gè)老妖婆 老妖婆心眼壞，騙過了唐僧和八戒 （要當(dāng)心呵?。?多虧孫悟空眼睛亮，冒金光 高高舉起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消滅光！ 那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。（產(chǎn)生）（生長）童謠：這些童謠寫出了童真童趣。猜謎活動(dòng)：母子倆的猜謎活動(dòng)充滿了歡樂。母親不識(shí)字，為什么卻是我的啟蒙老師？答：因?yàn)槟赣H用歌謠、故事、童謠、謎語，讓我在不知不覺中受到了詩歌的感染，豐富了想象力，使我愛上詩歌，所以，母親是

6、我的啟蒙老師。全文的中心段落：第十四自然段：點(diǎn)題，歌頌?zāi)赣H無盡的智慧。 總結(jié)課文，母親和我之間發(fā)生了哪幾件事？月光啟蒙 你能用課文中的一句話來解釋一下“月光啟蒙”的意思嗎？ 母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。 母親的歌 母親的歌_ 母親的歌_ 母親的歌_ 母親的歌是_ 母親的歌是_ 母親的歌_母親的歌母親的歌輕輕的母親的歌甜甜的母親的歌香香的母親的歌是三月的和風(fēng)母親的歌是小溪的流水母親的歌是永遠(yuǎn)的月光 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。

7、小院立即飄滿了她那芳香的音韻。 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她安詳?shù)刈谔僖卫?，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。月光啟蒙 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她安詳?shù)刈谔僖卫?，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮 坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一

8、輪明月 母親的忌日是1月11日。這三個(gè)“1”像三把尖刀插在我心里。 人常說，父愛如山，母愛似水。母親的愛如春天里飄灑的小雨，如青石中流出的甘泉，滋潤萬物，細(xì)微周到。 我老家在安徽北部黃河故道的邊上，全家就靠幾畝鹽堿地維持生計(jì)，也難指望風(fēng)調(diào)雨順。那時(shí)我已有了三個(gè)弟弟，因生活清苦，很少吃到葷腥。一天，父親笑著從外邊提一條羊腿進(jìn)家，說：煮煮，喝頓羊肉湯。母親忙活起來。待羊腿煮爛放進(jìn)瓦盆里拆肉時(shí)，母親叫我們過去幫她干事。幾個(gè)孩子圍了上去，母親撕一塊填在這個(gè)嘴里，又撕一塊填在那個(gè)嘴里，像喂她的一窩小鳥。轉(zhuǎn)瞬間，一條羊腿只剩下一盆羊骨頭。母親怕父親發(fā)火，反倒埋怨他：“買的羊腿太瘦了，拆不出肉！”五十多年過

9、去了，吃過的山珍海味都忘卻了，唯獨(dú)這次手抓羊肉，記憶猶新，恍若昨日。 母愛似水 母親不識(shí)字，但她總喜歡一邊為我納鞋底，一邊督促我：“寫字去！”我寫的字像她的針腳那樣齊整。自從我學(xué)會(huì)走路，就穿她做的布鞋。鞋面是她織的粗布，納鞋底用她紡的線繩。為了我一雙愛動(dòng)的赤腳，常常熬紅她的眼睛。直至以后，我出外上學(xué)了，工作了，還仍然穿她做的布鞋。 母親看著我們弟兄五人成家立業(yè)，生男育女。她心中裝著兒子這一代，還裝著孫子孫女這一代。我女兒斷奶就送回家由她照看。夏天蚊子多，她讓孫女睡在軟床子里。所謂軟床子，是用繩子編起來代替床板，人躺上去就如躺進(jìn)網(wǎng)兜里。母親睡在孫女身邊，不停地用扇子趕著蚊子，嘴里還唱著動(dòng)聽的童謠

10、。后來女兒告訴我：“奶奶睡在床框上，那床框就是一根木頭?！?中心：本文作者回憶了自己童年時(shí)，在夏夜月光的沐浴下，聽母親唱民謠、童謠和講神話故事的情景，表達(dá)了作者對(duì)母親啟蒙教育的感激及對(duì)母親的懷念之情。作者用“月光啟蒙”做標(biāo)題的原因：1、忙碌的母親對(duì)孩子的“啟蒙教育”多在夏夜月光下進(jìn)行。2、這種“啟蒙教育”是充滿著母愛與詩意的，給孩子留下美好的記憶，正如月光的詩意與美好。3、月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人們對(duì)美好生活的向往和追求，所以，“月光”本身對(duì)孩子也有啟蒙作用。寫作特色：大量引用詩歌原文。月光啟蒙感謝母親祝愿天下的母親：快樂、健康、長壽終生不忘的是母愛時(shí)刻記掛的是母親 2.聯(lián)系上下文，體會(huì)一下帶點(diǎn)詞的意思。 （1）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。 長：產(chǎn)生。 （2）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。 芳香：母親甜美的歌聲沁人心脾，猶如 花的 “芳香”使人迷醉。3、默讀課文，討論一下：作者為什么用“月光啟蒙”作為課題？答：（1）母親對(duì)孩子的啟蒙教育多是在夏夜月光下進(jìn)行的，所以以此為題。（2）這種