




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、7條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí) 認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表1個(gè)單位)人教版數(shù)學(xué) 四年級上冊1 . 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程, 進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2 . 初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖, 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題, 能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù) 分析。3 . 體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】學(xué)會初步收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖 (1格代表1個(gè)單位)?!倦y點(diǎn)】能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。課堂導(dǎo)入我們來玩猜 拳游戲吧!贏的人可以點(diǎn)擊下方自己 頭像一次,平局不計(jì)分。恭喜你獲勝!恭喜你獲勝!這是北京市2012年8月的天氣情況。新
2、知探究教材第94頁晴陣雨陰多云雷陣雨這個(gè)月的每種天氣各有多少天?你能把它們清楚地表 示出來嗎?我用統(tǒng)計(jì)表表示。96952從表中你能得 到哪些信息?晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨我這樣表示。象形圖用小象紅形是統(tǒng)怎計(jì)樣圖表表示示數(shù) 據(jù) 天時(shí)氣,情一況般的用?一個(gè)圖 形表示一個(gè)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)表和象形圖都把 數(shù)據(jù)表示清楚了嗎? 它們各有什么特點(diǎn)?你會看條形 統(tǒng)計(jì)圖嗎?0天氣天數(shù)987654321晴陰多云雷陣雨陣雨還可以用條形圖來表示。天氣210晴陰多云陣雨雷陣雨51格表示1天。46天數(shù)9 99876532條形圖你把還數(shù)能據(jù)得表到示哪清些楚信了息嗎?晴天比陰天 天多3天哪種方法表示數(shù)據(jù)更清楚?條形圖更清楚,不用
3、數(shù)就能知道具體的數(shù)據(jù)。條形圖和統(tǒng)計(jì)表 各有什么特點(diǎn)?統(tǒng)計(jì)表能清楚地看出數(shù)量的多少,條形圖能 直觀地反映出數(shù)量的差異,便于比較要點(diǎn)小結(jié):1.條形統(tǒng)計(jì)圖:用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量, 根 據(jù)數(shù)量的多少畫出長短不同的直條, 并且按一定 的 順序排列起來,這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做條形統(tǒng)計(jì)圖。 2.條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn):從條形統(tǒng)計(jì)圖里能很清楚、 直 觀地看出各種數(shù)量的多少。課堂練習(xí)教科書第95頁“做一做”1.統(tǒng)計(jì)一下本班同學(xué)出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人數(shù)323641356423我們的出生月份109876543210月份人數(shù)把上面的數(shù)據(jù) 在下面用條形 圖表示出來。統(tǒng)計(jì)表可 以幫助我 們解決這
4、個(gè)問題。3+2+3+6+4+1+3+5+6+4+2+3= 42(1)參加統(tǒng)計(jì)的一共有( 42 )人。統(tǒng)計(jì)表和條形 統(tǒng)計(jì)圖都可以 幫助我們解決 這個(gè)問題。(2)有出生人數(shù)相同的月份嗎?是哪幾個(gè)月?(2)有出生人數(shù)相同的月份嗎?是哪幾個(gè)月?出生人數(shù)相同的月份,分別是: 一月、三月、七月和十二月二月和十一月四月和九月五月和十月(2)有出生人數(shù)相同的月份嗎?是哪幾個(gè)月?條形圖可以 很直觀的得 出答案(3)(四月和九)月出生的人數(shù)最多,(六)月出生的人數(shù) 最少。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計(jì)圖并回答問題。2.下面是四(1)班同學(xué)最喜歡的水果情況。水果人數(shù)68798109876543210四(1)班同學(xué)最喜歡的 水果統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)(1)四(1)班一共有( 38 )人 參加調(diào)查。6+8+7+9+8=38(人)3)人。( 2 ) 喜歡( ) 的人數(shù)最多, 喜歡( ) 的人數(shù)最少, 相差(水果這節(jié)課你有什么收獲?課堂小結(jié)條形統(tǒng)計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上半年工質(zhì)量監(jiān)督工作總結(jié)
- iso認(rèn)證合同范本
- 七夕節(jié)營銷策劃方案
- 協(xié)議控制合同范本
- 一年級下冊《文具的家》教學(xué)反思
- 公司出售居間合同范本
- 與商家訂食品合同范本
- 出售手扶電梯合同范本
- 《愉快的夢》教案
- 賣合同范本軟件
- 重大危險(xiǎn)源監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(二篇)
- 自身免疫性多內(nèi)分泌腺體綜合征
- IEC-60068-系列標(biāo)準(zhǔn)完整版
- 中醫(yī)師承跟師筆記
- 鳳飛羌舞演藝中心及演出項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 工程電磁場教案
- 02職業(yè)生涯目標(biāo)的分解和組合
- 全國2016年10月自考00043經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)試題及答案
- 施工和檢維修管理制度
- 建設(shè)工程檔案預(yù)驗(yàn)收申請表
評論
0/150
提交評論