中學(xué)生體質(zhì)調(diào)查報告 中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報告

1、Word - 12 -中學(xué)生體質(zhì)調(diào)查報告 中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報告中同學(xué)體質(zhì)健康調(diào)查報告篇1本次我校測試同學(xué)共有1305人，其中男生654人，女生651人。總體上看同學(xué)大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校被測同學(xué)中，優(yōu)秀人數(shù)36人，優(yōu)秀率為20.76%，良好人數(shù)553人，良好率為42.38%，及格人數(shù)532人，及格率為40.77%，不及格率為14.10%。具體的數(shù)據(jù)評定(祥見后表)，并依據(jù)同學(xué)的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延長等方面提出了相應(yīng)的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校同學(xué)的體質(zhì)健康水平，促進同學(xué)的健康成長。今年我校同學(xué)的體質(zhì)狀

2、況呈現(xiàn)下降的趨勢。同學(xué)的很多身體素養(yǎng)指標(biāo)明顯下降，主要表現(xiàn)在耐力素養(yǎng)學(xué)校(50米*8往反跑)，中學(xué)男1000米，女800米呈下降趨勢，肺活量指標(biāo)大幅下降(詳細(xì)數(shù)據(jù)見七、八、九六班級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表)，這一狀況值得人們深思和討論。為此，針對我校同學(xué)的體質(zhì)狀況分析其中的緣由，并提出相應(yīng)的對策，對改進我們的體育教育，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)具有非常重要的現(xiàn)實意義。2 同學(xué)體質(zhì)下降的緣由探究所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)力量三方面，而當(dāng)前我校同學(xué)的體質(zhì)測試的結(jié)果看，同學(xué)的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析

3、，主要緣由有以下幾個方面：2.1養(yǎng)分過剩，胖墩增加據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校同學(xué)肥胖率以達(233人)17.85%，肥胖成為威逼青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的小胖墩，究其緣由，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及養(yǎng)分過剩等綜合性的因素，使同學(xué)中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段同學(xué)的肥胖率要高與高段的同學(xué)。由于自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負(fù)荷量，略微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，削減了活動量，也導(dǎo)致了身體素養(yǎng)的下降。2.2 勞動削減，體能下降造成我校同學(xué)體能下降的緣由中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去

4、騎自行車，現(xiàn)在坐汽車;人類的勞動活動大大削減，造成體能下降。再則，生在飯來張口，衣來伸手的小皇帝時代的相當(dāng)一部分同學(xué)，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少同學(xué)嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(酷熱或寒冷)，潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之同學(xué)體質(zhì)下降。2.3 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充分的活動時間這類問題，主要消失在中高段同學(xué)身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些同學(xué)把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動及休息時間，有時候，甚至連課間非常鐘的時間也難以保證。為了在每次考試中

5、取得好的名次，很多班主任不顧同學(xué)的身體健康，一再要求同學(xué)多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為同學(xué)上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批判，不少同學(xué)上體育課只坐一邊看看，其他時間運動就更少了。2.4 同學(xué)對體育的重視程度不夠，消失重主輕體的現(xiàn)象同學(xué)對體育課的偏愛往往是出于個人愛好，相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的熟悉，認(rèn)為體育課是單純的嬉戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成果就歡呼雀躍，而對體育課成果高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，同學(xué)家長也看重學(xué)習(xí)成果，而對體育成果普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。3 增加我校同學(xué)身體素養(yǎng)的對策針對我校同學(xué)身體健康存在的

6、問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透養(yǎng)分保健學(xué)在課余時間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于同學(xué)養(yǎng)分保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發(fā)放到同學(xué)手中，而且在這堂課中，實行師生互動的形式來探討食物與養(yǎng)分的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。3.2充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動大課間(操)活動是關(guān)于課間操改革的一項重要成果之一。受到學(xué)校場地設(shè)備的影響，我校是本學(xué)期才開展大課間的，今年創(chuàng)編了一套旗

7、語操操，使同學(xué)對課間操布滿了新奇感，避開了做操時拖沓、疲軟，從肯定程度上促進了同學(xué)的身心健康。3.3改進體育教學(xué)方法，提高同學(xué)對體育的愛好嬉戲是學(xué)校體育課中的一大重頭戲，讓中高班級的同學(xué)參加一些嬉戲規(guī)章和嬉戲方法的改造，不失為增加同學(xué)制造力量的一個好方法。如讓同學(xué)參加設(shè)計鉆山洞這個嬉戲，在老師的點撥下，同學(xué)學(xué)會了從橫向、背向等角度動身來設(shè)計這個嬉戲，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)意義上的兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最終兩人再上來的玩法，使嬉戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，老師也可以從逆向思維的角度動身來訓(xùn)練同學(xué)思索問題的能動性。如把50M跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰先跳

8、到120次久而久之同學(xué)也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。體育教學(xué)面對的同學(xué)的個體差異性比較大，而且特別明顯，同學(xué)之間的表現(xiàn)評價也較直接，因此同學(xué)簡單被激勵或被損害。因此可見，同學(xué)的感情因素對體育教學(xué)的影響特別明顯，體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個困擾我們的問題。所以，面對千差萬別的同學(xué)，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到進展，就必需貫徹因材施教、區(qū)分對待的原則。依據(jù)同學(xué)不同的身體素養(yǎng)及運動力量進行分層。針對同學(xué)的不同層次設(shè)計各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評價，有效地解決同學(xué)中吃不飽和吃不了的現(xiàn)象，使每個同學(xué)的特長和力量都得到充分的進展。目前，在體育教

9、學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式，即歡樂體育模式，但是，我們不能膚淺地認(rèn)為，只要同學(xué)在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是歡樂的精髓所在了，真正地歡樂還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在同學(xué)在體育運動中克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的勝利體驗。因而，讓同學(xué)在活動中體驗挫折，熬煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素養(yǎng)熬煉是很重要的一環(huán)，在體育課中適當(dāng)?shù)刂渌仞B(yǎng)訓(xùn)練，可以熬煉同學(xué)的意志，克服其嬌氣思想。另外，在活動過程中可以刻意地設(shè)置一些小障礙，使同學(xué)通過努力，在活動中不斷增加自尊與自信。這些活動使同學(xué)在特定的環(huán)境中通過自身的努力，學(xué)友的鼓舞，最終取得勝利，獲得特別的心理體驗。 體育器材、體育設(shè)施是達成體育運動必要手段，開展體育活動離不開體育器材和

10、設(shè)施。因此要提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，體育器材和設(shè)施的開發(fā)也特別重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了同學(xué)參與體育活動的愛好，有利于同學(xué)的身體健康。3.4體育課程的延長同學(xué)的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善，其效果可能不明顯，因此，促進同學(xué)利用校外的體育資源樂觀、主動地參加體育熬煉，是提高同學(xué)健康水平的有效途徑。增加體育活動時間可以減輕同學(xué)的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的進展，適度的體育家庭作業(yè)有助于同學(xué)合理支配休息時間，樂觀參加體育熬煉，從而養(yǎng)成堅持熬煉的習(xí)慣。學(xué)?？芍鲃优c社區(qū)掛鉤，樂觀組織同學(xué)參與社區(qū)的各種體育活動，如健身操、

11、舞蹈、小型趣味體育項目的競賽等;還可以常常組織同學(xué)到社區(qū)去進行體育活動的宣揚與表演，把體育課中所學(xué)的學(xué)問、技能奉獻給社區(qū)，這種做法既有助于促進同學(xué)更好地參加體育活動，又增加了同學(xué)與社會聯(lián)系的機會，進展同學(xué)的身心健康。4 結(jié)語上述是我對本校同學(xué)體質(zhì)分析及對策的幾點想法，如何切實有效地來提高學(xué)校生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推動素養(yǎng)教育對我們每一個教育工來說將是任重道遠(yuǎn)的。期盼社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進我們下一代的健壯成長。中同學(xué)體質(zhì)健康調(diào)查報告篇2本校共有同學(xué)853人，其中男生 256 人，女生251 人。測試的數(shù)據(jù)顯示全部被測試者中，

12、總體上看同學(xué)大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校832名被測同學(xué)中，優(yōu)秀率為12.53 %，良好率為43.79%，及格率為90.3%，不及格率為9.7%。并依據(jù)中同學(xué)的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延長等方面提出了相應(yīng)的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校同學(xué)的體質(zhì)健康水平，促進同學(xué)的健康成長。體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)力量三方面，而當(dāng)前我校同學(xué)的體質(zhì)測試的結(jié)果看，同學(xué)的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要緣由有以下幾個方面：1、 勞動削減，體能下降造成我校同學(xué)體能下降的緣由中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位。人類的勞動活

13、動大大削減，造成體能下降。再則，生在飯來張口，衣來伸手的小皇帝時代的相當(dāng)一部分同學(xué)，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少同學(xué)嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(酷熱或寒冷)，潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之同學(xué)體質(zhì)下降。2、同學(xué)對體育的重視程度不夠，消失重主輕體的現(xiàn)象 同學(xué)對體育課的偏愛往往是出于個人愛好，相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的熟悉，認(rèn)為體育課是單純的嬉戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成果就歡呼雀躍，而對體育課成果高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不

14、強，同學(xué)家長也看重學(xué)習(xí)成果，而對體育成果普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。針對我校同學(xué)身體健康存在的問題，我想體育教學(xué)中可以從這 幾個方面著手予以改進，以提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。1、充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動 廣播體操、跳繩等活動的開展，使同學(xué)對課間布滿了新奇感，避開了拖沓、疲軟，從肯定程度上促進了同學(xué)的身心健康。2、改進體育教學(xué)方法，提高同學(xué)對體育的愛好3、注意理論學(xué)習(xí)，加強師資培訓(xùn)，建立一支高素養(yǎng)的體育老師隊伍。學(xué)校體育工作的成果最終要靠體育老師來制造。加強體育老師隊伍的培訓(xùn)工作，提高老師專業(yè)學(xué)問和崗位技能，為學(xué)校的體育進展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。4、加強陽光體育運動的平

15、安保障。開展陽光體育運動要強化平安意識，建立各項保障措施。各項體育活動要做到細(xì)心策劃，嚴(yán)密組織，組織開展的各項活動必需在老師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的平安工作方案和詳細(xì)的突發(fā)大事應(yīng)急措施，堅決杜絕平安事故的發(fā)生。5、樂觀開展體育活動，營造深厚的校內(nèi)體育文化氛圍。學(xué)校體育重在普及，在普及的基礎(chǔ)上提高同學(xué)的運動水平。抓好廣播體操，組織好課外體育活動，開展好體育運動會。制定健康目標(biāo)，落實每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。上述是我對本校同學(xué)體質(zhì)分析及一些提高同學(xué)體質(zhì)的幾點想法，如何切實有效地來提高同學(xué)的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推動素養(yǎng)教育對我們

16、每一個教育工來說將是任重道遠(yuǎn)的。期盼社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進我們下一代的健壯成長。中同學(xué)體質(zhì)健康調(diào)查報告篇3同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的頒布，是教育部、國家體育總局樂觀貫徹落實中共國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的打算和國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進展的打算的一項重要舉措，是學(xué)校教育要樹立健康第一指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的詳細(xì)措施。為此，我們高一班級體育組對同學(xué)進行了測試。其目的在于使學(xué)校和廣闊同學(xué)以及家長能夠準(zhǔn)時了解同學(xué)的健康水平，督促同學(xué)樂觀參與體育熬煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，進而全面增進同學(xué)的體質(zhì)健康水平。下面將高一班級同學(xué)測試狀況做如下分析：一、測試對象

17、：高一男生549人，女生522人，共1071人。二、測試時間：2022年9月10月三、測試地點：中學(xué)四、測試人員：高一體育組體育老師五、測試項目男生：身高體重 肺活量 1000米 立定跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 引體向上 女生：身高體重 肺活量 800米 立定跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 仰臥起坐 六、結(jié)果與分析 1.總測評得分分析從本次同學(xué)體質(zhì)測試的總成果分析(見下表)，本次測試高一年班級總?cè)藬?shù)為1071人，總體達標(biāo)率93.46%，優(yōu)秀率5.14%，良好率35.20%，及格率93.46%。其中，男有8.56%、女有1.53%的同學(xué)進入優(yōu)秀成果段，男生有34.97%、女生有35.447%的同學(xué)進入良好成果段，男生有

18、91.26%、女生有95.79%的同學(xué)屬于及格成果段，男生有8.93%、女生有4.21%的同學(xué)屬于不及格成果段。2.身體形態(tài)指標(biāo)成果測評得分分析身高體重指數(shù)是反應(yīng)同學(xué)身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標(biāo)，這與青春期生長身體某些方面形態(tài)發(fā)生巨大變化有關(guān)，也可能與某些同學(xué)平常生活習(xí)慣欠佳，缺乏體育熬煉有關(guān)，也與平常的飲食和養(yǎng)分有肯定關(guān)懷，說明今后要加強同學(xué)熬煉身體的意識和科學(xué)飲食與養(yǎng)分學(xué)問的教育。3.生理機能指標(biāo)成果測評得分分析(見下表)肺活量課余反應(yīng)肺的容積和肺的擴張力量，是評價人體呼吸系統(tǒng)機能狀況及有氧代謝力量的一個重要指標(biāo)，常用于評價人體生長發(fā)育水平和體質(zhì)狀況。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著親密的關(guān)系。這與全國達標(biāo)總體等級統(tǒng)計相差很遠(yuǎn)，說明測試同學(xué)心肺功能進展?fàn)顩r很差。4.身體素養(yǎng)指標(biāo)成果測評得分分析(見下表)從1000米、800米等體能項目測試狀況來分析，說明體育課的教學(xué)和課外體育活動的開展對同