人教統(tǒng)編版五年級語文下冊《第五單元 交流平臺與初試身手》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級語文下冊回顧一下：本單元的課文中有哪些主要人物？ 他們有什么特點(diǎn)？作者是怎樣來描寫人物的？ 把下面的表格補(bǔ)充完整。交流平臺篇目主要人物主要描寫方法摔跤他像一 棵挺脫 的樹兩莖燈 草刷子李小嘎子祥子嚴(yán)監(jiān)生刷子李吝嗇技藝高超人物特點(diǎn) 典型事例機(jī)靈摔跤健壯， 有活力臨死前惦記 節(jié)省燈油刷墻動作描寫外貌描寫動作描寫正面描寫、 側(cè)面描寫思考：本單元課文在表現(xiàn)人物特點(diǎn)方面， 有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例；用 多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)。不同點(diǎn)：人物描寫一組側(cè)重通過直接描寫，突 顯人物特點(diǎn)；刷子李側(cè)重通過描述他人的反應(yīng) 來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。結(jié)合人物描寫一組和刷子李這

2、兩 篇課文，談?wù)勛约旱捏w會和收獲；總結(jié)“交流平臺”講了哪些寫人的基本方 法；聯(lián)系學(xué)過的課文，交流使用這些描寫方法 的好處。交流要點(diǎn)摔跤中的“起初，小嘎子精神抖 擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈， 圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧 招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)”這 句話，描寫了小嘎子摔跤時(shí)的動作， 生動地表現(xiàn)了小嘎子的機(jī)靈。他像一棵挺脫的樹中對祥子的外貌描 寫非常細(xì)致，如“頭不很大，圓眼，肉鼻 子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮； 腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一 邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”，這些描寫 使我感受到祥子的健壯和十足的精氣神。兩莖燈草中對嚴(yán)監(jiān)生的神態(tài)、動作 描寫使人印象非常深刻。

3、如“他把兩眼 睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越 發(fā)指得緊了”一句，生動地寫出了兩個(gè) 侄子誤解他的意思時(shí)，他內(nèi)心的焦急。我覺得前面幾位同學(xué)交流的都是對 人物的直接描寫，我們還可以通過 描寫周圍人的反應(yīng)來表現(xiàn)主要人物 的特點(diǎn)。如刷子李中，用曹小 三觀察師傅刷墻時(shí)的心理變化，來 反襯刷子李技藝的高超。通過交流可知具體表現(xiàn)人物特點(diǎn)的基本 方法：選好典型事例；描寫人物 的 語言、動作、神態(tài)、外貌、心理等；通過描寫事件中周圍人的反應(yīng)來表 現(xiàn)主 要人物的特點(diǎn)。初試身手課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，試著用學(xué)過 的方法寫一寫他。這道題要求我們用學(xué)過的具體表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方 法來寫一個(gè)人。寫時(shí)注意以下兩點(diǎn):觀察要點(diǎn)。

4、觀察的時(shí)間段是課間十分鐘，觀察的 對象是一位同學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注他（她）與眾不同的特 點(diǎn)。運(yùn)用學(xué)過的方法進(jìn)行描寫?？梢詫@位同學(xué)的外 貌、動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行描寫，還可以通過描 寫周圍人的反應(yīng)來表現(xiàn)他(她)的特點(diǎn)。寫完后，和同學(xué)交換，相互評價(jià)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級1.讓人知道寫的是誰。2.寫清楚了他的特點(diǎn)。3.恰當(dāng)運(yùn)用了描寫方法來表 現(xiàn) 這個(gè)人物?？偨Y(jié)：大家寫的片段有哪些問題？外貌一一羅列，人物特點(diǎn)不突出。動詞使用不準(zhǔn)確。平鋪直敘，沒有具體描寫 人 物的表現(xiàn)。反思：如何修改？為什么這樣修改？下課了，張?zhí)m又踢起了她拿手的毽子。只見她 輕輕地把毽子往上一拋，毽子快落地的一瞬間， 她右腳一抬，踢到了毽子，由于用

5、力過猛，毽子 飛過了頭頂?？墒撬⒉换艁y，等毽子落下來時(shí)， 她用腳一鉤，毽子又飛了起來，就這樣，毽子在 她胸前不停地上下飛舞，就像一只飛上飛下的小 鳥。 （動作描寫）寫作示例你的家人有什么特點(diǎn)？想一想可以用哪些 典型事例表現(xiàn)他們的特點(diǎn)，列出來和同學(xué) 交流。典型事例就是特征鮮明、最有代表性、能有力刻 畫人物、表現(xiàn)主題的事。想想家人的特點(diǎn)。選取一件或兩件典型事例表現(xiàn)該特點(diǎn)。 如選兩 件或兩件以上典型事例，則需詳略得當(dāng)。 如兩 莖燈草中， 為了表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇（特點(diǎn)）， 選了他因燈盞里多點(diǎn)一莖燈草而遲 遲不肯咽氣的 事情（典型事例）。讀下面的事例，說說怎樣通過事例表現(xiàn)人 物的特點(diǎn)，可以進(jìn)行哪些方面的

6、描寫。我的爸爸特別愛看書，他總是會裝一本書在 包里，上下班路上看，睡覺前也要看一會兒， 甚至上廁所時(shí)都要拿上一本書。神態(tài)動作語言看書時(shí)神情專注。拿書、看書的動作，從媽媽手中搶 過書的動作。給我繪聲繪色地講述書中內(nèi)容。思路人物的 特點(diǎn)（用詞 語概括）體現(xiàn)人 物特點(diǎn) 的典型 事例體現(xiàn)人物特 點(diǎn)的神態(tài)、 語言、動作 等（重點(diǎn)描 寫）事例一:有一年冬天，我很想要一雙繡著小老虎的手 套。可是逛了許多家商店，都沒有見到，媽媽就買 了一雙什么花紋都沒有的灰黃色手套。我以為媽媽 不想再找了，心里有點(diǎn)難過?？苫氐郊遥瑡寢屨页?家里的線，坐在沙發(fā)上，不停地穿針走線，兩只手 上下翻飛，我看得眼花繚亂。短短一下午的時(shí)

7、間， 一雙手套上就有了一對活靈活現(xiàn)的小老虎。寫作示例我的媽媽心靈手巧事例二:媽媽做愛心便當(dāng)，每次都能做出新 花樣，有段時(shí)間我很喜歡小狗，媽媽就在做 面食的時(shí)候，要么做成小狗微笑的樣子，要 么做成小狗睡覺的樣子，有時(shí)候還會把炒好 的菜擺成兩只小狗對著叫的樣子，真是可愛 極了。我的爸爸特別糾結(jié)事例一:有一次，我和爸爸一起去超市買東西，出門 時(shí)媽媽交代爸爸買幾雙筷子。爸爸站在貨架前，盯著 不銹鋼筷子和木筷子看了又看，嘴里還說著：“不銹 鋼筷子不容易被腐蝕，卻很難夾東西；木筷子輕且好 用，但是容易發(fā)霉，到底選哪個(gè)呢？”糾結(jié)了很久， 最后還是給媽媽打電話才解決了這個(gè)問題。事例二:有一次，媽媽出差了，爸爸帶著我回奶奶家。 可是天氣不好，很悶熱，有點(diǎn)要下雨的感覺，爸爸