四年級第二學期教學工作總結(jié)

1、I年級（5 ）班下學期教學工作總結(jié)富寧縣第二小學岑彩瑛本學期，我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想，認真落實課程 標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)，為了能從 本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的 教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一 個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：一、班級基本情況本學期我擔任的是四年級（5）班語文教學工作。教師 與學生之間都比擬熟悉，管理較容易。學生的語文基礎(chǔ)一般, 優(yōu)秀學生少，后進生多。存在的主要問題是：沒有充足的時 間進行單獨輔導(dǎo)，父母外出打工的很多，基本上沒時間管孩 子，家庭教育比擬薄弱。二、具體工作（一）制定計劃開學前根據(jù)新課程的要求，以及教

2、材的編寫特點，結(jié)合 本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學 計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度；根據(jù) 本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語 言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中 體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對 不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學 在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。（二）精心備課備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要 備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛與 積極性，我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的 時間在備課上，認認真真鉆研教材和

3、教法，。在備課時，我 認真了解、分析學生的實際情況，具體問題具體分析，盡量 做到因材施教。（三）突破重點.漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間, 進行復(fù)習、鞏固漢語拼音。.字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行 讀寫、聽寫。.課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀 訓(xùn)練與指導(dǎo)。并屢次組織朗讀課文、詩詞的比賽。.閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓(xùn) 練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這 一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專 門進行閱讀訓(xùn)練。（四）精心輔導(dǎo)針對學困生，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部 分學生進行有計劃的輔導(dǎo)。我

4、把這批同學分為三組。第一組 是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學的同學，對這些同學, 我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的 機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二組是肯學，但由于能力 不強成績不好的同學，對這些同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)， 慢慢提高他們的成績，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力， 成績就一定會提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ) 又不好的同學。對這局部同學我采取個別輔導(dǎo)的方法，降低 教學要求，重點抓基礎(chǔ)知識。我相信，只要堅持輔導(dǎo)，他們 肯定有不同的進步。（五）注重方法為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化 的方法。.每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀

5、中 看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。 增加學生的語言積累。.每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進行自由作 文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，開展學生的創(chuàng)作才能。.課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，并 進行記憶積累。三、存在問題識字教學不夠扎實，形成惡性循環(huán)。給以后的語文教學 造成了很大的困難。局部學生家長配合不夠。局部學生學習 語文的積極性不高。對新教材理解、運用不夠深刻。k努力方向.進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中 不斷探究、反思、總結(jié)。.是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實學好 基礎(chǔ)知識。.是教學中重視學習方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指 導(dǎo)。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題 指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。.多與學生家長溝通，配合管好學生?？傊?，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作， 不斷