海里魚藝術(shù)教案

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁海里魚藝術(shù)教案海里的魚藝術(shù)教案精選范文:海里的魚藝術(shù)教案(共1篇)活動目的：1、知道魚生活在水里，學(xué)會將各種各樣的魚貼到大海里。2、開展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：范畫一幅：“一條哭泣的魚”，幼兒手工紙假設(shè)干?；顒舆^程：1、出示范畫，引起興趣。師：小朋友聽，什么聲音？師做哭泣狀是誰在哭??？小魚為什么哭呢？原來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？2、師示范講解如何將小魚送回家。師：讓我們一起來把它送回家吧！師將小魚貼到大海里哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們再來幫幫它的忙，把

2、它的伙伴都送回家，你們愿意嗎？師請個(gè)別幼兒送小魚回家3、幼兒動手操作，師巡回指導(dǎo)。4、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚。海里的魚藝術(shù)教案(共1篇)篇一：我是彩虹魚教案活動目的：1.欣賞理解故事，懂得友誼的珍貴。2.可以有表情的學(xué)說彩虹魚與朋友之間的對話，大膽表達(dá)自己的想法。海里的魚藝術(shù)教案(共1篇) 3.感受繪本帶來的美感，體驗(yàn)與朋友一起分享的幸福?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片課件、海洋背景圖、彩虹魚、三種小魚胸貼各五條藍(lán)、黃、紫活動過程：一、出示彩虹魚，激發(fā)幼兒的興趣1播放音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入繪本的情景音樂起，帶著幼兒隨樂學(xué)魚游2.出示彩虹魚的圖片，并介紹。1這是一條怎樣的魚？它身上有哪些什么顏色？2小

3、結(jié)：因?yàn)檫@條魚身上有著五顏六色的鱗片，就像彩虹一樣，所以大家都叫它彩虹魚。3.出示課件，理解詞匯與眾不同。你知道什么是與眾不同嗎？那彩虹魚哪里與眾不同？二、播放課件，老師講述故事前半局部，幼兒有表情的學(xué)說故事對話。1彩虹魚那么漂亮，那么與眾不同，它會說些什么呢？鼓我是彩虹魚勵(lì)幼兒用既得意又驕傲的語氣來學(xué)一學(xué)。2.彩虹魚誰見了都很喜歡，海洋里的其他小魚還很羨慕彩虹魚，都想和它做朋友。小魚們會對彩虹魚說些什么？3.彩虹魚會怎么樣??？請幼兒觀察彩虹魚的動作彩虹魚為什么不理它們呀？4.有表情的學(xué)說小藍(lán)魚和彩虹魚的對話。5.小魚們都被彩虹魚趕走了，你如今還喜歡這條彩虹魚嗎？為什么？那彩虹魚的那些朋友還會

4、喜歡它么？三、老師講述故事后半局部，幼兒體會分享的快樂。1.你知道什么是孤獨(dú)嗎？2.章魚奶奶說了什么？彩虹魚終究會不會把閃光鱗分給別的小魚呢？3.幼兒貼上小魚胸貼，分組上來貼鱗片。4.為什么彩虹魚把鱗片分給了大家反而覺得幸福了呢？四、介紹書名，完好欣賞故事青島開發(fā)區(qū)附：故事 我是彩虹魚在遙遠(yuǎn)的藍(lán)色大海深處，住著一條魚。這可不是一條普通的魚。就是找遍整個(gè)大海，也再找不到這么美麗的魚了。他那五顏六色的鱗片，就像彩虹一樣，藍(lán)的、綠的、紫的閃閃發(fā)光。別的魚都羨慕地正大了眼睛，叫他彩虹魚?！皝硌剑屎玺~，來和我們一起玩吧！”可是，彩虹魚都不看他們一眼，就嗖的游了過去，還驕傲的閃了閃鱗片。有一天，一條小藍(lán)

5、魚從后面追了上來，沖塌招呼道：“彩虹魚，等等我，求求你了，把你的閃光鱗片，送給我一片好嗎？就一片！實(shí)在太漂亮了。再說你又有那么多?！薄澳阏f什么？把我這與眾不同的閃光鱗片送給你一片，別開玩笑了！”彩虹魚叫了起來?！翱旖o我閃一邊去！”小藍(lán)魚嚇了一跳，趕緊游走。即使有一身讓人眼花繚亂的閃光鱗片，卻沒有人贊美，又有什么用呢？結(jié)果，彩虹魚變成大海里最孤獨(dú)的一條魚了。有一天，彩虹魚向海星訴苦說：“我這么漂亮，為什么誰也不喜歡我呢？”“這我怎么知道。”海星說，“不過，你要是越過珊瑚礁，游進(jìn)一個(gè)深深的洞穴里，就能看見到無所不知的章魚奶奶了，她也許能幫助你?！辈屎玺~找到了那個(gè)洞穴。里面黑乎乎的，什么也看不見。黑

6、暗中，突然有兩只雪亮的眼睛盯住了彩虹魚，趕緊接著章魚游了出來?！拔艺诘饶隳??！闭卖~用低低的聲音說道?！昂＠税涯愕氖虑槎几嬖V我了。我建議你把你的閃光鱗片，分給每條魚一片，這樣一來，你雖然不是最美麗的魚了，但你卻知道得到了許多朋友，如何獲得幸福?！薄翱墒恰辈屎玺~剛想再說些什么，章魚已經(jīng)消失在漆黑的墨汁里了。把我的鱗片分給他們？把這一身上鱗片分給他們，開什么玩笑！沒有了閃光鱗，還怎么能獲得幸福呢？就在這時(shí)，不知道誰的魚鰭輕輕地碰了彩虹魚一下。原來是小藍(lán)魚又來了！“彩虹魚，求求你啦，別生氣，只要送給我一片最最小的閃光鱗就行?！辈屎玺~猶豫起來，。他想，不就是一片最最小、最最小的閃光鱗嗎？好吧，反正只送

7、一片，也沒有什么舍不得的。彩虹魚小心翼翼，小心翼翼地把一片最最小的鱗片，送給了小藍(lán)魚?！爸x謝！太謝謝了！”“咕嘟咕嘟”小藍(lán)魚開心地吐出了一串泡泡，把閃光鱗貼到了自己藍(lán)色的鱗片當(dāng)中。彩虹魚的心中涌起來一種其妙的感覺。他久久低凝望著小藍(lán)魚閃動著新的鱗片，在水里游來游去。小藍(lán)魚閃動著鱗片在海里這么一游，彩虹魚立即被別的魚團(tuán)團(tuán)圍住了。誰不想要一片閃光鱗呢？彩虹魚送了一片又一片，越送心里越快樂。身邊的海水都銀光閃閃了，說不出為什么，他就像回到了家里，和大家在一起非?？鞓?。終于，只剩下最后一片閃光鱗了，彩虹魚把自己最珍貴的東西都分給了大家，可他卻覺得非常幸福?！皝硌?，彩虹魚，來和我們一起玩吧！”大家叫道。

8、“來呀”彩虹魚說著，歡快地朝著朋友們游去了。我是彩虹魚活動目的：1.欣賞理解故事，懂得友誼的珍貴。2.可以有表情的學(xué)說彩虹魚與朋友之間的對話，大膽表達(dá)自己的想法。3.感受繪本帶來的美感，體驗(yàn)與朋友一起分享的幸福?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片課件、海洋背景圖、彩虹魚、三種小魚各五條藍(lán)、黃、紫活動過程：一、出示彩虹魚，激發(fā)幼兒的興趣1播放音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入繪本的情景音樂起，帶著幼兒隨樂學(xué)魚游師：聽，是誰在大海里快樂嬉戲？我們也變成一條條小魚去做游戲吧。2.出示彩虹魚的圖片，并介紹。師：在遙遠(yuǎn)的藍(lán)色大海深處，住著一條魚。這可不是一條普通的魚，你們看，這是一條怎樣的魚？漂亮的魚、五顏六色的魚你說得真好，我們來看看它身上有哪些什么顏色？ 小結(jié)：因?yàn)檫@條魚身上有著五顏六色的鱗片，就像彩虹一樣，所以大家都叫它彩虹魚。3.出示課件，理解詞匯與眾不同。出示幻燈1師：彩虹魚是一條與眾不同的魚，你知道什么是與眾不同嗎？那彩虹魚哪里與眾不同？除了鱗片的顏色不同，還有哪里是與眾不同的？對呀，