成長歷程初中作文600字7篇

1、成長歷程初中作文600字7篇 每一個(gè)人的成長故事中,都布滿了喜怒哀樂，值得我們自己去漸漸回憶。下面是我為大家整理的關(guān)于成長歷程學(xué)校作文600字，盼望對您有所關(guān)心! 成長歷程學(xué)校作文600字1 我覺得通過今日這一我的成長故事,有酸甜苦辣,是一個(gè)多姿多彩的幸福世界.正是經(jīng)受的這些酸甜苦辣,讓我不斷的成長. 在我六歲那年,我是一個(gè)不聽話,非常淘氣的孩子.但我的學(xué)習(xí)成果一直都很優(yōu)秀,從來都是很穩(wěn)定的. 有一次,數(shù)學(xué)測驗(yàn)的結(jié)果出來了,有很多同學(xué)都為自己的好成果感到興奮.只有我在一旁悶悶不樂,由于我的馬虎大意,只考了七十幾分.這對我來說,是一個(gè)很大的打擊,令我對數(shù)學(xué)少了一份信念.原來成果不錯的我,竟然考了

2、這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù),我真的難以接受這個(gè)事實(shí). 在放學(xué)回家的路上,我忐忑擔(dān)心,生怕家人罵我.過了許久,我推開了家門,走了進(jìn)去.家里沒人,桌面放著一張紙條,意思是讓我自己吃飯.吃飯后,我本應(yīng)睡午覺的,可我還是對那七十幾分的成果感到擔(dān)心,看著這張?jiān)嚲?我心里特殊難過,差點(diǎn)流出了眼淚. 中午十二點(diǎn)鐘,媽媽下班回來,看我還不睡覺,手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?就問：“兒子,怎么還不睡覺?“我.我.我的聲音低得連我自己也聽不見.“怎么了?”媽媽帶著溫順的語音,走了過來,我隨著腳步,把試卷給了她.媽媽拿起試卷,翻看了兩遍,她幾乎什么都看遍了,卻沒有看分?jǐn)?shù).此時(shí)她緘默了,一會兒,她自言自語：“原來我兒子就由于這事那么

3、傷腦筋啊!”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)當(dāng),他應(yīng)當(dāng)做的是,改正錯誤爭取下一次考個(gè)好成果!” 聽了媽媽的話,我失落一大半的自信念霎那間被找了回來.我心想：“對,我不應(yīng)當(dāng)在這茶飯不思,我應(yīng)當(dāng)東山再起!把自己在學(xué)習(xí)中的錯誤都改正!這樣才會一次比一次進(jìn)步,一次比一次穩(wěn)健!” 于是,我“日夜奔波”,每夜仔細(xì)的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的學(xué)問,然后仔細(xì)的預(yù)習(xí)其次天課程,次日早上我抖擻精神,仔細(xì)地聽課,堅(jiān)信有一個(gè)好成果.我打開書,讀了一句：“欲窮千里目,更上一層樓!”每次都是這些布滿哲理性的語言讓我有了克服困難的士氣和信念. 在其次次的數(shù)學(xué)測試中,我最終取得了好成果. 通過這件事,我懂得了：天才,是用99%的汗水加1%的靈

4、敏而成的.這才是真正的成長,有苦有甜.正是由于經(jīng)受過了苦的磨練,才會有讓甜更長期的毅力!次經(jīng)受，我似乎又懂事了很多。 成長歷程學(xué)校作文600字2 小草破土而出，花兒開放笑容，小樹枝干變粗，而我仍在與成長追趕。題記 兒時(shí)，看著比自己高很多的大人們，總是心生艷羨，然后奇怪的問媽媽，什么是成長。媽媽總是用她松軟暖和的手摸著我的腦袋說：“等你個(gè)子高了，身子壯了，就明白了。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，盼著有朝一日能“成長”。盼了好多個(gè)年頭，最終和個(gè)子不算太高的媽媽平齊了，可卻發(fā)覺，好像成長并不是我所期盼的那樣。我迷惘的回頭，往往過去十多年做過的路，才發(fā)覺，原來成長始終都在我身前，原來個(gè)子長大，身體變壯僅僅是成

5、長的冰山一角。 再細(xì)細(xì)回味過去，有歡樂歡樂，有淚水絕望，有盼望幻想。我還尚在蒙著煙瘴的人生旅途中，領(lǐng)悟著成長。而我在成長中學(xué)到的，是在困難面前迎難而上，在錯誤面前敢于擔(dān)當(dāng)，在盼望之上點(diǎn)燃燃盼望之光，在哀痛過后微笑面對生活?；蛟S這些并不宏大，但卻是自己在對前路感到難以追尋時(shí)燃起的斗志?；鸹m小卻足以照亮眼前的黑暗，連續(xù)追逐前方的成長。 或許，這就是成長。 或許，成長就是使可怕失敗的的我不再不敢面對自己，是可怕離別的我不再默然哭泣，是可怕孤獨(dú)的我能一人前行那些靜靜蟄伏在人生路上的障礙，我跨過來了，至少現(xiàn)在，我都跨過去了。那些想要引我走入歧途的岔路口，我都避過去了?；蛟S，成長設(shè)下的關(guān)卡在我通過之后成

6、長賜予了我一些看不到的東西。還好，我能在追趕成長的路上學(xué)到成長的一些精神意義。 也還好，沒有錯過那些挫折的阻擋。我更應(yīng)當(dāng)慶幸，沒有走錯路，誤入歧途。只愿前路不迷茫，成長的步伐永不停留，而自己，能始終追趕著成長的步伐，保持無盡的追趕! 成長歷程學(xué)校作文600字3 “付出才有回報(bào)?！边@是老師常常說的一句話，而在經(jīng)受了那件事后我才正真懂得了這個(gè)道理。在一次籃球訓(xùn)練時(shí)教練對我們：“今日回家后把自己的韌帶拉拉開，這對于我們以后打籃球時(shí)會有很大的關(guān)心” 聽了這些話我心里想到：俗話說的好“笨鳥先飛，雖然我的韌帶不怎么好，但是我可以勤能補(bǔ)拙啊!而且我比其他的同學(xué)還晚來少上好幾節(jié)課，那么我更應(yīng)當(dāng)好好的練習(xí)了。

7、我回到家后立馬換掉鞋子，沖進(jìn)臥房里開頭寫起作業(yè)。就連媽媽都不禁露出疑問：“咦，今日我們家樂樂怎么學(xué)乖了?都會主動學(xué)習(xí)了!”吃過晚飯后我就開頭拉起了韌帶。 首先我擺出跨欄的姿態(tài)，讓大腿呈90度狀。接著把左手伸向左腳，把頭給低下去，手努力的往前伸，讓左腳抓住左腳腳尖。而就在左手抓住左腳腳尖時(shí)，大腿也傳來了一陣酸痛。 “嘶”我不禁倒吸一口氣。而就在我預(yù)備放棄時(shí)，腦海里突然出現(xiàn)出教練對于我們那信任的神色，我一咬牙又把身子往前一壓，然后快速的用右手抓住左腳腳尖不讓身子往后縮回。豆大的汗水從我臉上劃過，但那都洗不凈我對于籃球的那種執(zhí)念。 就這樣我堅(jiān)持了整整四天，而每當(dāng)我要放棄是心里總會對自己說：“王樂，莫

8、非你遺忘爸爸常常教育你說做事要做到最好么?莫非你都遺忘了?還是你想做一個(gè)半途而廢的人?”功夫不負(fù)有心人，最終在星期二的訓(xùn)練上我得到了長足的進(jìn)步，就連教練都當(dāng)著大家的面表揚(yáng)我。 同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。只有在經(jīng)過汗水的澆灌下，勝利的果實(shí)才能開花結(jié)果! 成長歷程學(xué)校作文600字4 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕都見證了我們成長的過程，走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那令我成長的經(jīng)受。 在成長的道路上，總會遇到坎坷和磨難，就像孫悟空一樣，經(jīng)受九九八十一難才取得真經(jīng)。成長也是如此。 小時(shí)候，我喜愛冒險(xiǎn)。有次，過年回奶奶家的時(shí)候，我新結(jié)交了幾個(gè)小伙伴，我們每天都玩的那些稚嫩的

9、嬉戲，不久就玩厭了。我們開頭想再玩什么嬉戲呢?這時(shí)，有個(gè)小伙伴說：“我們不如去爬山吧!那有一座小山?！薄昂?”我們異口同聲的回答。 我們幾個(gè)人來到山腳下，“這個(gè)小山不算陡，也不算高，不如我們來競賽，誰先爬到山頂算誰贏?！庇袀€(gè)小伙伴說。我們都開心地答應(yīng)了，接著開頭了競賽。別的小伙伴都爭先恐后地爬，都想爭第一。我也不甘落后，可當(dāng)我爬到一半時(shí)，我往底下看了一眼，立刻覺得頭暈?zāi)垦＃揖共桓以偻吓懒恕，F(xiàn)在已經(jīng)有人爬到頂上，不一會兒，除了我都已經(jīng)爬到頂峰。他們似乎都遺忘了我的存在，都暢談著剛才的經(jīng)受，開心的走下山去了。 但我處于最困難的地步，上也上不去，下也下不來。天立刻就要黑了，爸爸媽媽確定很擔(dān)憂，我

10、就這樣過了一會兒，我模糊的看到一絲光亮，原來是爸爸拿著手電筒在向我走來，我看到了一絲盼望，爸爸對我說：“不要可怕，接下來我會指引你下來，現(xiàn)在你要靜下心來，認(rèn)真傾聽著我說的話，我將會用手電筒照亮你所下來的路?！本瓦@樣，爸爸指引我一步一步的走了下來，我克服了困難。 這件事讓我成長了很多，我明白了人生道路上有許多困難，只要把困難化整為零，就可以把下山時(shí)的一小步轉(zhuǎn)化為人生道路上的一大步。 成長歷程學(xué)校作文600字5 成長中的我布滿歡快，布滿微笑，布滿自信，布滿勝利，但也布滿憂慮，布滿無，奈布滿苦痛、布滿急躁。隨著時(shí)間的推移， 漸漸的發(fā)覺自己越來越長大了。 成長中的我，是一個(gè)淘氣蛋。自從伊呀學(xué)語進(jìn)入學(xué)校

11、后，就有了自己的班級。在班級里，我經(jīng)常是一個(gè)小淘氣蛋，很多事都讓老師不順心、 成長中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽到同學(xué)們的埋怨，特殊是中午，每當(dāng)觀察老師叫我在小黑板抄寫的作業(yè)題，就會聽到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。對于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè)，常常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。 成長中的我，是一個(gè)受老師喜愛的寧靜的女生。隨著班級上升，我了解的也越來越多 課堂上，我樂觀發(fā)言，成為回答老師提問最多的同學(xué)之一，我的學(xué)習(xí)成果很好。學(xué)習(xí)是歡樂的(現(xiàn)

12、在來說)。這就是現(xiàn)在的我。 成長中的我，是一個(gè)很文雅的女生，老師心中的乖乖女、愛干值日，愛勞動、愛學(xué)習(xí)，愛做家務(wù)，愛關(guān)心同學(xué)、但是老師給我說過 。 不能。傲慢的啊!呵呵，所以呢 ，就不能傲慢，由于傲慢使人落后嘛、 在數(shù)以千計(jì)的同學(xué)中，我演繹了聰慧可愛，樂觀向上的生活狀態(tài)，同時(shí)，我也在成長中經(jīng)受了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學(xué)習(xí)，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想吧! 成長歷程學(xué)校作文600字6 十年彈指而過，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見了，原來她稚氣十足、傻乎乎的非?？蓯?可現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩消失在鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它是曲

13、曲折折、有過跌倒、經(jīng)受過失敗;享受過勝利的樂趣的，至今那一件事使我記憶猶新，由于是它讓我懂得了做人的基本職責(zé)。 那時(shí)，我正在上學(xué)校三班級，媽媽為了提高我的寫作力量，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫著“初級作文班”，我進(jìn)門就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我仔細(xì)聽講;下課仔細(xì)完成老師布置的作業(yè);回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀! 經(jīng)過我的精彩表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過老師大人的批準(zhǔn)，她打算要我當(dāng)作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還常常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽講。有一次，我在家家里只顧著玩了，遺忘寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查

14、作業(yè)，我怕老師批判，就撒了謊說沒帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!” 我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會兒，媽媽一聽大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說：“你知不知道呀!我從小就教育你，做人要誠懇，假如你騙了別人，你就會失去別人對你的信任，這個(gè)你知道嗎?”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我趕忙寫好放在電腦桌上，最終，我寫了一句：老師，對不起，發(fā)生了這件事，你還會信任我嗎?對不起，我騙了您! 我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)-誠信! 成長歷程學(xué)校作文600字7 捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。

15、不自覺嘆一口氣，咿?我有點(diǎn)哭笑不得，我自己什么時(shí)候變得多愁善感，竟然會嘆氣了?不過，還真是有理由嘆氣啊聽到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少苦惱，無憂無慮樂陶陶”我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小小少年了，為什么苦惱卻不少呢? 關(guān)于青春期 雖然我現(xiàn)在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上，都有小小地了解到青春期，說白了也就是叛逆期。由于我們的社會閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業(yè)時(shí)，我們卻認(rèn)為這時(shí)應(yīng)當(dāng)玩電腦;爸媽認(rèn)為這個(gè)東西不該買時(shí)，我們卻認(rèn)為大大有必要;爸媽說你做錯了，而我們卻感覺我們沒錯這樣的場景應(yīng)當(dāng)在每個(gè)家庭都有發(fā)生，我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通，有什么好溝通的?大人們的腦子都頑固得很，一點(diǎn)兒新東西也不接受，這樣還溝通什么?唉，叛逆期，怎一個(gè)愁字得了? 關(guān)于學(xué)習(xí) 以前在學(xué)校，學(xué)業(yè)輕松，壓力不多，我的成果也很好。可是一到了中學(xué)，入了重點(diǎn)班，無形的壓力就