統(tǒng)編版 語(yǔ)文 五年級(jí)上冊(cè) 期末測(cè)試卷3套

1、統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷6（時(shí)間：90分總分值：100分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）wei TOC o 1-5 h z （）弱cui（）促long()重you）泳bo傳（）huan)想zui( )證煤（tan) VJi Jing)manglu），再查音節(jié)（），可以組詞為（）、二、查字典填空。（4分）（1 ”蔽用音序查字法先查音序（）o（2） “暇”用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫(huà)，可以組詞為（）O三、用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。（4分）昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早晨，氣溫（）降了下來(lái)。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，（）看見(jiàn)一道紅光從我眼前閃過(guò)，哇，一位中年人（）

2、穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（6分）舉世（）名路不拾（）（）計(jì)多端 金（）輝煌（）心瀝血興高（）烈處心積（）（）鴻遍野 五、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）例：生龍活虎（含動(dòng)物）、千軍萬(wàn)馬（含數(shù)字） 、 六、按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）（2）冬天到了，梅花又開(kāi)放了。（改為擬人句）（3）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句，至少兩處）（4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）七、生活語(yǔ)文。（3分）寫(xiě)一那么通知。今天5月22日，少先隊(duì)大隊(duì)

3、部決定明天下午三點(diǎn)到敬老院幫 老人清掃衛(wèi)生，希望各中隊(duì)派兩名少年隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。請(qǐng)你以少先隊(duì)員大隊(duì) 部的名義寫(xiě)一那么通知，要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，格式正確。參考答案pan chu gui yun shuai lii嘗俗拋糕瑣諧馴典豪囑三、略四、l.B 2.C 3.D 4.C五、41325六、1.在“六一 ”兒童節(jié)那天，他光榮地加入了中國(guó)少先鋒隊(duì)。在“六一 ”兒童節(jié)那天，他光榮地成為了中國(guó)少先鋒隊(duì)員.（動(dòng)詞加形容詞進(jìn)行修 飾，用“地”，不用“的”。.媽媽對(duì)小明說(shuō)，今天晚上她要加班，讓他照顧好自己。.心靈中充滿(mǎn)了想法。4.停電了，家里不得不點(diǎn)蠟燭。七、1.少年易老學(xué)難成一寸光陰不可輕2.由儉入奢

4、易由奢入儉難.知之為知之不知為不知是知也.太陽(yáng)松鼠 打比方 列數(shù)字（答案不唯一）八、（-）1.高高興興開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè) 水滴石穿 驚天動(dòng)地 人山人海 風(fēng)和日麗 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 （答案不唯一）.心理描寫(xiě)。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。.海力布變成石頭。.海力布把動(dòng)物說(shuō)的話(huà)告訴了鄉(xiāng)親們。（二）1.劃去：坦率 驕傲 感動(dòng) 深厚.指爸爸說(shuō)話(huà)急躁，神色嚴(yán)厲。指王勃年紀(jì)輕輕卻氣勢(shì)旺盛。.我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。.后生可畏.大人說(shuō)話(huà)，小孩不應(yīng)該插嘴美國(guó)舊金山公立學(xué)校推薦的智力超常兒童行為表 寫(xiě)出滕王閣序的王勃. （1） C （2）

5、B九、習(xí)作略10統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷8（時(shí)間：90分總分值：100分）一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）,味道可美了，得到大家的)的 dian li (.桂花過(guò)年時(shí)還可以用來(lái)做gao bing （一致 cheng zan (.校慶50周年，我們學(xué)校將舉行16ng zhong （.春天是一個(gè)bd zhong （）的季節(jié)，到了秋天，農(nóng)民伯伯們忙著收獲 TOC o 1-5 h z liang shi （）。.這本書(shū)讓我ling lue （）不少大好風(fēng)光，給了我很大的qi di （）。.我們要遵循自然gui 1U（），不然會(huì)受到大自然的chEg fa （）。二、我能給加點(diǎn)的字選擇正確的

6、讀音，并打“J” o （4分）留戀（lian nian）漆黑（xi qi）應(yīng)接不暇（jia xia） 旅店（1寸1U） 崩塌（ta ta） 毀滅（hiu hui）難以置信（xin xing） 叮囑（zi zhu） 三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（6分;負(fù)（）請(qǐng)罪同心（）力 完（）歸趙 詩(shī)情（）意失魂落（）（）口不提 理直氣（）一知半（）（1）經(jīng)過(guò)大家的（），終于完成了這項(xiàng)任務(wù)。（2）敵軍被我方猛烈的炮火，打得丟盔棄甲，（）。|r歸四、在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。）會(huì)變成美好的人間。）會(huì)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。.我們（）把輪船停在港口，（.（）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界（.

7、（）工作再忙，他每天晚上（.（）明天天晴，秋游（）按期舉行。.李老師（）身體不舒服，（）一直堅(jiān)持給我們上課。五、以下句子用的是什么說(shuō)明方法，將字母寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）A打比方B舉例子C作比擬D列數(shù)字E下定義.須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七噸重，一天能長(zhǎng)三十千克到五十千克。（）.變色玻璃還會(huì)跟隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線(xiàn)， 所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。（）.陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的反射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。假如沒(méi)有大氣中 的灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。（）.鯨魚(yú)，哺乳動(dòng)物，生活在海洋，胎生，外形如大魚(yú)，是現(xiàn)在的世界上最 大的動(dòng)物，用肺呼吸。（）.一百三十萬(wàn)個(gè)地球的

8、體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（）六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）.母親的愛(ài)，是美麗的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)。（仿寫(xiě)句子）老師的愛(ài)，是，是 O.我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎?（改為陳述句）11.大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀(guān)眾。（修改病句）七、請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面的問(wèn)題。（U分）.圓明園中，有 的殿堂，也有 的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著 的山鄉(xiāng)村野。.長(zhǎng)相思是 代 寫(xiě)的其中“風(fēng)一更，雪一更，”表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情.從單元的日積月累中，我懂得了時(shí)間的可貴，“莫等閑，, 空悲切。我體會(huì)到釣魚(yú)的樂(lè)趣，“青箸笠，綠蓑衣，?！?我知道古代乞巧節(jié)時(shí)婦女們都會(huì)：“，?！?八、認(rèn)真閱讀短文，按

9、要求作答。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）“精彩極了”和“木“精彩極了”和“木1 tw糕透了（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力 量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。ffi 以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你:“小心，注意，總結(jié)，提高”。 1.語(yǔ)段中黑體字的“這個(gè)”是指 O （1分）. “母親的力量”實(shí)際上是指生活中遇到的 o （2分）. “警告的力量”實(shí)際上是指生活中遇到的 o （2分）.這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（改為反問(wèn)句）（2分）.你怎樣理解文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子？ （2分）（二）課外閱讀。（14分）游

10、圓明園遺址天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址 游覽新開(kāi)辟的福海公園。來(lái)到圓明園大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累 累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼 續(xù)往里去，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿(mǎn) 了無(wú)限生機(jī)。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!走到舊址旁，我看見(jiàn)一匹 石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、 毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不 畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，

11、但在那邊卻已建起了漂亮的福 海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。12繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又 在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像 一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好似一 塊無(wú)瑕的翡翠。群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像 一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是 美不勝收。啊!圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證。L認(rèn)真讀文章，填空。（2分）作者寫(xiě)福海公園的美，先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、, 接著寫(xiě) 像個(gè)大托盤(pán)。.文中的過(guò)渡段是第

12、 自然段，它在文中起的作用。（3分）.找出文章的中心句，用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴了我們什么?（3分）.你認(rèn)為該不該重建園明園?為什么?把你的理由寫(xiě)下來(lái)。（4分）第三局部習(xí)作（30分）九、快樂(lè)作文。（30分）家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是 什么樣呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)寫(xiě)你的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生哪些巨變？寫(xiě)的時(shí)候要把變化寫(xiě)具 體，寫(xiě)清楚。題目自擬，不少于450字。13Vnn4innnn14參考答案一、1.糕餅稱(chēng)贊2.隆重典禮3.播種糧食4.領(lǐng)略啟迪5.規(guī)律懲罰二、lion qi xia lu ta hui xin zhu三、荊協(xié) 璧畫(huà)魄 絕壯解 （1

13、）同心協(xié)力（2）失魂落魄四、1.與其不如2.只要就3.即使/就算也4.如果就5.雖然但是五、l.D 2.A 3.B 4.E 5.C六、1.例如：溫暖的陽(yáng)光和煦的春風(fēng).我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，不能有今天這個(gè)局面。.大廳里坐滿(mǎn)了看演出的觀(guān)眾。七、1.金碧輝煌 玲瓏剔透 田園風(fēng)光.清納蘭性德聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲.白了少年頭 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬(wàn)條八（一）1.來(lái)自母親的力量2.鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、成功等3批評(píng)、教育、挫折、失敗、困難等.這種愛(ài)的力量難道不是靈感和創(chuàng)作的源泉嗎？. 一個(gè)人，要能經(jīng)得起表?yè)P(yáng)、成功帶來(lái)的喜悅，也要能經(jīng)得起批評(píng)、失敗帶來(lái) 的痛苦。正確對(duì)待人生中的成功

14、與失敗，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有作為的人，才能獲 得最終的成功。（意思對(duì)即可）（二）1.清靜綠群山2. 3承上啟下.啊!圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證。.要鞏固國(guó)防，提升自身的經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力，這樣才不會(huì)受別人欺負(fù)。.例如：不該，重建圓明園浪費(fèi)人力財(cái)力，另外，在“國(guó)恥”教育方面，廢墟作 用不可估量。（該，能夠讓后人一睹圓明園的宏偉，感受中華民族深厚的文化底蘊(yùn)。）（兩個(gè)方向均可作答，言之有理即可）九、作文略15八、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。（10分）1 .示兒這首詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人遺愿的詩(shī)句是:“,J 2.山居秋暝這首詩(shī)中描寫(xiě)月亮和清泉的詩(shī)句是：“,O.“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十

15、七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭肥豬那 么重?！边@句話(huà)主要寫(xiě) ，作者使用了 說(shuō)明方法。.人要做有用的人，不要做,而對(duì)別人 的人。.將相和這一課讓我們學(xué)會(huì)了兩個(gè)歷史成語(yǔ) 和 o九、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分+14分）（一）課內(nèi)閱讀圓明園的毀滅（片段）I860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)但凡能拿 走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意 破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，1。月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi) 放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑 藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。（3分）侵

16、略（）銷(xiāo)毀（）籠罩（）.用“”線(xiàn)畫(huà)出作者高度評(píng)價(jià)圓明園的句子。（1分）細(xì)讀短文二三句，你從“但凡”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”這三個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到 o （2 分） 4 .這段文字表達(dá)了作者的感情，朗讀時(shí)要讀出 的語(yǔ)氣。（2分）5.一直以來(lái)，“要不要重建圓明園”備受社會(huì)各界的爭(zhēng)議，有人反對(duì)也有人贊成。 你的觀(guān)點(diǎn)：理由是： o （3分）（二）課外閱讀永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過(guò)世了。他 記下過(guò)這樣一那么真事：校園里的花房里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰 兒的笑臉你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝, 每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這

17、天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀(guān)賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí), 來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手 中，沉著地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊 散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子， 你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？ ”“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。 我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)。”女孩害羞地說(shuō)。聽(tīng)了孩子 天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫抖了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從 花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你

18、的，你是一個(gè)懂得愛(ài) 的孩子；這一朵是送給你媽媽的，。”這 個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（4分）贊不絕口 ：徑直：.用一二句話(huà)概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）.讀中品味。（4分）（1）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)?第二次“驚訝”是因?yàn)?我對(duì)感到驚訝，因?yàn)镺（2）認(rèn)真品讀第5第6自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女 孩的媽媽?zhuān)侔烟K霍姆林斯基說(shuō)的話(huà)補(bǔ)充在“”上。.深層探究。（4分）（1）你認(rèn)為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么？你覺(jué)得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人?十、作文。（30分）題目：2018, 留在我的記憶深處

19、提示與要求：2018年已遠(yuǎn)離我們而去。這一年中在你身邊有許多事、人讓 你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫(xiě)的一件事或一個(gè)人，先將題目補(bǔ)充 完整，然后再習(xí)作。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感，不3200300400500600參考答案一、微催隆游播幻罪炭 機(jī)警 忙碌二、（1） B bi隱蔽遮蔽（2）日九/9空暇閑暇三、果然/驟然忽然/突然居然/竟然油然四、聞遺詭碧嘔采慮哀（造句略）五、答案略。只要是含有動(dòng)物或數(shù)字的成語(yǔ)即可。六、（1）納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān)，非常思念故鄉(xiāng)。（句末不是句號(hào)，扣 0.5分。）（2）具有擬人句的特征即可。（3）其中，至少擴(kuò)兩處1分，擴(kuò)句 正確1分

20、。（4） 不但而且改成雖然但是七、通知我校定于5月23日三點(diǎn)，到敬老院幫助老人清掃衛(wèi)生，和一些孤獨(dú)的老人 聊一聊有趣的事，幫這些老人解解悶，希望各中隊(duì)派兩名少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部2019年5月22日八、1王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁2.明月松間照 清泉石上流3 .鯨很重很大 列數(shù)字、作比擬4 ,只講體面 沒(méi)有好處5 完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪九、（一）1,侵犯 燒毀 彌漫 （答案不唯一）.我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。.侵略者的貪婪、野蠻和殘暴（2分）（言之有理即可）4,對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨 悲憤（痛惜）.學(xué)生語(yǔ)句通順、言之有理即可（觀(guān)點(diǎn)1分，理由2分）（二）（1

21、4分）1,贊不絕口：不住口地稱(chēng)贊。徑直：直接（表示直接向某處 前進(jìn)，不繞道，不在中途耽誤）（各2分）只要意思符合即可。一個(gè)小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花 送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎(jiǎng)給女孩，另一朵送給她媽媽。（能簡(jiǎn)潔 概括，意思對(duì)，句子通，即可。主要是要概括出具體事實(shí)。）（2分）（1）花又大又美 小女孩摘下了這朵最大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小 女孩（理解正確、表達(dá)流暢即可。）（各0.5分，共2分）（2）感謝她養(yǎng)育了 你這樣好的孩子（意思對(duì)，句子通，即可。）（2分）（1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。（2分）（2）我覺(jué)得蘇霍姆林斯基

22、是一個(gè)有同情心，有愛(ài)心，有很好的教育觀(guān)，懂得孩 子的心的人。（2分）（語(yǔ)句通順，意思清楚即可。）十、作文一等2630符合題意，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順連貫，感情真實(shí),基本沒(méi)有錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)工整。二等2125符合題意，有條理，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，比擬連貫，有感情，錯(cuò)別字少，使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本正確。三等1519較符合題意，能?chē)@一個(gè)意思寫(xiě)，內(nèi)容較具體，語(yǔ)句較通順,有錯(cuò)別字，會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四等10分以下 有內(nèi)容，語(yǔ)句不夠通順，錯(cuò)別字較多。統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷7（時(shí)間：90分總分值：100分）一、為以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用表示。（3分） 湖畔（bdn pan）

23、 處理（chti chu） 蹶魚(yú)（gui jue） 紅暈（yun yun） 衰（Gi shuai）老 規(guī)律（1（1 lu）二、看拼音，寫(xiě)漢字。（5分）changsu品（）（）語(yǔ)xiexun和（）（）良二、看拼音，寫(xiě)漢字。（5分）changsu品（）（）語(yǔ)xiexun和（）（）良pao()棄dian()禮gao糟（）hdo自（）SUO繁（）zhu叮（）三、照樣子，給下面的字加上偏旁組成新字并組詞。L （洗澡） （桑Y令Y（） （三、照樣子，給下面的字加上偏旁組成新字并組詞。L （洗澡） （桑Y令Y（） （(6分)四、選擇，把正確答案的序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。（8分）.下面詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（）A.

24、絲豪輝煌B.銷(xiāo)毀頹敗 C.游泳考濾 D.理直氣狀協(xié)調(diào).“姑蘇城外寒山寺” 一句中，“寒”的意思是（）A.姓 B.窮困 C.寺名 D.冷（跟“暑相對(duì)）.“余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！边@句中的“余”指的是（）A.李白 B.蘇軾 C.孔子 D.朱熹.松鼠它們有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，不是肉食動(dòng)物。橫線(xiàn)上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）A.不但而且B.不管都C.雖然卻C.雖然卻D.雖然但是五、重新排列下面次序錯(cuò)亂的句子。（括號(hào)里寫(xiě)上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字）（5分） （）它們的樣子，就像一枝纖細(xì)的筆尖。（）沉默的冬天終于過(guò)去了。（）我驚喜地看到：有一排小小的草芽?jī)?，從潮濕的泥土里伸出頭來(lái)。（）我漫步在溫暖向陽(yáng)的河邊，尋找著

25、春天的足跡。（）你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地上寫(xiě)出第一道春天的詩(shī)歌。六 按要求改寫(xiě)句子。（8分）.在“六一”兒童節(jié)上，他光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。（修改病句）.媽媽說(shuō)：“小明，今天晚上我要加班，你要照顧好自己?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）.我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法。（縮句）.停電了，家里必須點(diǎn)蠟燭。（改為雙重否認(rèn)句） 七、回憶所學(xué)內(nèi)容填空。（11分）.人生到老，學(xué)問(wèn)難成，因而必須愛(ài)惜光陰。正如朱熹說(shuō)的那樣： TOC o 1-5 h z a， ， o.從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說(shuō)的那樣“ ， ， o.做事情不能不懂裝懂，正如論語(yǔ)中告誡我們的那樣：“,，

26、， O.本冊(cè)書(shū)中我們學(xué)習(xí)了幾篇說(shuō)明文，如： 和,接觸到了幾種說(shuō)明方法，如：和 o八、閱讀下面的內(nèi)容，完成后面的題目。（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。 再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這 里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你 們看，鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難， 以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完， 就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲哀。他們含著眼

27、淚，念著 海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在 路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng) 地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)（mo） 了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）原原本本（AABB型）： 、傾盆大雨（含有夸張）： 、狂風(fēng)怒號(hào)（形容天氣）： 、.劃?rùn)M線(xiàn)的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)？從中你看出來(lái)用力布具有怎樣的特 點(diǎn)？ （2分）.海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。（縮句）（2分）.海力布為什么會(huì)變成石頭？ （2分）（二）課外閱讀。（15分）“哦!爸爸認(rèn)輸嘍!”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸（坦率 爽朗）的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了!”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈祥的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出（自滿(mǎn) 自豪）的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說(shuō)起話(huà)來(lái)疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過(guò)爸爸 對(duì)我們很好，雖然有時(shí)教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來(lái)的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái)：“大 人說(shuō)話(huà)，小孩插什么嘴。不說(shuō)話(huà)還怕把你們當(dāng)啞巴