2022年《跨越百的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)：人教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元 18 課 二、設(shè)計(jì)思路：指導(dǎo)思想：跨越百年的美麗是一篇散文，文章從居里夫人的“ 美麗” 下 筆，具體描寫了居里夫人為了探索“ 其他物質(zhì)有沒有放射性” 這一問 題而進(jìn)行的艱苦的研究，贊美她對(duì)科學(xué)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的貢獻(xiàn)，更 贊美了她的人格與精神。 教學(xué)中除了重點(diǎn)的字詞以外， 更要讓學(xué)生明 白“ 美麗” 的深層含義。設(shè)計(jì)理念：以文本語言為依托，以自讀自悟?yàn)榛A(chǔ)，小組合作交流為窗口，積極搭建“ 對(duì)話” 平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過個(gè)性化、創(chuàng)造性的閱讀，多角度、多層次感悟居里夫人的 “ 多維美麗”讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教材分析：，同享對(duì)話情趣和閱讀

2、樂趣，課文跨越百年的美麗 是梁衡的同名散文 （發(fā)表于英才1994 年第 4 期）的節(jié)選。這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以 美麗 為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)， 實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。 這篇課文沒有泛 泛介紹居里夫人的科學(xué)成就， 而是選取了最典型的幾個(gè)事例，將作者對(duì)科學(xué)家生命的理解融合在一起，因而，本課的重點(diǎn)一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子， 體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；二是讀懂居里夫人的事跡， 從具體的事例中領(lǐng)悟 跨越百年的美麗 就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握一定的自學(xué)能力，雖然課文中難理解的句

3、子比較多， 但是相信學(xué)生在充分讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集的有關(guān)居里夫人的事跡是能夠理解的。因此，作為教師要充分理解編者的意圖，要讓學(xué)生充分感受科學(xué)精神的含義。三、教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì) 埃、倫 等 14 個(gè)生字，正確書寫 冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效 等 詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜 歡的部分。3能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為 科學(xué)獻(xiàn)身的精神。4體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解 跨越 百年的美麗 的深刻內(nèi)涵。四、教學(xué)重點(diǎn) ：能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，獻(xiàn)身的精神。五、教學(xué)難點(diǎn) ：

4、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟 就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。六、教學(xué)準(zhǔn)備 ：體會(huì)居里夫人為科學(xué) 跨越百年的美麗 1教師認(rèn)真閱讀梁衡的原作跨越百年的美麗 悼念瑪麗 居 里等相關(guān)書籍， 準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、 圖片或資料。 本課生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。2鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑查閱居里夫人相關(guān)資料。七、教學(xué)過程 ：一、質(zhì)疑 美麗(5 分鐘 ) 1板書 美麗 ，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)美麗的理解。2板書 跨越百年的 ，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文跨越 百年的美麗，看到這個(gè)題目你有什么問題要問嗎？問題預(yù)設(shè)：課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年？這里的 美麗有什么特殊的含義嗎？ , 同學(xué)們，讓

5、我們走進(jìn)課文中去尋求答案。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的 美麗 入手，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，課伊始，疑已設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生有主旨地進(jìn)入整篇課文的學(xué)習(xí)。二、初識(shí) 美麗(5 分鐘 ) 1自由練習(xí)讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容：這篇課文寫了誰的什么事？2、交流資料，認(rèn)識(shí)居里夫人（1）學(xué)生交流搜集的居里夫人的資料。（2）教師對(duì)居里夫人進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹和補(bǔ)充。（設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集與處理信息，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行 交流，對(duì)居里夫人有大致了解即可）3在大家的交流中，我們已對(duì)居里夫人有了初步了解，這樣一 個(gè)偉大的科學(xué)家， 在課文的描述中， 又會(huì)給我們留下怎樣的印象呢？讓我們沿著 美麗 去認(rèn)識(shí)居里夫人， 了解居里夫人。 自由讀課文

6、第一 段，她的美麗首先表現(xiàn)在哪里？找到描寫外貌的語句，體會(huì)外表美：“ 瑪麗居里穿著一襲黑色的長(zhǎng)裙， 白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略 帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透 未來?！彼?年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦?！倍ǜ裨诿總€(gè)“ 而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，人的心里。”引導(dǎo)學(xué)生一邊欣賞一邊朗讀，重點(diǎn)抓住 定格 品析：讓我們把目光聚焦到 定格 這個(gè)詞語， 定格 是什么意思？“ 定格” 就是一個(gè)活的畫面， 一個(gè)動(dòng)的畫面驟然停止， 成為一個(gè) 靜止的畫面。 這句話中是指什么成為一個(gè)靜止的畫面？（引導(dǎo)學(xué)生抓 住 定格 回顧全段，把握本段的主旨。 ）（設(shè)計(jì)意圖： 課文的

7、學(xué)習(xí)最重要的是抓住要點(diǎn)進(jìn)行賞析，對(duì)于居 里夫人的外貌美， 學(xué)生一讀就懂， 最重要的是引導(dǎo)學(xué)生看到作者的高 超寫法 - 定格 一詞統(tǒng)領(lǐng)了整段話， 既強(qiáng)調(diào)了其外貌的美麗， 也在含 蓄指出這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的偉大之舉！ ）過渡：居里夫人的外貌的確很美，但是，就像泰戈?duì)栒f的那樣：你可以以外表之美來評(píng)論一朵花，一只蝴蝶， 但你不能這樣評(píng)論一個(gè)人 。美麗的外表無法延續(xù)百年，文中所表達(dá)的是聽任歷史風(fēng)雨如何洗滌卻并不減損的美麗，這跨越百年的 美麗 絕非一般意義上的美麗，讓我們靜心讀書，去感受那份永恒的美麗。三、解讀 美麗 ：(20 分鐘 ) （一）發(fā)現(xiàn) 美麗 ：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文 哪些語句能再現(xiàn)居里夫人的（二）解讀

8、美麗 ：3、4 段，在這些段落的描寫中你發(fā)現(xiàn)了 美麗 ？（學(xué)生閱讀圈劃、批注）1、請(qǐng)大家以四人小組為單位，交流自己感受較深的語句，在 字里行間去尋找一份持久的 美麗 ！2、交流匯報(bào)：（抓住重點(diǎn)品析，滲透學(xué)法）（1）居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問題，其他物質(zhì)有沒有放射 性？, 別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。 （2）他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然 后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕 , 經(jīng)過三年又九個(gè)月，提煉出了 0.1 克鐳。他們終于從成噸的礦渣中（3）, 鐳射線也在無聲地侵

9、蝕著她的肌體。她美麗健康的容 貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。 （4） 皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和 思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。, 認(rèn)真閱讀這些話， 你認(rèn)為最能打動(dòng)人心的是哪一個(gè)詞或哪句話？（這里不要求有固定答案， 重要的是讓學(xué)生能借助一個(gè)關(guān)鍵詞走進(jìn)人 物內(nèi)心，感受居里夫人勇于探索，忘我獻(xiàn)身的執(zhí)著。）四、升華 美麗 ：(5 分鐘 ) 過渡：剛才，大家抓住關(guān)鍵語句認(rèn)真品析，讓我們看到了跨越百年的美麗是一份對(duì)于科學(xué)的執(zhí)著追求，是一種獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神！請(qǐng)大家再認(rèn)真閱讀 5、6 段，相信我們會(huì)對(duì)居里夫人的美麗有更 深的認(rèn)識(shí)?。ㄒ唬┳杂砷喿x 5、

10、6 兩段，抓住文中的數(shù)字談?wù)劯惺堋?10 項(xiàng)獎(jiǎng)金、 16 種獎(jiǎng)?wù)隆?107 個(gè)名譽(yù)頭銜、兩次諾貝爾獎(jiǎng) -67 歲 離開人世， 6 歲女兒的玩具看著這些數(shù)據(jù)，你最想說什么？A、居里夫人對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn) 這里要注意聯(lián)系上文 它從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的 女學(xué)者，變成教科書里的新名詞 放射線 ，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位 居里 ，變成一條條科學(xué)定律， 它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的 里程碑。 一起感受居里夫人的貢獻(xiàn)之大！B、居里夫人淡泊名利 抓住 送給 6 歲的小女兒去當(dāng)玩具。 來初步體會(huì)，尤其要聯(lián)系 全文最后一段： 著名科學(xué)家愛因斯坦說過： 在所有的世界著名人物 中，瑪麗 居里是唯一沒有被盛

11、名寵壞的人。 （二）補(bǔ)充資料，升華 美麗 ：居里夫人在我的信念一文中這樣告訴大家- 我在生活中， 永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí) 現(xiàn)這個(gè)理想， 所以后來我要竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事的侵?jǐn)_ 和盛名的渲染。愛因斯坦在悼念瑪麗 居里一文中這樣告訴大家- 一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面， 也許比單純的才智成就方面還要大。 即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。此時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)居里夫人的美麗，不僅在于那美麗的容顏，那執(zhí) 著的追求，那勇于獻(xiàn)身科學(xué)的精神，她的美麗還在于。（設(shè)計(jì)意圖： 抓住居里夫人取得的巨大成就與對(duì)待名利的態(tài)度的 明顯對(duì)比，讓學(xué)生感受這種在名利面前的淡泊同樣也是一種美麗。）五、定義 美麗(5 分鐘 ) 1回讀全文，談?wù)剬?duì)課題的理解。百年是虛指：意即 永恒 ，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。2如果現(xiàn)在請(qǐng)你給 美麗 下個(gè)定義，你會(huì)怎樣寫呢？示例：美不在外表，而在內(nèi)心！對(duì)于人類做出重大貢獻(xiàn)的人