誠(chéng)信教育的主題班會(huì)活動(dòng)

1、Word文檔 誠(chéng)信教育的主題班會(huì)活動(dòng)誠(chéng)信是人最漂亮的外套，是心靈最圣潔的鮮花。“誠(chéng)信”訓(xùn)練主題班會(huì)活動(dòng)一、誠(chéng)信主題班會(huì)的目的：誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。如果同學(xué)之間沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了分散力;如果諾大的國(guó)家里沒(méi)有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)?假如社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類的文明又將何去何從?所以作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)正確的引導(dǎo)同學(xué)在生活中要講誠(chéng)信，要學(xué)會(huì)做人、作好人。二、主題班會(huì)的目的：1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信訓(xùn)練是否需要綻開(kāi)爭(zhēng)論。3、同學(xué)表態(tài)肯定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。4、如何做人?怎么做人?主

2、持人：邊成宇(男)、李暢(女)參與對(duì)象：全體同學(xué)、三、誠(chéng)信訓(xùn)練主題班會(huì)預(yù)備過(guò)程：1. 首先由班主任于班委會(huì)議上下達(dá)了開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù)。2. 由班長(zhǎng)李暢同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì)，擬定班會(huì)的詳細(xì)過(guò)程(包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等，最終確定由文藝委員邊成宇與班長(zhǎng)李暢同學(xué)擔(dān)當(dāng)主持人。)3. 由文藝委員邊成宇同學(xué)與班長(zhǎng)李暢同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。4. 由文藝委員邊成宇同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。5. 由班長(zhǎng)李暢同學(xué)與各表演者聯(lián)系，支配排練時(shí)間并進(jìn)行督促。6. 由文藝委員邊成宇同學(xué)邀請(qǐng)老師參加班會(huì)。7. 班會(huì)正式開(kāi)頭前，集合全部參加演出者進(jìn)行一次正式彩排。8. 班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)李

3、暢同學(xué)組織班委會(huì)爭(zhēng)論此次班會(huì)取得的成效。9. 由班長(zhǎng)李暢同學(xué)寫(xiě)此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，上交于班主任四、主題班會(huì)詳細(xì)過(guò)程：1. 首先是李昕舫同學(xué)帶來(lái)了他的詩(shī)朗誦選擇，在他深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許很多多的不同選擇，而選擇了誠(chéng)信，就等于選擇了一個(gè)勝利的人生。2. 其次是活潑開(kāi)朗的語(yǔ)文課代表李佳欣與多才多藝的文藝委員邊成宇合作演出的相聲抄襲與玉米，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)常常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、懊悔改過(guò)的故事，布滿了諷刺意味，讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)懷大笑之余又懂得了不講誠(chéng)信所取得的嚴(yán)峻后果。3. 緊接著，為了提高班會(huì)的參

4、加度，支配了2個(gè)趣味橫生的小嬉戲，而嬉戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠(chéng)信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公正參加。數(shù)字大考驗(yàn)是一個(gè)報(bào)數(shù)嬉戲，為了考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的樂(lè)觀性，而重點(diǎn)在于第2個(gè)主持人原創(chuàng)的嬉戲靜靜告知你，(嬉戲規(guī)章是主持人告知4組首位同學(xué)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告知一個(gè)同學(xué)時(shí)必需修改其中一個(gè)數(shù)字，所以越往后變化就越大，最終與原數(shù)字最相近一組即為成功)該嬉戲意味深長(zhǎng)，告知同學(xué)們假如每一個(gè)人都丟失一點(diǎn)誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非，充分闡述了誠(chéng)信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次勝利的寓教于樂(lè)。4. 然后是由體育委員劉同訓(xùn)同學(xué)與學(xué)習(xí)

5、委員張名聲同學(xué)合作的吉他彈唱軌跡，(由劉同訓(xùn)同學(xué)彈奏)，借機(jī)一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會(huì)就在同學(xué)們美麗的合唱中接近尾聲。5. 最終，由班主任及副班主(特邀嘉賓)發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的訓(xùn)練以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此，誠(chéng)信訓(xùn)練主題班會(huì)正式結(jié)束。為什么要開(kāi)展誠(chéng)信訓(xùn)練(大家爭(zhēng)論)作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡才智，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。所以，為了協(xié)作現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信訓(xùn)練的重視以及學(xué)校對(duì)此所綻開(kāi)的誠(chéng)信訓(xùn)練系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深化地了解誠(chéng)信、熟悉誠(chéng)信的重要性和必要性，我班綻開(kāi)了以誠(chéng)信訓(xùn)練為主題的班會(huì)，

6、讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品嬉戲中、在熱鬧參加的發(fā)言爭(zhēng)論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活!五、班會(huì)總結(jié)：應(yīng)當(dāng)說(shuō)，在各位演員的努力排練下、在班委的認(rèn)真督促下、在同學(xué)們的樂(lè)觀協(xié)作下，這次以誠(chéng)信訓(xùn)練為主題的班會(huì)進(jìn)行地非常順當(dāng)，不僅給演員們多了一次熬煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不行缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)當(dāng)

7、從學(xué)校習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的預(yù)備取得了完善的勝利，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信訓(xùn)練主題班會(huì)所取得的巨大成效。讓誠(chéng)信伴我們同行主題班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)主題：讓誠(chéng)信伴我們同行活動(dòng)目的：通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓同學(xué)在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所熟悉，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人?；顒?dòng)內(nèi)容：一、 揭示課題同學(xué)主持：同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)狼來(lái)了的故事嗎?(聽(tīng)說(shuō)過(guò))。那個(gè)騙人的小孩由于撒謊最終把性命都丟了。從而讓我們知道了誠(chéng)信是做人之本，不管對(duì)人或?qū)κ?，我們?/p>

8、要做到不說(shuō)謊，不作假，不騙人，做個(gè)誠(chéng)懇守信的好同學(xué)。老師主持：是啊，誠(chéng)懇守信自古以來(lái)始終都是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)哄騙而沾沾自喜。那么我們畢竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為現(xiàn)代學(xué)校生應(yīng)當(dāng)如何培育誠(chéng)信、堅(jiān)持誠(chéng)信究竟呢?今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。二、 你說(shuō)我言：心中的“誠(chéng)信”同學(xué)們的自由發(fā)言、溝通、爭(zhēng)論的過(guò)程。師小結(jié)：大家的自由爭(zhēng)論很熱鬧，都說(shuō)出了自己的疑問(wèn)和看法，至于畢竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我信任在每一個(gè)同學(xué)的心里都由一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，信任你們內(nèi)心的感覺(jué)，與人為善，真誠(chéng)待人。用你們純

9、真而和善的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的“誠(chéng)信”是什么。三、 誠(chéng)信故事大家講同學(xué)們用自己喜愛(ài)的方式講自己知道的誠(chéng)信故事：*美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹(shù)的誠(chéng)懇故事*宋濂守信的故事*宋慶齡遵守諾言的故事*曾參殺豬的故事*卓恕交友守信的故事四、 我身邊的誠(chéng)信榜樣同學(xué)主持過(guò)渡：聽(tīng)了剛才的這些誠(chéng)信故事，真的是讓我們感受深刻，而且我也知道，就在我們班上也有許多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)懇守信，深得大家的喜愛(ài)。同學(xué)們，為什么不好好的夸夸我們身邊的這些誠(chéng)信模范呢?小組合作挖掘身邊的事例，然后進(jìn)行溝通。五、 我的不誠(chéng)信感言老師多媒體出示多組同學(xué)不誠(chéng)信的漫畫(huà);請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己的行為，有沒(méi)有類似的經(jīng)受?假如今日你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)懇的表現(xiàn)嗎?同學(xué)們自我反思，自由發(fā)言或是記在課前發(fā)給同學(xué)們的誠(chéng)信反思卡上。小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，或許我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò)，但是，只要我們熟悉到自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改，我們依舊是誠(chéng)懇守信的好同學(xué)。六、 我說(shuō)我做誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我同行對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，搜集和自制有關(guān)誠(chéng)信的名言或格言