幼兒園大班律動活動清晨聽到公雞叫教案

1、大班律動活動清晨聽到公雞叫教案這是大班律動活動清晨聽到公雞叫教案，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕耍?、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲輕快、活潑的情感。2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏有表情的做動作，學(xué)習(xí)進退步。3、體驗、表現(xiàn)律動的情趣，感受與同伴合作的快樂。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力活動重點：學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏有表情的做動作，學(xué)習(xí)進退步?；顒与y點：體驗、表現(xiàn)律動的情趣，感受與同伴合作的快樂?；顒訙蕚洌焊枨魳贰；顒舆^程：一、欣賞音樂,感受歌曲的情感。1、聽，這是什么聲音？（播放公雞打鳴聲音）2、什么時候會聽見公雞打

2、鳴呢？(天亮的時候，早晨)3、公雞打鳴了，天亮了，天亮了會做什么呢？（幼兒自由發(fā)言）4、今天啊老師給你們帶來一首音樂，請你們從音樂中聽一聽，你好像看見天亮后是怎樣一番景象呢?。ㄍ暾犚魳罚┒⒙牳枨杂勺鰟幼?。1、剛才你聽見了什么？你能用動作學(xué)一學(xué)嗎？2、天亮后小朋友醒來，推開窗戶能看到這么多事情，讓我們一起聽著音樂來動一動吧！把你看見的事情用動作表示出來哦。3、我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的動作做得真漂亮，我們看看他是怎么做的，和他們學(xué)一學(xué)吧！（教師選擇幾個有代表性的動作，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)）4、這次我們來把這些漂亮的動作連起來做一做好嗎？（把幼兒好的動作串聯(lián)起來跳一跳）三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)進退步。1、你們

3、做得真不錯，老師啊也想來跳一跳，請你們看看好嗎？（教師示范跳，加入進退步）2、你發(fā)現(xiàn)了什么？我的動作和你們的有什么不一樣嗎？3、這個步伐叫做進退步（教師一邊示范一邊講解）4、我們一起來試一試好嗎？（聽音樂做進退步）5、這一次啊，我們把進退步加入我們剛才的動作來跳一跳吧！6、你們的動作真漂亮！讓我們聽著音樂一起完整的做一做吧！四、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編合作的動作。1、剛才我們是一個人跳的，下面啊我要請小朋友兩個兩個合作跳，你們想想看，哪個動作可以兩個人跳呢？（轉(zhuǎn)圈的時候可以拉手跳）2、我們來試一試吧！3、現(xiàn)在啊我要提高難度啦！這次我要四個小朋友一起合作跳，你們會嗎？讓我們聽著音樂一起來吧！五、游戲：清

4、晨聽見公雞叫。1、我還帶來了一個好玩的游戲呢！你們想玩嗎？2、介紹游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，老師做公雞，公雞點到你，你就站起來做動作。沒點到你，你就要蹲著睡覺。做完動作要保持一個造型不動。3、教師和幼兒進行游戲。六、結(jié)束活動：大家的表現(xiàn)真不錯，讓我們聽著音樂一起去外面玩一玩吧！相關(guān)文章大班音樂教案：小木偶變身記：大班音樂活動小木偶變身記教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，借助音樂與情境，大膽用肢體動作表現(xiàn)小木偶的不同動態(tài)，積累僵硬的動作經(jīng)驗。結(jié)合情境體會小木偶變成小朋友的喜悅，愿意在日常生活中關(guān)心、幫助他人。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂小木偶變身記教案吧。大班音樂：小馬快跑：大班音樂活動小馬快跑教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感受樂曲明朗、歡快的節(jié)奏，能根據(jù)樂曲旋律打節(jié)奏；引發(fā)幼兒對音樂節(jié)奏的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和節(jié)奏感；適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂小馬快跑教案吧。大班音樂活動：大中國：大班音樂活動大中國教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，熟悉樂曲的旋律，感受其歡快活潑的