一年級數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平評價實施細(xì)則

1、麒麟中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平評價實施細(xì)則（一年級上冊)一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于對學(xué)生數(shù)學(xué)評價的有關(guān)要求，深化素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重課余負(fù)擔(dān)，遵循教育規(guī)律，全面、準(zhǔn)確、科學(xué)地評價學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生全面、可持續(xù)地發(fā)展奠定厚實基礎(chǔ)。二、評價目標(biāo) 關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解與掌握，考查學(xué)生的口算、數(shù)字和數(shù)學(xué)符號的書寫、數(shù)學(xué)小日記（或小故事），全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、評價內(nèi)容和方法內(nèi)容一：平時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)觀察點：對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心、數(shù)學(xué)課堂中的表現(xiàn)（積極發(fā)表自己的觀點、會傾聽、愛思考、愛提問等）、和同伴合作的意識、數(shù)學(xué)思維的靈活性、

2、解題策略的開放性和正確性、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及創(chuàng)新意識和實踐能力等等。評價方法：根據(jù)相關(guān)觀察點制作評價表，通過自評小組評家長評教師評的方式進(jìn)行綜合評價。評價的等第為“優(yōu)、良、合格和不合格”。內(nèi)容二：單項數(shù)學(xué)水平評價包括如下3個方面：1.五分鐘口算。2.數(shù)字和數(shù)學(xué)符號的書寫。3.數(shù)學(xué)小日記（或小故事）。評價方法：1. 五分鐘口算的評價方法：有目的地選編涵蓋本學(xué)期計算教學(xué)所有知識點的50道口算題，。在五分鐘內(nèi)看完成的題數(shù)和正確率賦予等第。算對30題以上得“優(yōu)”，2529題得“良”，2024題得“合格”，20題以下為“不合格”。2.數(shù)字和數(shù)學(xué)符號書寫評價方法：在規(guī)定的時間內(nèi)容書寫09這十個數(shù)字各2遍，根

3、據(jù)規(guī)范度和美觀度給予一定的等第。等第依次為“優(yōu)、良、合格和不合格”。3. 數(shù)學(xué)小日記（或小故事）評價方法：每個學(xué)生撰寫一篇數(shù)學(xué)小日記（或小故事）。根據(jù)撰寫質(zhì)量賦予等第。等第依次為“優(yōu)、良、合格和不合格”。四、評價綜合等第的確定平時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)占比為80%。等第“優(yōu)”得80分，“良”得70分，“合格”得60分，“不合格”得50分。單項數(shù)學(xué)水平評價占比20%。1. 五分鐘口算（5%）。等第“優(yōu)”得5分，“良”得4分，“合格”得3分，“不合格”得2分。2. 數(shù)字和數(shù)學(xué)符號書寫（5%）。等第“優(yōu)”得5分，“良”得4分，“合格”得3分，“不合格”得2分。3. 數(shù)學(xué)小日記（或小故事）（10%）。等第“優(yōu)”

4、得10分，“良”得8分，“合格”得6分，“不合格”得5分。把四項等第分別賦予分?jǐn)?shù)后，算出總得分?？偟梅衷?0分以上的（含90）綜合等第為“優(yōu)”，8089的為“良”、6079為“合格”、60以下為“不合格”。麒麟中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)口算評價 班級 姓名 學(xué)號 成績 3+5= 4+9= 7+8= 9+9= 1044= 6+9= 18-8= 5+6= 10-6= 3+6+2=7-4= 4+3= 7+5= 8-2= 83+6= 9-0= 8+8= 4+4=5+8= 4+810= 2+4= 9+6= 7+9= 10-5= 91+5= 3+7= 6-1= 0+9= 10-5= 3+7+6= 8-0= 3+8= 15-10= 6+7= 925=6-6= 7+5= 6+3=