三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾詳解_第1頁
三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾詳解_第2頁
三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾詳解_第3頁
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1、幾分之幾分數(shù)的初步認識一、活動引入，激發(fā)興趣做好的同學(xué)，快把你的作品貼到黑板上吧！老師給大家準(zhǔn)備好了大小相同的正方形紙，把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上喜歡的顏色。二、依據(jù)素材，探究學(xué)習(xí)（一）例4141. 還有哪些作品的涂色部分可以用 表示？你能用一個分數(shù)來表示涂色部分占整個圖形的多少嗎？2. 為什么這些作品的涂色部分都可以用 表示？1414二、依據(jù)素材，探究學(xué)習(xí)242份是2個14我們來看這幅作品。涂色的部分是幾份？（一）例4141. 結(jié)合這個正方形說一說 表示什么含義。142. 為什么這些作品的涂色部分都可以用 表示？2414二、依據(jù)素材，探究學(xué)習(xí)（一）例4交流：說一說你的

2、收獲。你能用一個分數(shù)來表示下面這幅作品的涂色部分嗎？141414343份是3個14（二）例5把1分米長的一條彩帶平均分成10份。 110 710 310 110你還能從這條彩帶上找到其他的分數(shù)嗎？二、依據(jù)素材，探究學(xué)習(xí)110110110110110110110110110110三、鞏固練習(xí)，拓展提升1. 你能把涂色部分用分數(shù)表示出來嗎？23593637三、鞏固練習(xí)，拓展提升2. 看圖寫出分數(shù)。183858一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課比較下面分數(shù)的大小，并說清比較的方法。1214171313141615141518110二、動手操作，探究新知（一）直觀比較，初步感知2535在下面這兩個長方形中分別表示出 和 。35256656二、動手操作，探究新知（二）遷移拓展，掌握方法二、動手操作，探究新知（三）對比發(fā)現(xiàn)，總結(jié)方法1. 這兩組分數(shù)有什么相同之處？2. 分母相同時，怎樣比較分數(shù)的大?。?5356656二、動手操作，探究新知（四）對比辨析，鞏固方法1. 這兩組分數(shù)有什么不同之處？2. 當(dāng)分母相同時，怎樣進行分數(shù)的大小比較？ 當(dāng)分子相同時，怎樣進行分數(shù)的大

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