如何提升小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

1、淺談如何提升小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣一、挖掘教學(xué)資源，實施課堂教學(xué)美術(shù)教材中有不少內(nèi)容很難適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的實際，一來教材中要求必備的教學(xué)設(shè)備學(xué)校難以找到，要求學(xué)生必備的學(xué)習(xí)工具也很難準(zhǔn)備齊全；二來不少教材內(nèi)容對于在農(nóng)村土生土長并從未出外見識的學(xué)生來說缺乏必要的認(rèn)識與了解。針對這些現(xiàn)象，有的美術(shù)老師只好在美術(shù)課上讓學(xué)生一而再、再而三地重復(fù)畫相同的“人像”，有的老師干脆讓學(xué)生在美術(shù)課上想畫什么就畫什么，還有的老師在黑板上畫上或張貼一張圖畫，整節(jié)課讓學(xué)生“照葫蘆畫瓢”這樣枯燥乏味的美術(shù)課有哪個學(xué)生樂意上呢？于是他們隨便畫上一幅畫，便匆匆上交了事。其實，教師可以充分挖掘和利用農(nóng)村特有的教育資源，靈活多樣

2、地實施課堂教學(xué)，還學(xué)生一個精彩的課堂。例如：（一）課前要求學(xué)生準(zhǔn)備一些鵝卵石，把鵝卵石帶到課堂上，教學(xué)生進(jìn)行“藝術(shù)加工”。（二）帶領(lǐng)學(xué)生走向田間，教學(xué)生和泥，進(jìn)行泥塑小動物。這些豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給枯燥乏味的課堂帶來了勃勃生機(jī)，同時也大大激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的靈感。在平時的教學(xué)中，老師們潛意識里認(rèn)為學(xué)生還小，懂得的還極為有限，于是“一廂情愿”地將自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生，扼殺了學(xué)生的自主性和創(chuàng)新意識，也挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，教師在教學(xué)中要注意采用鼓勵教學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用欣賞的眼光去審視學(xué)生的每一幅作品，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與意識。（一）鼓勵自我體

3、驗在美術(shù)制作課里，教師無需對用什么形式，有哪些步驟作統(tǒng)一規(guī)定，而是讓學(xué)生自己對材料進(jìn)行反復(fù)觸摸和琢磨，要求學(xué)生從不同角度進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和理解：原來，工具材料有這樣的性能特性；步驟不但可以是這樣的，還可以是那樣的；不但可以采用這種方法，還可以采用那種方法。另外，繪畫多幅作品或單幅作品時，教師也無需告訴學(xué)生先畫哪里？后畫哪里？或先畫哪個部分，后畫哪個部分。不妨可以讓學(xué)生自己去分析思考，再動手繪畫這樣，既激發(fā)了學(xué)生的探索欲望，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。（二）鼓勵審美個性教學(xué)中，教師不能事先就給某一審美材料規(guī)定一個統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，而是充分地發(fā)揮學(xué)生的審美感受，鼓勵學(xué)生用自己獨特的方法去感受藝

4、術(shù)作品的美，使學(xué)生的情感與對象產(chǎn)生共鳴，審美的想象力自然會得到自由的發(fā)展。如：在欣賞徐悲鴻的群馬時，教師讓學(xué)生看畫，自己感受一下作品的氣氛，并要求學(xué)生看畫的同時思考下面的問題：畫的是什么？怎么畫？用筆有什么特色？哪個地方給你感觸最深？然后，鼓勵每個學(xué)生都說出自己的看法，作答時大家基本能各抒己見的說出自己的看法和想法。在課堂教學(xué)中，采用鼓勵的教學(xué)方法，課堂氣氛活潑；學(xué)生平等，使師生相處融洽；學(xué)生能在活躍的氛圍中輕松的接受知識，大膽的發(fā)揮自己的想象，快速的創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。三、給學(xué)生一個實踐的空間為了強(qiáng)化學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，教師可以想方設(shè)法，多多為學(xué)生提供一些“用武”之地：每月讓學(xué)生輪流為班上出黑板報，繪制刊頭、設(shè)計圖案，學(xué)生忙得不亦樂乎；每期組織學(xué)生布置“美術(shù)一角”，裝扮教室；每期進(jìn)行一次繪畫比賽，評出優(yōu)勝作品，并張貼供學(xué)生欣賞通過這些活動的開展，既提高了學(xué)生的美術(shù)技能，又鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。常言道：“興趣是