2022年下程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

1、Linux 下 QT程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)名稱(chēng) : 姓 名: 院 系: 專(zhuān)業(yè)班級(jí) : 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)老師 : 基于 Linux 下 QT 程序開(kāi)發(fā)應(yīng)用Linux 下 QT程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 實(shí)訓(xùn)總結(jié)首先在技能方面 , 我們?cè)谶@周實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用了 Linux 開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建 ,安裝了虛擬機(jī)VMware10,再用了QT 平臺(tái)的界面開(kāi)發(fā)安裝了Qt Creator, 這個(gè)也僅僅就是界面品臺(tái)的搭建工作。在 6 月 12 號(hào)這一天中我們完成 Linux開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建工作與與中文輸入法 ,6 月 14 日我們對(duì) QT平臺(tái)的界面開(kāi)發(fā)安裝了 Qt Creator 與QTCreator 下 C+應(yīng)用開(kāi)發(fā) ,

2、簡(jiǎn)單測(cè)試了環(huán)境下開(kāi)發(fā)與 環(huán)境下的開(kāi)發(fā) ; 月日我們主要就是開(kāi)始了界面的開(kāi)發(fā)工作, 完成界面與開(kāi)發(fā)板與傳感器的互聯(lián)工作。在這次實(shí)訓(xùn)中 , 雖然我們?cè)谶@學(xué)期學(xué)了 Linux 課程, 但就是這次的 VMware虛擬機(jī)的版本不同 , 它采用的就是全英文的系統(tǒng) , 這個(gè)對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)不好的人來(lái)說(shuō)也算就是一個(gè)硬傷, 但好在我們小組敬芳芳的英語(yǔ)不錯(cuò) , 簡(jiǎn)易的錯(cuò)誤她還就是能夠翻譯出來(lái)。當(dāng)然安裝過(guò)程中問(wèn)題 還就是很多的。其中有一些基礎(chǔ)問(wèn)題 , 在安裝過(guò)程中沒(méi)有管理 D 盤(pán)內(nèi)的存儲(chǔ)空間 ,導(dǎo)致在安裝過(guò)程中由于磁盤(pán)空間大小不足的問(wèn)題, 無(wú)法進(jìn)行正常安裝 ;還有就就是在日界面程序開(kāi)發(fā)中, 輸入程序時(shí)將單詞打錯(cuò), 漏掉

3、單詞的問(wèn)題。正就是這些小問(wèn)題, 一直阻礙實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。還有一些技術(shù)性的問(wèn)題 , 在日權(quán)限登錄過(guò)程中找不到 root 登錄界面 , 隨后只有求助老師才知道就是沒(méi)有關(guān)閉自動(dòng)登錄 ;Linux 下 QT程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)安裝 g+失敗, 詢(xún)問(wèn)老師才知道 , 需要將命令“sudo apt-get install linux-g+ ” 修改為“sudo apt-get install g+” 。日中 Qt 編譯器添加到 Qt Creator 的過(guò)程中 , 編譯就是不能正常進(jìn)行 ,最終只有重做了一次才能夠正常進(jìn)行。問(wèn)題雖然很多 , 但就是就就是遇到問(wèn)題才能夠結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題 ,我們也正就是需要這種精神才能

4、夠去完成這個(gè)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)的目的并不只就是做項(xiàng)目 , 它還考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作, 個(gè)人能力等多方面。在這次實(shí)訓(xùn)中 , 除了讓我對(duì)與 Qt Creator 有了進(jìn)一步了解 , 其次能在試驗(yàn)中進(jìn)行基本操作外 獲也就是挺大的。, 我覺(jué)得自己在其她方面的收首先 , 我覺(jué)得在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中很大一個(gè)不同就就是進(jìn)入小組后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心、在組長(zhǎng)分配的工作上, 我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感, 要對(duì)自己的工作內(nèi)容負(fù)責(zé) , 要對(duì)自己做的實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)、 如果沒(méi)有完成 當(dāng)天應(yīng)該完成的工作 , 那下來(lái)必須得加班總結(jié)待第二天實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行 完成。其次 , 我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一個(gè)人要學(xué)會(huì)將自己優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái) , 正所謂三百六十行行行出狀元。

5、每一個(gè)人所在的平臺(tái)不一樣 , 會(huì)的東 西不一樣 , 有的人動(dòng)手能力強(qiáng) , 有的人 PPT做的好 , 有的人文檔功底好 , 做記錄 ; 有的人動(dòng)手操作好 , 就去做實(shí)驗(yàn) , 有的人心細(xì)就統(tǒng)管整個(gè)組的工作運(yùn)作。只有學(xué)會(huì)合理利用資源, 這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更快完成任務(wù)。Linux 下 QT程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)很感謝學(xué)校給我這個(gè)這么好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì), 讓我學(xué)習(xí)到了很多、成長(zhǎng)了很多、收獲了很多。在這次實(shí)訓(xùn)中也提高了我的綜合素質(zhì)。它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力, 提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力,在工作的過(guò)程中 , 復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí), 并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次 , 實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。在這次項(xiàng)目中 , 讓我溫故而知新 , 在上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了 Qt Creator,然而時(shí)間的累計(jì)幾乎全部忘記了, 再到這次實(shí)訓(xùn)中 , 我們?cè)俅芜\(yùn)用到實(shí)際中 , 再一次的加深了對(duì) Qt Creator 的界面平臺(tái)運(yùn)用 , 讓我掌握了更多關(guān)于平臺(tái)與平臺(tái)下 Qt Creator 的運(yùn)用。以及這學(xué)期才學(xué)了的中VMware虛擬機(jī)的運(yùn)用。對(duì)于本次的實(shí)訓(xùn) , 不論個(gè)人能力還就是個(gè)人知識(shí)還就是團(tuán)隊(duì)合作 ,都就是一種考驗(yàn)。首先感謝我們團(tuán)隊(duì) , 只有精心合作方能取得成功 ;再感謝學(xué)校 , 為我們提供這么好的平臺(tái), 讓我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)得到洗