2020防疫演練宣傳報道

1、開學有準備，防疫放第一，應急有方案，演練更專業(yè)。為積極應對新冠肺炎疫情，更好地熟悉防控流程和提高應急處置能力，保證 開學后良好的教育教學環(huán)境和秩序，切實保障師生的生命安全和健康，3月26日下午，*中學開展了疫情防控模擬開學應急實戰(zhàn)演練，縣政府縣長 縣委統(tǒng)戰(zhàn)部長、政府副縣長蒞臨指導?？h教科體局、市場監(jiān)管局、疾控中心等單位領導應邀進行指導。全縣中小學校長全程觀摩。？為確保疫情防控模擬開學應急實戰(zhàn)演練有序、扎實、高效，學校疫情防控工作領導小組率先實地查看，制定了*中學疫情防控開學應急演練預案。25日下午，學校組織召開*中學疫情防控模擬開學應急實戰(zhàn)演練協(xié)調會，明確了演 練的重要意義，并對應急處置模擬演

2、練各個環(huán)節(jié)中人員的分工、職責進行了細致 強調，讓每位人員明確了自己的分工職責及演練流程。下午三點，演練正式開始。全體工作人員按照分工到達演練中指定的崗位。學校采取情景模擬和現(xiàn)場演 練相結合的方式，由參會領導、校園長、教職工直接參與扮演老師、學生、防控 人員等不同角色。演練主要場景為學生進出校門演練、觀察隔離室處置演練、學 生晨午檢演練、學生上課演練、學生食堂就餐演練、學生宿舍生活演練等。學生進出校門演練學生在家完成自我檢查，無癥狀者方可到校上課。進校時，所有學生進校門時佩戴口罩、列隊，保持1米以上距離，通過進校專用通道進行體溫檢測，體溫 體征正常者方可入校。學生放學后，按照錯峰時間，學生間隔

3、1米的距離站好縱隊，不相互交流， 有序從學校離校通道出校門，離校后不得在外逗留，立即回家。學生離校后，學 校總務處安排專人對教室消毒通風。突發(fā)處置處置演練學校在大門西側設置了觀察隔離室，有醒目標識?？臻g獨立，且遠離教室， 采光、通風良好。配備了消毒酒精、84消毒液、防護服、額溫槍、醫(yī)用口罩等各 類防疫物資。在演練中，某體溫異常的學生在老師的護送安撫下，進入學校隔離室。校醫(yī) 對學生進行詢問，并再次檢測其體溫，若體溫依然超正常范圍并有接觸史，按流 程上報送醫(yī)；與此同時立即向上級有關部門報告，聽從指示安排。該生離校后， 立刻安排人員對隔離室和該生所在區(qū)域進行全面隔離、消毒。學生晨午檢演練班主任到校后

4、，先到教室開窗通風，對門窗把手、開關、黑板擦等日常使用 物品進行擦拭消毒。然后，班主任在班級門口，對學生進行二次體溫檢測并做好 記錄。體溫檢測完之后，班主任清點班級學生人數(shù)，對因病缺課學生做好登記， 發(fā)現(xiàn)疫情及時上報給疫情防控領導小組聯(lián)絡員。開學第一課演練學生進校后班主任組織學生上好防疫第一課，通過具體數(shù)字，鮮活案例對學 生進行疫情防控教育，教給學生正確做法，明確認識，統(tǒng)一思想，同時通過學生 向家長傳遞信息，為了保證安全上學，建議家長配合好學校。課堂突發(fā)情況演練課堂上學生突感身體不適報告老師，上課教師立即帶學生離開教室，帶至通 風寬闊處，為學生測量體溫。如體溫異常，馬上告知班主任。班主任按程序

5、通知 疫情防控領導小組聯(lián)絡員，及時上報突發(fā)情況，學校按照程序及時進行處置。學生就餐演練學校餐廳實行錯時就餐，避免人員集中聚集、嚴格進餐流程。每班派4名學生到指定位置領餐，其他學生在相應教室等候，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立 即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少 說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將 一次性餐具送到回收桶。學生宿舍生活演練放學后，學生錯峰返回宿舍，在宿舍門口，腳踩消毒墊，消毒之后進入宿舍。學生每兩人一間宿舍，回宿舍后不聚集、不串門。早上起床后，宿舍管理人員對 學生進行體溫檢測，體溫正常方可離開宿舍進行洗漱。若宿舍管理人員發(fā)現(xiàn)學生 體溫有異常，馬上通知班主任，同時告知疫情防控領導小組聯(lián)絡員，及時上報突 發(fā)情況，學校按照程序及時進行處置。本次疫情防控開學應急演練，檢驗了學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案的科學 性和實用性，進一步提高了學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急指揮、組織協(xié)調和處置 能力，規(guī)范了學校疫情防控應急預案流程，增強了實戰(zhàn)操作能力。防疫無小