最新2021小學(xué)教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1溫度與氣溫ppt精品課件

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂溫度與氣溫.溫度對(duì)天氣的影響很大。氣溫是天氣現(xiàn)象的一個(gè)重要特征，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。 溫度對(duì)天氣影響大嗎？今天我們就要共同來研究如何觀察和測量我們周圍大氣的溫度。一、室內(nèi)外溫度的測量與比較氣溫可用什么來測量？溫度計(jì)還記得溫度計(jì)的相關(guān)知識(shí)嗎？說出箭頭所指的分別是溫度計(jì)的哪些部分？液泡液面刻度玻璃管什么是溫度？物體的冷熱程度；單位是攝氏度，符號(hào)：溫度計(jì)的使用需要注意什么呢？1、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上的刻度。2、測量時(shí)，要把溫度計(jì)放在測量環(huán)境內(nèi)23 分鐘。3、溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。4、讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的液柱平行。今天教室內(nèi)和教室外的氣溫一樣嗎？哪個(gè)會(huì)高一點(diǎn)？在哪里測量，才準(zhǔn)

2、確呢？室內(nèi)外溫度的比較 陽光下教室里 走廊上大樹旁實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^室內(nèi)外溫度的測量與比較，確定哪一個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。?shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)、記錄表。室內(nèi)外溫度記錄表時(shí)間： 年 月 日 測量點(diǎn)教室里走廊上陽光下大樹旁氣溫實(shí)驗(yàn)步驟:（1）分成若干個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組56人，小組內(nèi)做好分工，每組一支溫度計(jì)和一張“室內(nèi)外溫度記錄表”。（2）把溫度計(jì)放在桌面上2分鐘，讀出溫度計(jì)上的溫度，并記錄在“室內(nèi)外溫度記錄表”上。（3）每個(gè)小組選擇室外不同的地點(diǎn)測量氣溫，要求把溫度計(jì)放在距離地面1.5米高的陰涼通風(fēng)處2分鐘，不可暴曬或淋雨。（4）將測量地點(diǎn)和測得的氣溫記錄在“室內(nèi)外溫度記錄表”上。室內(nèi)外溫度記錄表時(shí)

3、間：2016年 9月22日 測量點(diǎn)教室里走廊上陽光下大樹旁氣溫30293228教室內(nèi)的溫度和教室外的溫度一樣嗎？不一樣。哪一個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀渴彝?、陰涼、通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。氣溫怎樣測量呢？二、氣溫的測量1.測量同一時(shí)間不同地點(diǎn)氣溫的測量（1）測量同一時(shí)間陽光下和背陰處兩個(gè)不同地點(diǎn)的溫度。測量地點(diǎn)陽光下大樹旁氣溫3023哪里更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀渴彝?、陰涼、通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。測量同一地點(diǎn)不同時(shí)間氣溫又會(huì)得到什么結(jié)論呢？2.同一地點(diǎn)不同時(shí)間氣溫的測量先將各個(gè)小組收集的前一天的清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫填進(jìn)“一天氣溫測量記錄表”。測量時(shí)間清晨上午中午下午傍晚

4、氣溫2023283025怎樣畫出氣溫柱狀圖呢？溫度（）氣溫柱狀圖 ：051015202530時(shí)間清晨上午中午下午傍晚從氣溫柱狀圖可以知道什么？1、一天中，什么時(shí)候的氣溫最高？什么時(shí)候的氣溫最低 ？2、一天中氣溫的變化有規(guī)律嗎 ？下午（午后兩點(diǎn)）氣溫最高清晨（日出前后）氣溫最低一天之中，清晨和傍晚的氣溫最低，下午的氣溫最高。氣溫是在變化的。一天中氣溫規(guī)律是低到高再到低。一、判斷題1.“”是記錄氣溫的符號(hào)。( )2.觀察氣溫時(shí)，我們的視線必須與溫度計(jì)的液面相平。 ( )3.測量氣溫應(yīng)選擇在大樹下。（ ） 4.一天中，氣溫最高的時(shí)間一定是中午。（ ） 二、選擇題1.一天中最高氣溫是（ ）A 午后2點(diǎn)

5、 B 中午 C 傍晚 2. 26讀作()A、攝氏二十六度B、二十六度C、二十六攝氏度3. 下列三個(gè)溫度中，（ ）更接近天氣預(yù)報(bào)中，所報(bào)的氣溫。A 教室27 B 樹陰下31 C 電腦室23ACB三、填圖題說出箭頭所指的分別是溫度計(jì)的哪些部分？液泡液面刻度玻璃管四、簡答題1.測量室內(nèi)外溫度的具體步驟是什么？（1）分成若干個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組56人，小組內(nèi)做好分工，每組一支溫度計(jì)和一張“室內(nèi)外溫度記錄表”。（2）把溫度計(jì)放在桌面上2分鐘，讀出溫度計(jì)上的溫度，并記錄在“室內(nèi)外溫度記錄表”上。（3）每個(gè)小組選擇室外不同的地點(diǎn)測量氣溫，要求把溫度計(jì)放在距離地面1.5米高的陰涼通風(fēng)處2分鐘，不可暴曬或淋雨。（4）將測量地點(diǎn)和測得的氣溫記錄在“室內(nèi)外溫度記錄表”上。2.教室內(nèi)的溫度和教室外的溫度一樣嗎？哪一個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?？不一樣。室外、陰涼、通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?.氣溫是指我們周圍大氣的