學(xué)寫人物對話 (2)

1、 媽媽對阿姨說：“好長時間不見，您是越活越年輕，您今年多少歲了呀？” 阿姨笑著說：“不年輕了，我都快奔五了。” 阿姨親切地問小孩：“寶寶，你幾歲了？” 三歲小孩想了想，說：“我都奔三啦!” 媽媽、阿姨、三歲小孩的對話： 小猴子說：“媽媽，媽媽，我想吃桃子！” 猴媽媽說：“一天吃三個，夠不夠呀？” “不夠，不夠！太少，太少！還不夠我塞牙縫的呢！”小猴子著急地說。 猴媽媽說：“三天吃九個，夠不夠呀？” “夠了，夠了，謝謝媽媽！”小猴子滿意地笑了。小猴子和猴媽媽的對話：學(xué)寫人物對話象山區(qū)回民小學(xué) 劉艷紅蘇教版三下習(xí)作4烏鴉反哺b 小時候，媽媽養(yǎng)我； 長大了，我養(yǎng)媽媽。 烏鴉反哺 作者：陸孝娟 小學(xué)三

2、年級學(xué)生 一天，我和媽媽在樹林里散步，忽然烏鴉巢里傳來“哇哇”的叫聲，聲音低沉、嘶啞。 媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫，它可能餓了，要吃東西呢?！?我感到奇怪，便問媽媽：“她為什么不自己去找東西吃呢？” 媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動了?！?“那怎么辦呢？”我著急地問。 這時，兩只小烏鴉銜著蟲子飛進巢里。 媽媽對我說：“你看，小烏鴉在給媽媽送食物了。 它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺?！?聽了媽媽的話，我不由得緊緊依偎在媽媽懷里。人物對話 媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫，它可能餓了，要吃東西呢?！?我感到奇怪，便問媽媽：“她為什么不自己去找東西吃呢？” 媽媽嘆了口氣，說

3、：“它老了，飛不動了。” （一） 媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫，它可能餓了，要吃東西呢。”我感到奇怪，便問媽媽：“她為什么不自己去找東西吃呢？”媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動了?！保ǘ┤宋飳υ挿侄螌?換人說話可分段。 烏鴉反哺 一天，我和媽媽在樹林里散步，忽然烏鴉巢里傳來“哇哇”的叫聲，聲音低沉、嘶啞。 媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫，它可能餓了，要吃東西呢?！?我感到奇怪，便問媽媽：“她為什么不自己去找東西吃呢？” 媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動了?！?“那怎么辦呢？”我著急地問。 這時，兩只小烏鴉銜著蟲子飛進巢里。 媽媽對我說：“你看，小烏鴉在給媽媽送食物了。 它們長大了，

4、沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺。” 聽了媽媽的話，我不由得緊緊依偎在媽媽懷里。 媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動了?！薄澳窃趺崔k呢？”我著急地問。提示語在前，冒號引號緊相連。提示語在后,小小句號跟后面。中間占一格，末尾冒號引號分開寫 媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫，它可能餓了，要吃東西呢?！?我感到奇怪，便問媽媽：“她為什么不自己去找東西吃呢？”媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動了?！薄澳窃趺崔k呢？”我著急地問。這時，兩只小烏鴉銜著蟲子飛進巢里。 媽媽對我說：“你看，小烏鴉在給媽媽送食物了。 它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺?！备吲d慢慢 烏鴉反哺 一天，我和媽媽在樹林

5、里散步，忽然烏鴉巢里傳來“哇哇”的叫聲，聲音低沉、嘶啞。 媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫，它可能餓了，要吃東西呢?！?我感到奇怪，便問媽媽：“她為什么不自己去找東西吃呢？” 媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動了?！?“那怎么辦呢？”我著急地問。 這時，兩只小烏鴉銜著蟲子飛進巢里。 媽媽對我說：“你看，小烏鴉在給媽媽送食物了。 它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺?！?聽了媽媽的話，我不由得緊緊依偎在媽媽懷里。 一天，小兔子和兔媽媽在樹林里采蘑菇。小兔子看到了很多漂亮的蘑菇，正準(zhǔn)備采。 一天，小兔子和兔媽媽在樹林里采蘑菇。小兔子看到了很多漂亮的蘑菇，正準(zhǔn)備采。 小兔跑過去，大聲喊：“喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛渫郏俊贝笙蠛妥匦芡Ｏ聛?，說：“這兩天我們在比賽，看誰的力氣大，還沒分出勝負呢?！薄氨攘猓磕銈儦У袅藰淞?，也毀了小溪！”小兔氣憤地說。大象和棕熊互相看看，不解地問：“這和小溪有什么關(guān)系？”課文清清的溪水節(jié)選提示語動作心情聲調(diào)神態(tài)兔媽媽( )說搖著手兔媽媽( )說著急地兔媽媽( )說大聲地兔媽媽大聲地( ):“ ?！焙澳托牡匦薷娜宋飳υ捥崾菊Z言要合適，對話內(nèi)容要恰當(dāng)。提示語言要合適，對話內(nèi)容要恰當(dāng)。