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泰州市海軍中學(xué) 韓涓考綱要求 閱讀文學(xué)作品。能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)略作品的內(nèi)涵，說(shuō)出從中獲得的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 真題再現(xiàn) 小說(shuō) 我那莽撞的17歲小說(shuō) 伍銅匠 散文 會(huì)走路的花 以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境：自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)如何概括故事情節(jié)。2.學(xué)會(huì)分析環(huán)境描寫在小說(shuō)類文章中的作用。文章的主要情節(jié)是什么？圍繞這一情節(jié)寫了哪些事件？夏夜坐船（趙莊）“我”和小伙伴1、戲前波折2、夏夜行船3、船頭看戲4、月夜歸航看戲社戲概括故事情節(jié)，理清情節(jié)層次（時(shí)、地、人、事：起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果） 注意：1.關(guān)注中心事件 2.注意前后聯(lián)系。 3.句式相對(duì)整齊。自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境分析小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用（社會(huì)、自然環(huán)境）（1）交代故事發(fā)生背景 （時(shí)間，季節(jié)，地點(diǎn)） （2）推動(dòng)情節(jié)，為下文做鋪墊（線索）（3）渲染氣

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