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文檔簡介

1、 自主選擇課余生活(第三課時)年 級:五年級 學 科:道德與法治(統(tǒng)編版)你為什么喜歡這些課余生活?我們看一看我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音,這樣可以讓我接觸大自然,心情舒暢。我們說一說喜歡大自然我們說一說我比較愛讀書,讀書開闊了我的視野,提高了我的寫作水平。我們說一說可以開闊視野我們說一說我愛攝影,我喜歡用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。我們說一說喜歡記錄美好我們說一說我喜歡做科學實驗,在神奇的變化中感受科學的魅力。我們說一說感受科學魅力我們說一說喜歡大自然可以開闊視野喜歡記錄美好感受科學魅力我們說一說課余生活中,我們可以選擇自己感興趣的活動。課余生活驛站我的課余生活大部分時間都用來玩電子游戲了,我

2、對電子游戲非常感興趣,直到睡覺都不想停下。小明的課余生活 你覺得小明的課余生活安排得怎么樣?把大量時間用在了玩電子游戲上,這是很不好的一種課余生活。不過玩電子游戲也不是完全沒有一點好處的,有時也可以幫助我們放松心情。觀點對對碰玩電子游戲,有哪些好處?又有哪些壞處?讓我們來一起填寫下面的表格。玩電子游戲的好處與壞處好處壞處討論玩電子游戲的好處與壞處好處壞處1.玩游戲會帶來快樂。2.讓手指更靈活。1.對眼睛不好。2.影響學習。3.影響睡眠。4.失去友誼。5.為了充值,跟家長說謊。我們說一說對小明的這種狀況,我們該如何幫助他?我要給小明寫封信,告訴他玩電子游戲的壞處有很多,希望他能夠分辨哪些是好的課

3、余生活,哪些是壞的課余生活。我想幫助小明制訂一個時間安排表,每周玩游戲的時間要嚴格控制,希望他能控制自己,嚴格按照時間安排表執(zhí)行。我們幫一幫科學地安排好課余生活,是要有分辨能力的,要選擇有意義的課余生活,還要學會自己控制自己。課余生活驛站你覺得哪些課余生活是意義不大的?分享上網要有節(jié)制看電視要有度多看有意義的書學校倡導學生積極組織假期活動,每班將以小隊的形式,去向自己小區(qū)的居民宣傳文明出行,壯壯同學說:“周六我還要去打籃球呢,我不愿意周六去宣傳文明出行,我也不喜歡跟很多陌生人說話,我喜歡打籃球,能不能不去呀?”壯壯的課余生活說說你的觀點,這樣的小隊活動,壯壯可不可以隨便不去?每個人都應該關心他

4、人,積極為他人奉獻自己的力量。班級活動是有組織的活動,不是自己隨便玩,不可以無故請假。有些活動不僅能為社會服務,還能鍛煉自己的能力。觀點對對碰我們對有的課余生活不一定感興趣。但是,它有意義、有價值,能帶給人關愛、快樂和溫暖,能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。課余生活驛站我們看一看看了視頻,你贊同里面的哪些觀點? 我覺得學習時間不夠用,沒有時間安排其他活動。 放學后,先做作業(yè),再安排活動。 放學后,我會先看電視,再寫作業(yè)。 為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用,我為自己制訂一個作息時間表,除了自己認真執(zhí)行外,我還請媽媽當監(jiān)督員。我們來判斷大家為什么不贊同這兩種觀點呢? 我覺得學習時間

5、不夠用,沒有時間安排其他活動。 放學后,我會先看電視,再寫作業(yè)。 我們來判斷我覺得學習時間不夠用,沒有時間安排其他活動,是因為時間安排不合理造成的。我覺得放學后,不應該先看電視,再寫作業(yè),而是應該先寫作業(yè),這樣安排才更好。我們說一說應該做的事情有哪些?自己的計劃能否按照時間安排進行?最急迫的事情是什么?最重要的事情是什么?安排時間考慮的因素閱讀角有名同學叫丁丁。放學時看到有人在踢球,就一起踢了起來,天快黑了才回家。剛到家發(fā)現(xiàn)爸爸買了新手機,就玩了起來,直到媽媽催著吃飯才放下手機。吃飯時丁丁打開電視機看動畫片,一集動畫片看完才吃完飯。走到書桌前寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)已經很困了,沒寫完作業(yè)就到睡覺的時間了。

6、丁丁的時間去哪了丁丁的時間去哪了呢?給他出一些好辦法吧。我覺得丁丁的時間安排的不合理,他應該先寫作業(yè),再去做別的事情。我覺得可以放學后放松一下,但不能太久,要不就沒時間寫作業(yè)了。我們說一說在我們的生活中,有些事很重要,比如學習,應該作為重要的事,放在精神飽滿的時候做。課余生活驛站我們看一看課余生活中,我們要遵守哪些重要的規(guī)則呢?我覺得安全第一,課余生活一定要遵守安全規(guī)則。我覺還有一些公共禮儀,也是我們在課余生活中要遵守的。我們想一想每年都有小學生因為不遵守交通規(guī)則、到野外游泳而身亡。課余生活中,有些同學亂扔垃圾、排隊插隊,這些都是非常不好的行為。我們想一想請結合下面圖片,為我們的課余生活做一個溫馨提示。在圖書館或閱覽室,不大聲喧嘩,保持安靜的閱讀環(huán)境。外出游玩時 _。戶外運動時_。我們想一想請結合下面圖片,為我們的課余

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