【課件設(shè)計(jì)】鄧小平爺爺植樹—語(yǔ)文—小學(xué)—高瑩瑩

1、高唐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高瑩瑩鄧小平爺爺植樹4部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)歌曲欣賞：春天的故事你知道歌曲中的這位老人是誰(shuí)嗎？ 鄧小平(19041997)：偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中華人民共和國(guó)開國(guó)元?jiǎng)字?，中?guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，馬克思主義者，中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。鄧小平爺爺植樹4鄧植我會(huì)寫高齡格外手握鐵鍬興致勃勃挖著樹坑挑選茁壯揮鍬填土扶正碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云引人注目天壇公園初讀要求：請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文： 1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.想想課文講了一件什么事？ _(時(shí)間)_(人物)在_(地點(diǎn))種下了_.他親手栽種的小柏樹今天成了_.1987年4月5

2、日鄧小平爺爺天壇公園一棵小柏樹天壇公園一處美麗的風(fēng)景狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

3、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。 這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵

4、鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。 說(shuō)明了鄧小平爺爺植樹的興致高昂 進(jìn)一步體現(xiàn)了鄧爺爺做事認(rèn)真執(zhí)著說(shuō)明他挖坑時(shí)很用力、認(rèn)真請(qǐng)同學(xué)們默讀第三自然段，把寫鄧爺爺植樹的動(dòng)詞圈出來(lái)，從中你讀出了鄧爺爺是一個(gè)怎樣的人？ 一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

5、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

6、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路把下面的內(nèi)容按植樹步驟排列好。移苗入坑 挑選樹苗 挖好樹坑 揮揪填土 扶正樹苗 一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。借助插圖，說(shuō)說(shuō)鄧爺爺植樹的情景。繼續(xù)讀課文第4自然段，找一找： 課文中是怎樣描寫這棵小柏樹的？ 鄧爺爺

7、此時(shí)的心情怎樣？ 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。 露出了滿意的笑容比喻、擬人 今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。為什么說(shuō)“小柏樹”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？ 首先，樹長(zhǎng)得非常茂盛，特別漂亮，當(dāng)然是美的。 其次，小樹苗帶著他的希望和心愿茁壯成長(zhǎng)，就好像我們小朋友成長(zhǎng)似的，能不美嗎？ 第三，很多人游覽天壇公園，懷念鄧小平爺爺。無(wú)限的情意也是令人感動(dòng)的。因此，“小柏樹”是天壇公園一處美麗的風(fēng)景。拓展延伸 鄧爺爺那么大年紀(jì)了，工作又非常忙，還參加植樹活動(dòng)，對(duì)我們有什么啟示，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?“植樹綠化世世代代傳下去！”這是鄧爺爺說(shuō)的一句話。他也是這樣做的。我