一年級雙腳連續(xù)跳

1、一年級雙腳連續(xù)跳大八浪中心校 劉冬雪 指導(dǎo)思想 依據(jù)新課標(biāo)要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，對于正處于義務(wù)教育階段的小學(xué)生來說，要關(guān)注其對體育運(yùn)動的快樂感，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。 二、教材分析跳躍運(yùn)動是人體的一項(xiàng)基本活動,是體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。本課教材以發(fā)展學(xué)生雙腳連續(xù)跳躍能力為重點(diǎn),對培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力,鍛煉學(xué)生的下肢力量,提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力以及靈敏素質(zhì)起到重要作用。同時培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)有愛、協(xié)同合作和勇于克服困難意識,并從中體驗(yàn)運(yùn)動帶來的樂趣。教學(xué)難點(diǎn) 遠(yuǎn)近距離的連續(xù)跳躍動作中擺臂的不同。教學(xué)重點(diǎn) 雙腳連續(xù)跳躍三、學(xué)情分析

2、 本課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生。這一年齡段的學(xué)生對體育活動的興趣多表現(xiàn)為直接興趣,他們年齡小,自控能力和認(rèn)知能力均較差,但想象力豐富,具有好玩、好動、好思考,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲等特點(diǎn)。本課緊緊圍繞這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué),讓學(xué)生在教學(xué)情境中充分地體驗(yàn)動作,在活動中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,充分體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。體驗(yàn)式四、教學(xué)方法根據(jù)人體機(jī)能的形成規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。講解示范法比較式教學(xué)方法在教學(xué)過程中要由淺入深，由易到難的進(jìn)行教學(xué)。 五、教學(xué)目標(biāo)能簡要說出遠(yuǎn)近距離的連續(xù)跳躍動作中擺臂的不同。01 認(rèn)知目標(biāo)能在各種形式的連續(xù)跳躍的練習(xí)中，做出擺臂、起跳、落地屈膝緩沖等動作02 技能目標(biāo)能表現(xiàn)出積極、陽光、穩(wěn)定

3、的運(yùn)動情緒，樂于承受一定的運(yùn)動負(fù)荷03 情感目標(biāo)六、教學(xué)過程1.開始部分 課堂常規(guī) 體委整隊(duì) 報(bào)告人數(shù) 師生問好 檢查服裝 安排見習(xí)生 宣布本課內(nèi)容2.準(zhǔn)備部分隊(duì)列練習(xí)：復(fù)習(xí)立正、稍息、報(bào)數(shù)、向右看齊等。熱身跑及徒手操。“動物園里有什么”游戲 3.基本部分 1.單人復(fù)習(xí)跳。 2.雙人合作練習(xí)。3.多人合作練習(xí)。“螞蟻搬家”接力游戲 學(xué)習(xí)連續(xù)跳躍的動作方法。小組討論通過對比跳躍運(yùn)動時你的跳躍動作，你有什么發(fā)現(xiàn)？4.結(jié)束部分集合隊(duì)伍放松練習(xí)，回收器材宣布下課。 情境導(dǎo)入：今天小動物們非常高興，因?yàn)榇髠冞M(jìn)行了一場非常精彩的比賽。你們想不想模仿袋鼠進(jìn)行一場比賽呀？七、預(yù)計(jì)效果本堂課的練習(xí)密度為35%，最高