兩詩深處探珍奇——《黃鶴樓》和《渡荊門送別》

1、黃鶴樓和渡荊門送別認(rèn)識詩人：崔顥汴州（開封）人氏,唐玄宗開元11年進(jìn)士。他才思敏捷，長于寫詩，系盛唐詩人,舊唐書文苑傳把他和王昌齡、高適、孟浩然并提,但他宦海浮沉，終不得志。歷史上對他的記述不多，以黃鶴樓詩，頗令李白折服。認(rèn)識詩人：李白唐代偉大詩人，字太白，號青蓮居士，人稱“詩仙”。 他是我國繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評價：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。一、讀準(zhǔn)詩歌白云千載（zi）空悠悠芳草萋萋（q）鸚鵡洲 洲與州荊（jng）門 渡荊門送別渡遠(yuǎn)/荊門/外， 來從/楚國/游。山隨/平野/盡， 江入/大荒/流。月下/飛/天鏡， 云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)/水， 萬里

2、/送/行舟。二：讀對詩歌比比看，誰的眼光最銳利：找相同兩首詩中都出現(xiàn)的字;找不同兩首詩中表達(dá)心情的字; （分別讀兩首詩的最后一聯(lián)）三：讀懂詩歌“一切景語皆情語”，詩歌的很多情緒要從潛伏的字中去思考。自由吟讀這兩首詩，找出隱藏作者情緒的字，品一品，吟一吟。了解黃鶴樓黃鶴樓，屹立在武漢長江江畔的黃鶴磯上。背靠蛇山，俯瞰長江，隱現(xiàn)于縹緲的煙靄i之中，宛如仙宮瓊殿，自古就有“天下絕景”之譽。鄂州圖經(jīng)說：費祎在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。齊諧記說：仙人子安乘黃鶴經(jīng)過這里。比較閱讀 天凈沙秋思（元代：馬致遠(yuǎn)） 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。了解荊門山荊門山

3、在湖北宜都市、長江南岸，和北岸虎牙山相對峙而緊扼江流，是三峽的盡頭，也是古代蜀楚兩大地域的交界處，習(xí)稱“蜀楚咽喉”。長江沖出崢嶸zhng rng突兀的虎牙、荊門山口，便流入江漢平原地帶。詩歌背景這首詩是詩人于開元十三年（726）辭親遠(yuǎn)游時而作。詩人五歲讀書，十五歲學(xué)劍，在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準(zhǔn)備實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。峨眉山月歌 李白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。說一說渡荊門送別頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫了 （ ）的江景圖。開闊宏大、靈動優(yōu)美、天高地遠(yuǎn)四、讀懂詩人想象一下，那時的兩位詩人大概是怎樣的形象？ （ ）的詩人 飽經(jīng)滄桑、

4、躊躇滿志說讀詩歌：小練筆：加入想象和聯(lián)想，以詩人的口吻（第一人稱）將黃鶴樓或渡荊門送別寫成小短文。示例： 昔日啊，仙人駕黃鶴離去，一聲長鳴，杳無蹤跡。如今，空蕩蕩的黃鶴樓矗立山巔，寂靜、冷清?？罩性僖膊灰娤生Q展翅回旋、飛翔的身姿，只有白云漂浮不定，悠悠等待，已有千載！ 我登臨黃鶴樓，倚在窗前，極目遠(yuǎn)眺。陽光灼灼，照耀平原，對岸的林木清晰可見，那兒是漢陽鎮(zhèn)吧?江中的鸚鵡洲又是一年芳草綠,長勢極茂盛。 日近黃昏，牧人歸家，倦鳥歸巢，我的故鄉(xiāng)在哪兒呢？只覺得眼前的江水滔滔，煙波浩渺，使人惆悵不已！學(xué)詩的方法：讀準(zhǔn)詩歌讀對詩歌讀懂詩歌說讀詩歌拓展閱讀：讀下面這首詩歌，體會詞人的情感。 長相思山一程（清：納蘭性德） 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！咀⑨尅坑荜P(guān)：即今山海