淺析初中英語板書設(shè)計的有效性2100字

1、淺析初中英語板書設(shè)計的有效性2100字 板書是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它能直接影響到你的教學效果。在英語教學過程中，老師應注意自己的板書設(shè)計，在板書時，老師應注意把握好板書設(shè)計的原那么，掌握不同板書設(shè)計的方式，老師要根據(jù)所學課文的不同類型而設(shè)計出不同形式的板書，老師在教學中要靈敏運用板書設(shè)計，使課堂教學到達最正確的效果。 板書設(shè)計;英語教學;原那么;方式 /3/view-13033076.htm 在教學活動中，每個老師都離不開板書，它是老師在這節(jié)課里勞動成果的表達，是整節(jié)課教學內(nèi)容的反映，是開啟學生思路的鑰匙，是通向知識海洋此岸的橋梁。一、板書設(shè)計應遵循的原那么老師的板書并不是隨意亂畫，想寫

2、就寫，一面好的板書，如同一幅優(yōu)美的藝術(shù)品，書寫過程也類似于作家作畫，經(jīng)過構(gòu)思著筆潤色修改成畫等一系列創(chuàng)作過程，它的一筆一畫必須是畫龍點睛，別具匠心。經(jīng)過長期的教學理論和探究，我認為英語老師在板書時，要做到以下五點：一要有目的性和針對性，克制隨意性老師上課前必須做到認真鉆研大綱和教材，明確教學目的。認真?zhèn)湔n，理清該堂課涉及的知識點，分析學生的知識狀況和學生的才能程度，仔細設(shè)計板書內(nèi)容并把課堂上所要板書的內(nèi)容寫在教案上。二板書的語言要精煉，提綱挈領(lǐng)，具有條理性老師的板書要條理清楚，重點突出，根據(jù)教材內(nèi)容的需要，既要反映所要講述的內(nèi)容，又要對所講內(nèi)容進展高度概括和濃縮。三板面設(shè)計要合理，嚴禁雜亂無章

3、我們英語老師備課時要做好每節(jié)課的板書方案，巧妙安排，一堂課上完時，縱觀黑板，學生們應能看出整節(jié)課知識內(nèi)容的整體框架。一般來說，我把黑板版面分為主體局部和輔助局部，原那么上講，主體局部是不能擦掉的，而且往往是把它放在黑板中間偏左的地方，課文的重點、課文內(nèi)容的中心語句，有層次地安排在主體局部，而輔助局部那么分為兩處，一是在黑板的最左邊，它用來板書那些提示用的詞或詞組;另一處在黑板的右邊，這局部用來書寫例句和畫簡筆畫。四書寫要標準，嚴禁龍飛鳳舞板書是用來提示重點，幫助學生理清思路。所以要工整、清潔、醒目，這樣的板書不僅能使學生對知識點感知更清淅，而且能使學生進入愉快的心境中去，感到一種美的享受。二、

4、板書設(shè)計的方式一關(guān)鍵詞式板書初中低年級英語教材的主要特點是：課文簡單，主要側(cè)重于句型及一些生活用語的傳授，而關(guān)鍵詞式板書簡明、高效的特點，使其在此類教材施行中更具有可操作性。就拿初中七年級下冊教材來說，Unit 1的教學重點是candosth.在教學過程中，我首先把?W生已經(jīng)學習過的一些動詞或動詞詞組掛在一塊小黑板上，然后在前面寫上can/cant，再加上主語I， we， you， they， he， I，she， it等。再通過各種形式，不厭其煩地對此句型進展大面積的師生操練，生生操練。因為關(guān)鍵性內(nèi)容已呈如今黑板上，“開口說對于即便是根底很差的同學也不是難事，一些平時很少舉手的同學這時往往也

5、會主動發(fā)言。而對于那些根底比擬好的，學習興趣也很高的，他們已不滿足表達一些簡單的句子，而是絞盡腦汁力爭“求異，從而有效鍛煉了學生的思維才能，進步學生學習積極性。二提問式板書提問式，即通過老師提問，學生討論，逐步在黑板上展示教學重點，如：在復習如今分詞的構(gòu)成時，可采用以下板書提問如今分詞的變化規(guī)那么。1workingbuyingvisitingtalking2takinghavingleavingdrivingwritingmaking3stoppingshoppingsittinggetting4lielying學生能一看就清楚變化的四種規(guī)那么，也不需要口頭多加說明。三比擬或比照式比照式板書適

6、用于內(nèi)容比照成分較多的教材，老師根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計出比擬性的問題讓學生考慮，作出解答，然后老師根據(jù)教材內(nèi)容和學生的答復，把正反、對錯的內(nèi)容放在一起，讓學生對照、比擬、區(qū)別、分辨。這種板書，由于正反鮮明，比照強烈，能使學生獲得記憶準確而穩(wěn)固的效果。四表格框架式對互相間有聯(lián)絡(luò)而有區(qū)別，學生容易混淆的內(nèi)容，可采用表格框架式板書，以引導學生認識其異同，掌握其精華。通過表格，可以引導學生對有關(guān)知識進展異同比照，同中求異，異中求同，其特點是直觀性強，富有表現(xiàn)力?？傊?，板書的設(shè)計也是一門學問，設(shè)計的好壞直接影響你的教學質(zhì)量，而且還可以看出對教學內(nèi)容透徹的理解;既能表達老師的巧妙構(gòu)思，又能表現(xiàn)出老師的個體審美情趣，而且還能給學生帶來美的享受。參考文獻：1葛文山.“英語課文教學的幾種板書設(shè)計J.中小學外語教學，20007.2匡忱.板書設(shè)計：大學英語交際教學