跟著天氣去探究活動方案[1]_第1頁
跟著天氣去探究活動方案[1]_第2頁
跟著天氣去探究活動方案[1]_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、跟著天氣去探究活動方案第二課時認識節(jié)氣教學目標：1、借助二十四節(jié)氣歌，讓學生初步感知二十四節(jié)氣，了解二十四個節(jié)氣名稱。2、通過學習，讓學生了解二十四節(jié)氣名稱由來，古人制訂和劃分的依據(jù)。3、重點學習5月份的兩個節(jié)氣“立夏“小滿，了解對農事的指導、相關諺語、詩歌、習俗。4、了解二十四節(jié)氣對現(xiàn)在的指導意義。教學重點：學習5月份的兩個節(jié)氣“立夏“小滿，了解對農事的指導、相關諺語、詩歌、習俗。教學難點：通過學習，讓學生了解二十四節(jié)氣名稱由來，古人制訂和劃分的依據(jù)。教學過程：、導入：通過朗讀二十四節(jié)氣歌，導入本課的學習。二、了解名稱由來，制訂、劃分依據(jù)。1、講解什么是二十四節(jié)氣？2、講解二十四節(jié)氣如何制訂

2、和劃分？3、根據(jù)節(jié)氣歌，了解二十四節(jié)氣具體是哪些節(jié)氣呢？4、二十四節(jié)氣能夠根據(jù)四季來劃分。5、在二十四節(jié)氣中了解一些比較特別的節(jié)氣，我們來簡單了解一下。（簡單介紹“立春、立夏、立秋、立冬”和“春分、秋分、夏至、冬至這些特殊的節(jié)氣。）三、重點學習4月的“清明，5月的“立夏“小滿1、觀看日歷牌，了解這幾個節(jié)氣2、重點了解接起來對農事的指導、相關諺語、詩歌、習俗。四、二十四節(jié)氣現(xiàn)在的意義。它在我們的農業(yè)生產(chǎn)、日常生活中發(fā)揮著作用。五、小結、拓展。今天我們一起走近二十四節(jié)氣，還重點了解了清明、立夏和小滿的對農事的指導。對二十四節(jié)氣有興趣的同學，還能夠課外查找資料，了解其他的二十四節(jié)氣。板書設計認識節(jié)氣清明二十四節(jié)氣立夏小滿名詞解釋：二十四節(jié)氣：是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，根據(jù)太陽在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置來劃分。二十四節(jié)氣的制定：是我國勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，它能反映季節(jié)的變化，指導農事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。因為2000多年前，我國的主要政治活動中心多集中在黃河流域，二十四節(jié)氣也就是以這個帶的氣候、物候為依據(jù)建立起來的。因為我國幅員遼闊，地形多變，故二十四節(jié)氣對于很多地區(qū)來講僅僅一種參考。二十四節(jié)氣的劃分：是我國古代歷法的重要組成部分。古人根據(jù)太陽一年內的位置變化以及所引起的地面氣候的演變次序，把一年三百六十五的天數(shù)分成二十四段，分列在十二個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論