初二新學(xué)期開學(xué)班會精品(精選優(yōu)秀)PPT課件

1、初二新學(xué)期開學(xué)班會精品回顧篇 回望過去，我們已經(jīng)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的一年，不平凡的一年時間承載著許多夢想，我們心懷喜悅，充滿自豪。已經(jīng)由當(dāng)初稚嫩幼稚的初一學(xué)弟學(xué)妹變成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)哥學(xué)姐。 我們是一個團(tuán)結(jié)的集體，是一個富有朝氣和活力的班級。在過去的一年中，大家互相競爭，和睦相處，正因?yàn)橛辛舜蠹业臒崆?，才有?班的今天，在此我要感謝各位同學(xué)。 輝煌的過去總分前十名名次姓名名次姓名1梁魯旭(709)6馮宏琪(696)2矯宇州(704)7張慧霖(695)3鄒潤霖(700)8肖化振(683)4張汝欣(700)9趙前坤(682)5馬一浩(696)10田正直(680)期末成績通報單科成績前三名語文：謝晨曦

2、、張汝欣、渠欣悅（李昊楠）數(shù)學(xué)：矯宇州、梁魯旭（馬一浩、肖化振、趙文意）英語：梁魯旭（李昊楠）、鄒潤霖（張汝欣）生物：梁魯旭、趙前坤、鄒潤霖（馬一浩）地理：馬一浩（馮宏琪）、梁魯旭歷史：馬一浩（田正直）、矯宇州政治：張汝欣、矯宇州、郭曉萌期末成績通報進(jìn)步學(xué)生名單期末成績通報肖化振(11) 劉雯宇(11)李一鳴（10） 馬一浩（9）馮宏琪（6） 刁書豪（6）桑佳匯（6） 趙文意（5）鄒旖旎（5） 劉顯達(dá)（5）李潤潔（5） 陳方巖（5）期末成績分析1、成績現(xiàn)狀：（1）從全班看，A類學(xué)生24人， B類13人，C類22人，D類5人。 （2）從學(xué)科看，政治偏難，得分偏低。2、優(yōu)勢：（1）尖子生課堂、作業(yè)

3、帶頭模范（2）值日班長忠于職守、班干部、課代表對同學(xué)負(fù)責(zé) 劣勢：對待老師的默寫和家長簽條應(yīng)付、背誦科目不熟。C類太多。 3、進(jìn)步或優(yōu)秀典型分析：（1）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)高效的課堂狀態(tài)（3）對待老師布置的作業(yè)保質(zhì)保量（4）家長對孩子的鼓勵和監(jiān)督 本 學(xué) 期 總 結(jié) 及 初 二 形 勢 分 析1、本學(xué)期總結(jié)：（1）大部分孩子已養(yǎng)成適合初中學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。（2）孩子的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的提高：知道學(xué)習(xí)的重要性和必要性，嚴(yán)格遵循在校的學(xué)習(xí)常規(guī)。（3）問題：在已熟悉的環(huán)境中放松對自己的要求，玩心很重；課堂效率不高，應(yīng)付作業(yè)；斗志低迷，提前進(jìn)入休息階段。2、初二形勢分析：（1）兩極分化現(xiàn)象。（2）

4、地理、生物進(jìn)行2021年6月14日的中考。（3）增加物理。規(guī)劃篇 新學(xué)期開始了，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你是否還沉浸在對暑假幸福、自由時光的回憶中：沒有人催你起床，可以盡情的睡懶覺；沒有人督促你的學(xué)習(xí)，你可以在假期末搞一個突擊；沒有人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡(luò)上盡情的玩游戲只可惜幸福的時光太短暫，你又要被捉到學(xué)校這個牢籠，接受老師不厭其煩的教育，應(yīng)對令你疲憊不堪的考試？你所向往的生活是什么？盡情吃喝？縱情玩耍？ 今天要送你的一句話：呼吸新空氣，享受新生活！從家中走出，從網(wǎng)中走出，從散漫混沌中走出來，以最旺盛的精力，以最澎湃的激情，去享受學(xué)校生活給你帶來的樂趣！良好的開端是成功的一半 怎樣有

5、一個好的開端呢？ 第一，樹立一個信心：我能行怎樣有一個好的開端呢？ 第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)怎樣有一個好的開端呢？ 第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿怎樣有一個好的開端呢？ 第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：整潔、文明、有序迅速適應(yīng)開學(xué)一、收心 由于暑假的休息，作息時間都被打亂了。但現(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒有規(guī)律的作息時間，全身心的投入到我們的學(xué)習(xí)中。二、作業(yè) 現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入初二，做作業(yè)的習(xí)慣要比以前更嚴(yán)格。不要當(dāng)成任務(wù)，而要變成你的學(xué)習(xí)進(jìn)步的需要，學(xué)會自覺主動的學(xué)習(xí)。 三、習(xí)慣 課堂上要靜下心來聽課，不懂的知識要在恰當(dāng)?shù)臅r間及時向同學(xué)或老師請教。要有課堂上記筆記的習(xí)慣，在上新課之前要預(yù)習(xí)，

6、課后要及時復(fù)習(xí)，鞏固知識。不會的題目記錄下來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、每天反思今天充分利用時間了嗎？今天上課積極動腦了嗎？今天獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？今天班級任務(wù)完成了嗎？今天主動幫助同學(xué)了嗎？今天不懂問題解決了嗎？今天做了無效勞動了嗎？明天我怎樣改變自己呢？第二樂章超越夢想【你最后悔什么？】某雜志對全國60歲以上的老人抽樣調(diào)查：第1：75的人后悔年輕時努力不夠，導(dǎo)致一事無成；第2：70的人后悔在年輕的時候選錯了職業(yè)；第3：62的人后悔對子女教育不當(dāng)；第4：57的人后悔沒有好好珍惜自己的伴侶；第5：49的人后悔沒有善待自己的身體。 實(shí)現(xiàn)夢想是有條件的：1、確立目標(biāo)是前提2、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵3、自信心態(tài)

7、是保證4、老師支持是后盾5、其他條件一、確立目標(biāo)是前提人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路?！?“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受，我們要立長志， 不要常立志。 二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在這一學(xué)期學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們班的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)、和諧的。你認(rèn)為自己是聰明人嗎越是聰明人越要懂得下苦工夫你

8、認(rèn)為自己是笨人嗎笨鳥永遠(yuǎn)必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑三、自信心態(tài)是保證 人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？ 只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會到達(dá)勝利的彼岸。我們班的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)、和諧的。1、鐵的紀(jì)律是一個集體成功的保證。李潤潔（5） 陳方巖（5）第3：62的人后悔對子女教育不當(dāng)；每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。那時你就會感到所有的人都需

9、要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。不要當(dāng)成任務(wù)，而要變成你的學(xué)習(xí)進(jìn)步的需要，學(xué)會自覺主動的學(xué)習(xí)。第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿李潤潔（5） 陳方巖（5）這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。-高爾基第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿回望過去，我們已經(jīng)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的一年，不平凡的一年時間承載著許多夢想，我們心懷喜悅，充滿自豪。就讓我們在奮斗的年華勇往直前，今天主動幫助同學(xué)了嗎？四、老師支持是后盾 我們師生是并肩作

10、戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。學(xué)生們迎風(fēng)破浪，老師們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆，學(xué)生們汲取知識的營養(yǎng)。在教學(xué)中老師會多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。有了老師的支持，我們的面前將沒有難題，我們的學(xué)業(yè)也定將創(chuàng)造新的輝煌。五、要求與期望1、鐵的紀(jì)律是一個集體成功的保證。2、個人的主動、自覺是前進(jìn)的基礎(chǔ)。3、落實(shí)老師的要求是個人成功的關(guān)鍵。4、珍惜時間的人是最會學(xué)習(xí)的人。5、機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。6、百倍的努力終會獲得成功。第四樂章班主任寄語一、班級榮譽(yù)高于一切，個人的成功需要一個優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)

11、互助的大家庭。二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo)，力爭上游。四、嚴(yán)于律己，自尊自愛；業(yè)精于勤，持之以恒。五、心懷感恩，尊師敬老；與人為善，助人為樂。關(guān)于集體榮譽(yù) 我們的理想家園需要我們每一個人的努力： 如果你的成績還落后，沒關(guān)系，每天一點(diǎn)進(jìn)步就是為班級榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)；如果你還常常犯錯，沒關(guān)系，每天一點(diǎn)改變就是帶著班級向理想又邁進(jìn)了一步；如果你覺得自己微不足道，沒關(guān)系，做好自己就是幫助了我們的每一個同學(xué)；如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲；沒關(guān)系，你的言行我們都看在眼里，記在心里！關(guān)于有效的計(jì)劃 田忌賽馬的故事 這個故事生動地告訴我們：在實(shí)際學(xué)

12、習(xí)中，我們要科學(xué)地調(diào)配學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)比例，制定揚(yáng)長避短行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學(xué)習(xí)水平。送給大家的幾句話以此與同學(xué)共勉此刻打盹，你將做夢，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢 。勿將今日之事拖到明日 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力 幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次 含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的未學(xué)到的痛苦是終身的 誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力 就讓我們在燃燒的歲月激蕩青春，就讓我們在奮斗的年華勇往直前，就讓我們在美好的未來劍指藍(lán)天！就讓我們在這二零一三飛得更高！最后祝大家：初二學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心 謝謝 感激生育你的人，他們使你體驗(yàn)

13、生命感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長感激幫助你的人，他們使你度過難關(guān)感激關(guān)懷你的人，他們給你溫暖感激鼓勵你的人，他們給你力量感激教育你的人，他們開化你的蒙昧 感激藐視你的人，他覺醒了你的自尊感恩失敗，他使你生命充滿斗志感恩成功，他使你生命充滿精彩關(guān)于感恩和奉獻(xiàn) 如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西-鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶-那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。 -高爾基第三樂章相親相愛的一家人如今，這個家還需不斷建設(shè)，而集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子；有的：坐享其成；還有

14、的：用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢？ 一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。 要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固。有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?真誠，寬容，相互理解 有時候，我們在不經(jīng)意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜?、猜?你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團(tuán)結(jié)！ 一年半了，我們從最初的互不相識當(dāng)現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)一心。 一年半了，日歷又翻完了一冊，記憶卻永遠(yuǎn)珍藏在心里。 一年半了，我們攜手走了二分之一的初中生活，成長了不少。 今天，讓我們?yōu)槲覀兊陌嘀孕淖８?！關(guān)于刻苦和堅(jiān)持 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f完，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡