腳內(nèi)側(cè)傳球 (2)

1、 一、指導(dǎo)思想二、教材分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)重難點(diǎn)六、教法與學(xué)法七、教學(xué)過程教學(xué)流程一、指導(dǎo)思想 本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位 ，關(guān)注學(xué)生的個體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。通過課堂教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣。二、教材分析 本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動的基本技術(shù)，男生由于學(xué)習(xí)興趣較高，掌握較快。而女生基礎(chǔ)較差且沒有良好的學(xué)習(xí)興趣，所以本課由足球操開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后采用掛圖講解、模仿、練習(xí)、鞏固三個教學(xué)方式，充分發(fā)展速度、靈

2、敏、力量等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生對體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)小學(xué)生的頑強(qiáng)機(jī)敏、果敢等心理品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的體育道德意識，提高抗挫折能力和調(diào)節(jié)情緒的能力。三、學(xué)情分析1：學(xué)習(xí)興趣：教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生在水平一階段足球游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握足球踢球、運(yùn)球的一些基本動作技術(shù)。但學(xué)生在知識的理解、技術(shù)的掌握和學(xué)習(xí)的方法、興趣上也存在著一定的差異。2：動作要領(lǐng)：學(xué)生的理解能力不同導(dǎo)致動作要領(lǐng)掌握的快慢程度，在本課教學(xué)中，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過教師引導(dǎo)，師生互動，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生熟練的掌握動作要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：

3、通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳球的動作概念。技能目標(biāo)：男生：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，能熟練掌握動作要領(lǐng)，快速掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球步驟，提升腳步速度，90%學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。女生：學(xué)會外展動作，發(fā)展女生柔韌性，使75%的學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。 情感目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。通過集體的練習(xí)，體驗(yàn)統(tǒng)一練習(xí)的樂趣，培養(yǎng)聽從指揮的良好習(xí)慣，表現(xiàn)出對體育學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：擺動腿膝部外展，用腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球。說教法1、文字講解法：通過觀察掛圖來講解腳內(nèi)側(cè)傳球動作要領(lǐng)。2、完整示范法：教師示范完整動作，使學(xué)生建立完整的

4、動作概念3、分解動作與講解：直線助跑上步擺動外展踢球4、有球練習(xí)：讓學(xué)生體會腳內(nèi)側(cè)傳球動作要領(lǐng)說學(xué)法1、無球模仿練習(xí)：學(xué)生熟悉腳內(nèi)側(cè)傳球動作要領(lǐng)。2、觸球練習(xí)：兩人一組，一人踩球一人觸球，感受觸球腳與球的接觸點(diǎn)。3、兩人一組對傳練習(xí)：要求踢地滾球，練習(xí)對球的控制力和傳球方向的準(zhǔn)確性。4、六人一組搶截球練習(xí)：提高傳接球的能力和快速反應(yīng)，準(zhǔn)確判斷、積極搶斷的能力。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：課程導(dǎo)入課堂常規(guī)（體育委員整隊，報告人數(shù)。檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生，老師接課，師生問好。宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容）首先鞋帶系好、脖子上鑰匙取下提出問題：世界第一運(yùn)動是什么？知道哪些足球明星呢？準(zhǔn)備部分為了調(diào)動同學(xué)們的積極性，播

5、放活動音樂，老師帶領(lǐng)學(xué)生做足球操1、兩手夾球 2、左右腳踏步 3、踏步上舉 4、踩球運(yùn)動 5、外展運(yùn)動 重點(diǎn)的活動手腕、膝、腳踝關(guān)節(jié)，練習(xí)踩球動作。目的：加強(qiáng)組織紀(jì)律，明確教學(xué)任務(wù)，集中學(xué)生注意力，提高興奮性。基本部分1：學(xué)習(xí)、觀察，無球模仿階段。借助掛圖文字講解，教師完整示范，講清楚動作要領(lǐng)。學(xué)生注意觀察，無球模仿。體會動作要領(lǐng)。教師要鼓勵學(xué)生在練習(xí)中多提出問題，及時解決。2：無球模仿練習(xí)階段。此設(shè)計主要是為了鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球動作要領(lǐng)，直線助跑路線，擊球點(diǎn)和踢球腳型，踢球腿的擺動路線，這樣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)會更加有效，并且讓學(xué)生分組自主練習(xí)，自主探究。一、腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)示范 踢定位球時應(yīng)先助跑。支

6、撐腳落地時足尖應(yīng)與出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝關(guān)節(jié)微屈，兩臂自然擺動。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，在前擺過程中，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，以大腿帶動小腿快擺擊球。二、支撐腳位置、踢球部位支撐腳在球的側(cè)后方約15cm處。腳尖外轉(zhuǎn)90度，腳掌與地面平行。深入體驗(yàn)3、觸球練習(xí)階段。在適當(dāng)?shù)木嚯x直線助跑，腳踏黃線上步，在控制好踢球腳擺動的同時能膝關(guān)節(jié)外展，用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部。4：對傳球練習(xí)階段：提醒同學(xué)注意動作的協(xié)調(diào)性，感受觸球的部位，力爭準(zhǔn)確的完成動作。在這個階段基礎(chǔ)好的同學(xué)要及時幫助基礎(chǔ)稍差的同學(xué)。兩人一組觸球練習(xí) 踢固定球模仿練習(xí)，主要體會支撐腳的位置，擺腿方

7、向、找準(zhǔn)擊球點(diǎn)，注意腳型。觸球模仿練習(xí)體會運(yùn)動中支撐腳的部位、觸球部位O 兩人間隔3米互相踢球練習(xí)，體會直線踢球用力和方向，接球同學(xué)的敏捷性。兩人對踢練習(xí)深入探究、自評互評3、激發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣傳球速度比賽（探究）：學(xué)生學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)后，教師鼓勵學(xué)生結(jié)合正確的技術(shù)方法進(jìn)行速度練習(xí)，與學(xué)生一起探討六人迅速傳球技術(shù)。（目的：運(yùn)用技能，精益求精）4、六人一小組搶球游戲：要及時鼓勵。更應(yīng)該關(guān)注基礎(chǔ)不好的同學(xué) ，幫助他們樹立信心。（4）六人一組搶截球練習(xí)，提高傳接球的能力和快速反應(yīng)，準(zhǔn)確判斷、積極搶斷的能力（如圖）。（三）、結(jié)束部分 1.整隊 2.放松練習(xí) 3、教師小結(jié) 學(xué)生自我小結(jié) 4、收還器材

8、結(jié)束部分1：放松運(yùn)動 跟隨音樂慢慢放松全身，重點(diǎn)是膝、關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。（1）側(cè)壓腿 （28拍）（2）跟腱 （28拍）（3）四頭肌 (28拍）（4）小腿擊打 (28拍）2：課堂總結(jié)：點(diǎn)評本節(jié)課同時給同學(xué)們自我點(diǎn)評的時間，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的動作要領(lǐng)。3：歸還器械，布置作業(yè)，宣布下課。請歸納一下腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的動作要領(lǐng) 腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)：踢定位球時應(yīng)先助跑。支撐腳落地時足尖應(yīng)與出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝關(guān)節(jié)微屈，兩臂自然擺動。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，在前擺過程中，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，以大腿帶動小腿快擺擊球。場地與器材為保證安全，需提前安排好場地，準(zhǔn)備好器材。所需器材：50個足球、錄音機(jī) 、 小白板、掛圖、 PVC膠帶、足球框課后反思知識