人教版2022六年級語文上冊期末試卷 C卷

1、人教版2022六年級語文上冊期末試卷C卷姓名:班級:成績:基礎(chǔ)知識（共4題；共41分）1. （10 分）比一比，再組詞。小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!2. （20 分）（2019六上嘉陵期中）下面與課文語句不一致的一項為哪一項（）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。.烏云翻墨未遮ft,白雨跳珠亂入船。.在這種境界，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。.祖宗疆土當以死守，不可以尺寸與人（5分）讀課文媽媽，不要送傘來填句子。不要送傘來，媽媽，我慢悠悠地細細的對我悄悄（6分）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。保護人民幣說明:說明:第1頁共8頁1

2、）禁止在人民幣上亂寫亂畫，故意損毀人民幣是違法行為。2）公眾持有的殘缺、污損的人民幣，應(yīng)按照中國人民銀行的規(guī)定向金融機構(gòu)兌換，并由中國人民銀行負責收 回、銷毀。3）兌換方法：能區(qū)分面額，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其圖案、文字能按原樣連接的殘缺、污 損人民幣，金融機構(gòu)應(yīng)向持有人按原面額全額兌換。能區(qū)分面額，票面剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其圖案、文字能按原樣連接的殘缺、污損人 民幣，金融機構(gòu)應(yīng)向持有人按原面額的一半兌換。紙幣呈正十字形缺少四分之一的，也按原面額的一半兌換。（1）選擇題。如果你的人民幣殘缺不全，應(yīng)該到哪里兌換？（）A.金融機構(gòu)B.私人典當行C.郵局D.任意一

3、家店鋪有一張100元的殘幣，可以區(qū)分面額，票面剩余四分之三，且文字和圖案能按原樣連接，可以兌換到（）A. 100 元 B. 75 元 C. 50 元 D. 25 元（2）根據(jù)圖文材料判斷下面的說法，用“正確”“錯誤”表示。不可以在人民幣上亂寫亂畫，但可以寫自己的名字。殘幣票面剩余很少時，我們可以直接銷毀。殘缺污損的人民幣應(yīng)由中國人民銀行收回銷毀。二、運用學(xué)過的閱讀方法，閱讀下面文章，完成相關(guān)練習(xí)（共3題；共45分）（12分）閱讀短文，回答下列問題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。第2頁共8頁一兒曰：“日初出大如

4、車蓋，及日中那么如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？ ”一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？ ”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？ ”(1)給下面的漢字注音。盂 滄 孰 汝(2)下面兩句話一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫為間接引用句，將第二句改寫為直接引 用句。一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。(3)從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？(4)兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇?23分)閱讀下文，回答下列問題法布爾的故事法布爾是法國一位著名的昆蟲學(xué)家。他為了研究昆蟲，花費了一生的時間如癡

5、如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死 蒼蠅，一連看了三四個小時，以致周圍擠滿了人。有人還罵他是個“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果 樹觀看蛻螂的活動入了迷，直到樹下有人叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。還有一天的大清早，他在路上散步，忽然聽見蛔蛔的叫聲，于是，他循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺下, 觀察岫她的活動。幾個農(nóng)婦早上去摘葡萄時就看見了他，到黃昏收工時，她們看見法布爾還躺在那里呢。她們實在 不明白，這個人怎么能花一天的功夫，只看一塊石頭，簡直是中了邪！其實她們不知道，法布爾在觀察石頭旁的蛔 蛾呢。(1)人們用“全神貫注” 一詞來概括出羅丹雕

6、塑時的投入，我也會用文中的一個四字詞語來概括法布爾對昆 蟲的喜愛。這個四字詞語是：。第3頁共8頁（2）短文是用哪幾個小故事說明法布爾對昆蟲的喜愛的？請寫在下面。（3）法布爾和課文中的羅丹有哪些相同之處？（10分）（2019 長沙）作文。（從以下兩題中任選一題）（一）生活中，有各種各樣的“迷”或“狂”。熱愛讀書的小孩子，是“小書迷”；一有空就玩手機的叔叔， 是“手機迷”；喜歡昆蟲，整天盯著蟲子都不煩的同學(xué)，是“昆蟲迷”；恨不得一整天守在電視機旁的奶奶，是“電 視迷”,還有“手照狂”購物狂”選擇生活中的一個“迷”或者一個“狂”，聊聊他們平時的表現(xiàn)，寫一寫你 的看法，完成一篇不少于400字的習(xí)作。（

7、二）題目：從“？ ”到“！ ”要求：根據(jù)題目，自選內(nèi)容，不少于400字。第4頁共8頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共4題；共41分）【第1空】喃【察2空】戰(zhàn)士【第3空】防【第4空】敖南【第5空】運費 【第喔】海霉【第7空】土地【第8空】珍珠【第9空】足球答案：1T、【第10空】栽樹 老占.燕子專列；字形；字義；詞形口 J、解析:【分析】此題主要考查學(xué)生對形近字的辨析，通過比按部首、字義、組詞記憶生字.還有些形近字的讀音育的也是相近或相同 的,需要平時學(xué)習(xí)積累的時幔細心區(qū)分記憶.故答案為：歐訊 戰(zhàn)士、特殊、救獻 運投、海孤 土蛇 珍珠、足球、我限【點例 主要測試學(xué)生對形近字的攀整，從讀音、結(jié)構(gòu).字義三方

8、面加以區(qū)別，通過比擬組詞記憶生字.答案：2-1、七一課文內(nèi)容理解考占.J 八、解析：【分析】這道題是把選項與課文原文作比擬,在于平時對課文的背誦，答邀時要認直讀句子看有沒有不同之怛A、C、D正 確；B :烏（改奧）云青曙未遮山，白雨跳珠亂入船.故答寶為：B【點評】主要考宜學(xué)生對謖文的背誦情況.【第1空】喜歡在小雨中【第2空】走回家【第3空】喜點【第4空】雨絲【第5空】說話答案：3-1、螞媽.不要送傘來；課文內(nèi)容理解第5頁共8頁答案：4-1、A； A答案:考占,J 八、解析:4.2、惜安；惜俁：正麻圖文信息閱讀【分析】(1 )由說昵可知,人民不殘缺不全.應(yīng)該到全融機構(gòu)兌換；由說明可知,能區(qū)分面額

9、，票面剩余四分之三(含 四分之三)以上.提圖呈 文字能按原樣邇接的殘蚊.涔損人民市,金融機構(gòu)應(yīng)向持有人按原面融全融兌攝(2 )解答此類題 目關(guān)健是抓住名項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比擬判斷正諭 潰；不可以在人民市上亂寫亂畫,也不可以寫自己的 名字.組誤；殘市票面剌余很少時，也不可以直接銷毀，要按說明的兌換方法兌忌 正確 故答案為：(1) A；A (2)誤；謖；正確【點怦】(1)此題考苴在理解短文的縣部上篩選相關(guān)信息并加以慨括的能力.( 2 )此意考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力.二、運用學(xué)過的閱讀方法，閱讀下面文章，完成相關(guān)練習(xí)(共3題；共45分)【第1空】yu【第2空】cang【第3空】s

10、hu答案:5-1、【第4空】rii的生一兒以日始出近而日中時遠也一兒日；書以m始出時去人遠而日中時近也.答案：5-2、孔子不能決也.答案：5-3.一個人盾得的知識總是有限的，知識無窮盡即使是博字多聞的孔子也會有所不知.答案：5-4、拼音；文言文閱讀 考占.P 八、解析:第6頁共8頁【分析】(1)此題主要考硒生字的拿握情況,學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生學(xué),正編餒準字音，注意聲現(xiàn) 聲母.韻母的區(qū) 別r平時注意多讀多練.(2 )引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：標點行號的改變:引述句改轉(zhuǎn)述句，言號和弓1號要改為逗號.人稱 的變化:&引述句改轉(zhuǎn)述句時r說話人即第一人稱“我“要改為第三人稱“他“或”她“ ；b當弓

11、I述內(nèi)容涉及笫二人稱，在改為 造述句時就應(yīng)改為第一人械 應(yīng)注意，冒號和弓I號前的內(nèi)容不變.(3 )解答時要帶假設(shè)向蹙快速瀏覽課文內(nèi)容,就就我至借慈 (4 )本會考查概括文宣給人的啟示和道理.學(xué)生通過蟀知文本內(nèi)容.繼而理解文本的中心現(xiàn).故等冠為：(l)yu. Gang. shii. rd ( 2 )Tl/以日始出近,而日中時遠也.一兒日二.我以日始出時去人遠,而日中時近 也( 3 )孔子不能決也.(4 )一個人僮得的用識總是有眼的r知識無窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知.【點評】(1)準確識記字音,要孽握常用多音多義字的正輔讀音，注意糾正方百中跟普通話讀杳不一致的字西.關(guān)健在于把詞 諾的形

12、音義給臺起來，音隨形或義我.(2)掌理引述句、轉(zhuǎn)述句之向的轉(zhuǎn)澳方法.平時多絳習(xí)，提荷語言表達能力.(3 )此 題考量在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力.(4 )只要觀點正蹄，表述合理，文通句順即可.答案：6-1、【第1空】如哪喃答案.6-2、5弟蚊霞運食物；觀察刖；5峭蟠S動.答案:63、都有f堅持不懈的精吼考占 口 /、 解析：【分忻】(1)此鬟是根據(jù)意思寫山相應(yīng)的詞語.這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟續(xù)掌握詞流程意思.單就根鼎意思寫詞語 來說會有緞多近義詞旦結(jié)合課父內(nèi)容來分析,詞語就鎖定在課文中了.概恬法右爾對昆蟲的喜爰.這個四字詞語是：如癡如 醉(2)考耽課文內(nèi)容的理解能力.解答時要芾著問題讀課文整俅感知文章內(nèi)容，再用簡沽的詔匐儀括出來即可.看螞蟻鍛運 食物；觀察疑蝗；看活動.(3 )依痂兩篇課文內(nèi)容可知.都有f 堅持不懈的精神?！究偫?1 )此題考直學(xué)生對課文卬里忘遍諾的理解.可結(jié)合港境、理后注修或直字奧理癬詞義.(2)此基考苴篩選相關(guān)信 息并加以概括的葭力.(3 )此題考查對課文內(nèi)容的理峭f型記.答案：7-1、敘事 考占,J /、 解析：【分析】選(一)從文章的鬟目看，這是一雋寫人的作文,寫入文章應(yīng)請注息以下幾點:要抓住人物的特點寫.并把人物所 做的承具體地寫出來，用最后阪映人物精棒風貌的典型事例去刻