生態(tài)文明教案(精選8篇)完整版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)生態(tài)文明教案生態(tài)禮貌教案（一）：生態(tài)禮貌建設(shè)教案目標(biāo)一、知識和潛力目標(biāo)1、了解黨的相關(guān)方針、政策及xx市生態(tài)林城建設(shè)的思路2、明確生態(tài)禮貌的內(nèi)涵3、聯(lián)系生活實際，生態(tài)禮貌城市建設(shè)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何踐行二、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的和諧心靈；2、知行合一的哲學(xué)思想三、過程和方法目標(biāo)討論、交流四、生態(tài)目標(biāo)為共建爽爽的xx從小事做起，從身邊做起，從自我做起保護好山好水好地方，珍惜大自然的饋贈五、德育目標(biāo)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，為人類的禮貌

2、作出貢獻教學(xué)流程：一、導(dǎo)入播放歌曲爽爽的xx，老師和學(xué)生共唱。展示課件：xx市位于祖國西南部的云貴高原上，那里風(fēng)光秀美，氣候宜人。地上奇峰翠谷，山環(huán)水繞；地下溶洞暗河，別有洞天，這為xx生態(tài)禮貌城市建設(shè)帶給了良好條件二、理念把握（多媒體課件）（學(xué)生交流合作，將搜集到的有關(guān)知識個別發(fā)言，進行交流）什么是生態(tài)禮貌？生態(tài)禮貌的內(nèi)涵是什么？學(xué)生可能有的回答是：生態(tài)禮貌是人類禮貌的一種，以尊重和維護自然為前提，以人、自然、社會和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費方式為內(nèi)涵，引導(dǎo)人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力，提高物質(zhì)生活，但它更強調(diào)尊重自然，建設(shè)精神禮貌。生態(tài)禮貌主要包括三個方面的

3、要素：即生態(tài)意識禮貌、生態(tài)法治禮貌和生態(tài)行為禮貌。生態(tài)意識禮貌是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的觀念形態(tài)，包括進步的意識形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價值取向。生態(tài)法治禮貌是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為禮貌是必須的生態(tài)文化觀和生態(tài)禮貌意識指導(dǎo)下，人們在生產(chǎn)和生活實踐中的各種推動生態(tài)禮貌向前發(fā)展的活動，包括清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開展環(huán)保行動以及一切具有生態(tài)禮貌好處的參與和管理活動，同時還包括對生態(tài)禮貌建設(shè)主體的生態(tài)意識和行為潛力的培育。以上三個方面是一個相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。生態(tài)禮貌建設(shè)覆蓋了經(jīng)濟、政治、文化和社會生活

4、四個層面。生態(tài)禮貌建設(shè)指向的經(jīng)濟領(lǐng)域，要求各種經(jīng)濟行為都把生態(tài)效益納入其中，構(gòu)成與生態(tài)平衡要求相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式和循環(huán)經(jīng)濟形態(tài)。生態(tài)禮貌建設(shè)指向的政治領(lǐng)域，強調(diào)要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀，加強生態(tài)環(huán)境管理，設(shè)立生態(tài)保護機構(gòu)，完善生態(tài)保護法制建設(shè)。生態(tài)禮貌建設(shè)指向的文化領(lǐng)域，要求摒棄傳統(tǒng)文化中的反自然性質(zhì)，建設(shè)尊重自然的文化，增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等資料。生態(tài)禮貌指向的社會生活領(lǐng)域，要求全社會樹立適度消費、節(jié)約資源的生活理念，構(gòu)成健康、禮貌、科學(xué)、節(jié)儉的生活方式。由此可見，生態(tài)禮貌建設(shè)是一個有機體系，它具有多維指向。它與物質(zhì)禮貌、政治禮貌、精神

5、禮貌與和諧社會建設(shè)之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動關(guān)系，務(wù)必全面加以把握。三、人類為什么要保護環(huán)境人類為了生存所進行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學(xué)地思考，然后再在保護自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，到達人和自然之間的協(xié)調(diào)。當(dāng)前，不但要加強和擴大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，透過人為的保護和再建、使其維持原始的自然面貌，持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認識化學(xué)物質(zhì)毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗。對于各種化學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個過程，都要思考一個

6、防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無污染的生產(chǎn)方法，制取無毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個更高、更難的任務(wù)。四、xx市生態(tài)禮貌建設(shè)時代背景：2007年12月28日，xx市委召開八屆四次全會。xx市委書記李軍，詮釋一個理念生態(tài)禮貌城市，堅定一個信心建設(shè)生態(tài)禮貌城市。對于xx要建的生態(tài)禮貌城市，李軍用六句話這樣描繪：生態(tài)環(huán)境良好，生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)達，文化特色鮮明，生態(tài)觀念濃厚，市民和諧幸福，政府廉潔高效。以此為標(biāo)志，xx市踏上建設(shè)生態(tài)禮貌城市的新征程有評價稱，這是黨的十七大提出生態(tài)禮貌這一理念之后，我國首個明確將其作為當(dāng)前和今后一個時期施政綱領(lǐng)和總體戰(zhàn)略目標(biāo)的城市。生態(tài)禮貌建設(shè)的提出得到

7、了各級黨委、政府的充分肯定以及社會各界的大力支持和廣泛認同。生態(tài)禮貌觀的核心是從人統(tǒng)治自然過渡到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)術(shù)界有個觀點，包括xx、貴州在內(nèi)的生態(tài)效益決定了長江三角洲和珠江三角洲的生態(tài)效益，廣州和上海的經(jīng)濟能發(fā)展得這么好，在兩江上游的xx、貴州和西南地區(qū)作出了貢獻。從這個角度講，貴州的環(huán)境立省戰(zhàn)略和xx建設(shè)生態(tài)禮貌城市的決定，受益者絕不僅僅僅是xx、貴州。五、如何做建設(shè)生態(tài)禮貌城市的支持者和踐行者（多媒體課件）我國憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：國家保護和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木。這樣，在黨和國家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們要大力宣傳和普及環(huán)保知識、為創(chuàng)造

8、一個無污染和公害、生態(tài)持續(xù)平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。保護地球公約（一）.節(jié)約篇:1.節(jié)約用水.淘米水洗菜，洗完菜沖馬桶.洗臉?biāo)茨_.2.節(jié)約用電.夏天不要總開空調(diào)，這樣很浪費電.電燈燈泡合理使用，也會節(jié)約電，比如:在廁所等用電時間短的地方用普通燈泡;在客廳，臥室，學(xué)習(xí)桌等用電時間長的地方用節(jié)能燈泡.此外，不要總悶在家里看電視，玩電腦，能夠在外面打撲克，踢毽子.3.節(jié)約木材.堅決不使用一次性筷子，盡量不使用木制鉛筆，能夠用環(huán)保性鉛筆或自動鉛。（二.）不扔篇:1.不亂扔紙.紙能夠回收，把紙放進可回收垃圾箱，便能循環(huán)使用。2.不亂扔廢電池.廢電池中有超多有害成份。一節(jié)廢電池能夠讓一平方米的土地50

9、年里寸草不生，讓3立方米的水5年內(nèi)持續(xù)劇毒。三）善行由家里開始：1、使用日光燈及省電燈炮較省電，更可多利用天然光2、用檸檬及炭等消除異味，代替化學(xué)空氣清新劑3、較稀有品種的寵物不要養(yǎng)，以免令它們加速絕種4、自己設(shè)計玩具，既益智，省錢，又有滿足感5、凡是用過即丟的物品都盡量少用，減少浪費污染6、噴霧劑破壞臭氧層，盡量用其他代用品7、盡量多用尿布，少用嬰兒紙尿片，減少垃圾8、選用效能好的電器用品(參考消委會的介紹)9、寵物罐頭及糞便用沙既浪費資源又花錢，能夠少買10、食具不大油膩時用暖水清洗，減少使用洗潔精11、冷天多穿衣服，必要時才開暖爐12、離開房間時關(guān)掉電燈和冷氣機13、多用淋浴少用浴缸，可

10、省下許多水14、舊電池放進垃圾資源回收，切勿丟在郊外，海里，街上15、多做戶外活動，少逛商場，少到空調(diào)室內(nèi)運動場多做不會污染的運動，例如太極，氣功，慢跑，健行16、若不是太熱時，用電風(fēng)扇代替冷氣較省電17、實行垃圾分類，送廢紙，鋁罐，鐵罐，塑膠罐等去再生18、儲積一機的衣物才開洗衣機，既省水，省電又省工夫19、習(xí)慣隨身帶手帕，少用紙巾，減少樹木砍伐20、不抽煙，勸使他人不在人前吸煙，檢舉非法吸煙21、多用快鍋或悶燒鍋煮食，既省燃料又省時間，更保存營養(yǎng)22、打掃清潔家居，減少使用化學(xué)清潔劑或殺蟲劑23、盡量買能夠回收的商品，減少浪費資源24、冰箱放在陰涼角落可省電，開門取物后盡快關(guān)上25、自制禮

11、物或賀卡，既有心思，省錢，又省資源26、把垃圾郵件退回，附上字句請以后勿再寄來27、非必需的電器(電動牙刷等)能夠少買28、多用再生紙及其他可循環(huán)再生的物質(zhì)29、盡量用蓄電池或可充電電池，少用普通電池30、時常留意保養(yǎng)電器(個性是冷氣機)，減少耗電31、盡量用太陽能的用品，例如太陽能計算機32、商店購物拒絕不必要的塑膠袋，并把塑膠袋多次使用用盆栽代替切花作禮物，因為生產(chǎn)切花浪費又污染33、室內(nèi)外多種植物可使周圍陰涼，減少開風(fēng)扇，冷氣34、習(xí)慣每張紙寫兩面才丟掉，把舊信封再用35、如果要裝飾圣誕樹，不買真樹，珍惜林木六、教師小結(jié)：要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一只鉛筆。一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲

12、半縷，恒念物力維艱。我們享受的每一份服務(wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動的汗水。我們吃飯時只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作；我們用精美的鉛筆學(xué)習(xí)寫字，卻不明白制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動，所以，要懂得惜福。要有悲憫的情懷，人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時候，我們離不開父母的養(yǎng)育，長大后，離不開別人的幫忙，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房屋，生了病還要別人照顧中學(xué)生是祖國的未來和花朵，在建設(shè)生態(tài)禮貌城市的活動中，中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)書本知識，自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境

13、，不在墻上亂涂亂畫、不亂扔垃圾、尊敬師長、在學(xué)習(xí)和成長的過程中應(yīng)自覺樹立起良好的環(huán)保意識，構(gòu)成良性的生態(tài)禮貌價值觀，做建設(shè)生態(tài)禮貌城市的宣傳者。生態(tài)禮貌教案（二）：持續(xù)發(fā)展，生態(tài)禮貌一、目標(biāo)要求1知識目標(biāo)。明白我國人口、資源、環(huán)境等狀況。了解中國所面臨的可持續(xù)發(fā)展的壓力。懂得可持續(xù)發(fā)展理念與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加深對計劃生育基本國策、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策、生態(tài)禮貌建設(shè)重要好處的認識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。2潛力目標(biāo)。透過學(xué)習(xí)人口、資源、環(huán)境等國情知識，增強學(xué)生愛護自然、保護環(huán)境的潛力以及參與實踐的潛力。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。透過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、愛護環(huán)境的感情，以及熱愛學(xué)

14、習(xí)、參與實踐、用心動手的良好行為習(xí)慣。透過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護自然意識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，樹立科學(xué)發(fā)展觀。二、教學(xué)資料分析及教學(xué)推薦資料分析本課由主題詞、探究園、學(xué)海導(dǎo)航、實踐與評價、閱讀與感悟五個部分組成。主題詞是本課的要點提示。主題詞明確提出了本課所要講述的重點資料：可持續(xù)發(fā)展、計劃生育、生態(tài)禮貌。這三個主題詞構(gòu)成了本課的核心資料。探究園材料透視嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境帶給的圖片、文字材料說明了兩個方面的問題：其一，我國人口、資源、環(huán)境狀況；其二，我國的發(fā)展，要走可持續(xù)發(fā)展道路，這是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。學(xué)海導(dǎo)航分導(dǎo)語及三目講述。導(dǎo)語起了承上啟下的作用，中國的發(fā)展，要走可持續(xù)發(fā)展道路，

15、是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。第一目：可持續(xù)發(fā)展新理念。人類社會面臨一系列人口、資源、環(huán)境等重大問題?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的潛力構(gòu)成危害的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展?jié)摿Ψ旁谥匾獞?zhàn)略地位，十八大報告?zhèn)€性強調(diào)，要更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。第二目：計劃生育與提高人口素質(zhì)。我國嚴(yán)峻的人口形勢我國是世界上人口最多的國家，這是重要國情之一；我國人口現(xiàn)狀的基本特點：基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。實行計劃生育的基本國策。實行計劃生育，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育，控制人口增長，提高人口素質(zhì)是在目前條件下解決我國人口問題的唯一正確途徑。目前人口與計

16、劃生育工作的主要任務(wù)：穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，用心應(yīng)對老齡人口、流動人口、就業(yè)人口增加帶來的問題，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。我國一方面要堅持計劃生育基本國策，穩(wěn)定低生育水平；同時，要著力提高人口素質(zhì)，加快人口大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變。第三目：環(huán)境保護與生態(tài)禮貌建設(shè)。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推行可持續(xù)發(fā)展，必然要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。黨中央進一步提出了堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。生態(tài)禮貌是一種發(fā)展理念，也是人類禮貌的一種形態(tài)。生態(tài)禮貌突出生態(tài)的重要，強調(diào)用更禮貌的態(tài)度對待自然，拒絕對大自然進行野蠻與粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，從而實現(xiàn)經(jīng)濟社會

17、可持續(xù)發(fā)展的長遠目標(biāo)。中國特色社會主義事業(yè)總體布局：經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)禮貌建設(shè)五位一體。實踐與評價由主題演講、我思我行兩部分組成，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了理論知識后，參與實踐、踐行體驗的重要環(huán)節(jié)，也是讓學(xué)生在實踐中獲得新認識，思想得以升華，情感、態(tài)度、價值觀得以構(gòu)成的過程。課內(nèi)活動設(shè)計意圖及操作推薦探究園由材料透視組成。材料透視嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境。圍繞人口、環(huán)境、資源等問題的相關(guān)材料，圖片與文字并用，說明我國人口、環(huán)境、資源的基本狀況和存在問題，說明可持續(xù)發(fā)展的必要性和重要性。材料后面設(shè)有思考題。推薦教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料并帶著問題去思考，主動構(gòu)建知識；或者組織學(xué)生開展一系列課外實踐

18、調(diào)查活動，收集人口、資源、環(huán)境的資料，由學(xué)生展開討論，加深對人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀的認識，對我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理解；加深對計劃生育基本國策、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策、生態(tài)禮貌建設(shè)重要好處的認識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識；培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護自然意識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，樹立科學(xué)發(fā)展觀。實踐與評價分為主題演講、我思我行兩部分。主題演講：建設(shè)秀麗中國，從我做起，要求透過閱讀文章，以建設(shè)秀麗中國，從我做起為題，進行一次演講活動；明白建成秀麗中國的道路是長期而艱辛的，我們要從我做起，從此刻開始，用實際行動來保護環(huán)境，節(jié)約資源。我思我行資料為垃圾分類，我了解、我行動，要求學(xué)生透過查閱資料，了解目前我

19、國生活垃圾是如何分類的，并制作一個垃圾分類表格，并討論垃圾分類收集中，我們能做什么，制訂行動方案。閱讀與感悟分為古樹的述說和20世紀(jì)全人類共同保護地球環(huán)境的三大宣言兩篇文章。古樹的述說透過閱讀材料感受大自然與人類的相互依存，由小見大。20世紀(jì)全人類共同保護地球環(huán)境的三大宣言透過文章，讓我們看到世界各國的共識以及為保護環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園作共同的努力。課時安排推薦與教學(xué)方法課時安排推薦：本課由探究園、學(xué)海導(dǎo)航、實踐與評價、閱讀與感悟四個部分組成，推薦安排3課時。其中學(xué)海導(dǎo)航是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主體部分。教學(xué)方法推薦：探究園、實踐與評價與學(xué)海導(dǎo)航第三部分環(huán)境保護與生態(tài)禮貌建設(shè)。1.透過收集資料，分析我

20、國環(huán)境、資源的狀況。2.我國全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進可持續(xù)發(fā)展，必然要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。探討環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。3.透過實踐與評價部分，結(jié)合世界發(fā)展進行教學(xué)。生態(tài)禮貌是一種發(fā)展理念，也是人類禮貌的一種形態(tài)。生態(tài)禮貌突出生態(tài)的重要，強調(diào)用更禮貌的態(tài)度對待自然，拒絕對大自然進行野蠻與粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，這樣才能實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的長遠目標(biāo)。4黨中央關(guān)于中國特色社會主義事業(yè)的總體布局：經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)禮貌建設(shè)五位一體。探討黨和國家為什么如此重視生態(tài)禮貌建設(shè)?？傊?，學(xué)習(xí)本課資料時，可組織學(xué)生收集相關(guān)材料并結(jié)合課文中小鏈接知識，引導(dǎo)

21、學(xué)生展開討論，加深對可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)禮貌的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛自然環(huán)境、熱愛家園、關(guān)心社會、熱愛祖國的情感，培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識、人與自然和諧相處的理念。生態(tài)禮貌教案（三）：較全面地勾畫出貴陽明天完美藍圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，崇尚禮貌，尊重自然，珍愛生命，保護環(huán)境，是我們的共同心愿；共沐藍天碧追水，共擁綠樹鮮花，共建和諧家園，共享安康幸福，是我們的不懈追求。為了使貴陽的天更藍、地更綠、水更清、城更美，生活在那里的各族人民正以自己勤勞的雙手，創(chuàng)造著未來的幸福生活。這天，我們來共同勾畫出貴陽明天完美的藍圖，好嗎？板書課題：貴陽明天更完美二、貴陽市提出的生態(tài)禮貌城市建設(shè)目標(biāo)，為我們家鄉(xiāng)的明天描

22、繪了一幅宏偉藍圖。向?qū)W生介紹：1、這幅藍圖主要包括：良好的基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展生態(tài)工業(yè)和農(nóng)業(yè)、良好的生態(tài)環(huán)境、優(yōu)美的居住環(huán)境、人們生活幸福等各個方面。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，說說良好的基礎(chǔ)設(shè)施包括哪些資料？3、小結(jié)：城市基礎(chǔ)設(shè)施是城市賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提。城市工程型的基礎(chǔ)設(shè)施，包括能源、供水、通信、交通、防災(zāi)和環(huán)境(包括排水、污水處理，垃圾處理)等系統(tǒng)，是城市生產(chǎn)和人民生活不可缺少的物質(zhì)條件。三、建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境以及優(yōu)美的居住環(huán)境、人們生活幸福等各個方面。貴陽市怎樣努力實現(xiàn)人與自然的和諧相處？默讀四大工程治理：1、開展以治理兩湖一庫（紅楓湖、百花湖、阿哈水庫）為重點的治水工程2、開展以提高

23、空氣質(zhì)量為重點的治污工程3、開展以林業(yè)生態(tài)建設(shè)為重點的綠化工程4、開展以治理五臟五亂為重點的城市美容工程5、做一做：為了讓貴陽變得更秀麗，你還有哪些好的推薦？（分小組討論）四、共建和諧家園，觀圖議一議：關(guān)于生態(tài)禮貌城市建設(shè)，你同意誰的觀點？為什么？A）指讀60頁生態(tài)禮貌建設(shè)小知識B）觀圖關(guān)注感知身邊日常生活中力所能及的小事C）做一做：在建設(shè)生態(tài)禮貌城市的過程中，你打算怎樣做？請列一列五、擴展活動1、以節(jié)約用水從我做起為題，開展一次演講比賽活動?；顒訙?zhǔn)備：1）每一位同學(xué)寫一份演講發(fā)言稿。2）每位同學(xué)先在小組交流，然后匯集各位同學(xué)的精彩之處，選一位同學(xué)代表小組在全班交流。3）選出主持人、評委（評委

24、可由教師或?qū)W生擔(dān)任）?；顒舆^程：1）主持人主持（開場白由主持人自己撰寫）。2）以組為單位，每組選一代表上臺發(fā)表演說，演說時間控制在5分鐘。3）同學(xué)自評，每組的同學(xué)都能夠?qū)ψ约盒〗M或其他小組的演講發(fā)表自己的意見。4）評委點評?；顒诱故荆赫故久课煌瑢W(xué)寫的演講稿。2、收集小資料：2月2日世界濕地日3月12日中國植樹節(jié)3月22日世界水日4月22日地球日5月22日國際生物多樣性日6月5日世界環(huán)境日6月11日中國人口日6月17日世界防治荒漠化和干旱日7月11日世界人口日9月16日國際保護臭氧層日10月4日世界動物日10月16日世界糧食日生態(tài)禮貌教案（四）：滲透生態(tài)禮貌地方教案綠色消費，綠色選取教學(xué)目標(biāo)：1

25、、培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣，明白綠色消費。2、了解綠色消費對社會對人類的重要性。教學(xué)重點：懂得綠色消費，綠色選取。教學(xué)難點：綠色消費在舊有的人消費理念的中很難消除，將綠色消費深入人心。教學(xué)方法：討論、探究、合作教具準(zhǔn)備：幻燈片、音頻教學(xué)時間：1課時導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入課題：1、圖片展示：好闊氣明亮的車間能關(guān)掉水龍頭嗎原油的浪費2、教師引入傳統(tǒng)消費概念：傳統(tǒng)的消費方式。是以實物消費為主，把數(shù)量作為消費水平的標(biāo)準(zhǔn)，以能源和資源的超多消耗為支撐，追求近期目標(biāo)和當(dāng)代人消費的滿足，忽視未來人的消費需要，這種以消耗資源和浪費資源為特征的傳統(tǒng)消費方式，不但資源成本高，缺乏可持續(xù)性，而且助長了不健康不禮貌甚至病態(tài)

26、的消費行為。這種消費方式打亂了正常消費持續(xù)，與我國現(xiàn)實的國情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。3、圖片展示：地球留什么給后代呀？4、和學(xué)生一齊分析消費心理。從眾心理（盲目從眾不可?。┎划?dāng)?shù)南M心理：求異心理（過分標(biāo)新嚇?biāo)廊耍┡时刃睦恚ㄌ摌s攀比活受罪）樹立正確的消費觀：求實心理（理智求實樂融融）量入為出，適度消費做理智的消費者避免盲從，理性消費勤儉節(jié)約，艱苦奮斗4、板書課題：綠色消費，綠色選取二、進入新課場景：1、學(xué)生討論：（1）、什么是綠色消費？、（圖片）（2）、綠色消費大家說：（圖片）2、小結(jié)：綠色消費綠色消費，也稱可持續(xù)消費，是指一種以適度節(jié)制消費，避免或減少對環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護生態(tài)

27、等為特征的新型消費行為和過程。綠色消費，不僅僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。3、觀念更新：綠色消費并非消費綠色。很多消費者一聽到綠色消費這個詞的時候，很容易把它與天然聯(lián)系起來，認為綠色消費就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。4、讓學(xué)生了解：綠色消費在國外資料展示：(1)德國：吃壞肚子，找食品警察德國人做菜時按人按量，從不浪費，也不吃過夜菜(2)英國：超市里有飲食顧問(3).英國人飲食追求健康。在他們看來，飲食首先要吃的安全，其次要保證營養(yǎng)，只有做到這兩點，才能稱得上健康。為了獲得更多的飲食安全、營養(yǎng)方面的知

28、識，英國人可謂不恥下問。加拿大：每一天看食品安全報道加拿大前農(nóng)業(yè)部長萬克夫有一句名言：食品安全就是讓消費者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知識教育，立足點也是不得病這幾個字。l日本：每月發(fā)知識手冊在日本居民區(qū)里，都有專門的健康保健所，他們會為居民開辦免費的食品安全學(xué)堂，由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開始的，中小學(xué)的家庭教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。美國：食品沒標(biāo)簽絕對不買5、倡導(dǎo)學(xué)生綠色自然和諧健康的消費1、讓我們一齊來認識綠色標(biāo)簽（各種圖標(biāo)）我們的綠色消費行動2、討論：衣食行生活習(xí)慣2、綠色新行動正確的消費觀優(yōu)良傳統(tǒng)崇尚節(jié)約、量入為出艱苦奮

29、斗、勤儉節(jié)約綠色消費，綠色選取全民義不容辭的職責(zé)：綠色消費綠色選取可持續(xù)消費從我做起生態(tài)禮貌教案（五）：關(guān)注生態(tài)禮貌建設(shè)秀麗中國主題單元教學(xué)設(shè)計主題單元標(biāo)題關(guān)注生態(tài)禮貌建設(shè)秀麗中國適用年級九年級所需時間3課時課外1周主題單元學(xué)習(xí)概述本單元圍繞國家生態(tài)現(xiàn)狀、持續(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長發(fā)展的需求出發(fā)、構(gòu)建，資料主要針對當(dāng)前我國面臨的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)等實際問題，以關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)秀麗中國為主題，引導(dǎo)學(xué)生用心樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，用心宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策；并引導(dǎo)學(xué)生從身邊點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣，為生態(tài)禮貌建設(shè)和建設(shè)秀麗中國做出貢獻。為了更好地實現(xiàn)本單元了解國家資

30、源環(huán)境現(xiàn)狀；關(guān)注國家生態(tài)發(fā)展；從我做起，共建秀麗中國的教育目標(biāo)，結(jié)合本單元課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求和資料規(guī)定，以國情實際為主線，同時滲透黨和國家的路線方針政策、相關(guān)時事知識，并將它們進行有機、有效的整合，本單元設(shè)計了如下幾個專題：專題一：大地在呻吟，地球在哭泣。這一專題是讓學(xué)生透過調(diào)查、研究發(fā)現(xiàn)我國的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)現(xiàn)狀，明確制約我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的因素，明確走可持續(xù)發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)禮貌，共創(chuàng)完美家園，打造秀麗中國的必要性和重要性關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)發(fā)展，為建設(shè)秀麗中國帶給科學(xué)依據(jù)。專題二：法規(guī)來護航，國家在行動。這一專題是讓學(xué)生透過對國家環(huán)境保護法律法規(guī)、國家環(huán)保方針政策的學(xué)習(xí)，整合所學(xué)資料，明

31、確國家在關(guān)注生態(tài)禮貌、建設(shè)秀麗中國方面所做的努力：堅持科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的禮貌發(fā)展之路。專題三：關(guān)愛大自然，你我共努力。這一專題是學(xué)生透過明確關(guān)愛自然，保護環(huán)境，是人類共同的職責(zé)。引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從日常生活做起，建設(shè)秀麗家園。這一專題中還讓學(xué)生用心自主參與社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，增強社會職責(zé)意識和使命感，為讓建設(shè)秀麗中國做出自己的貢獻。以上三個專題的學(xué)習(xí)是緊密聯(lián)系的，根據(jù)學(xué)生的認知難度，在設(shè)計上循序漸進，逐步落實。專題三關(guān)愛大自然，你我共行動，屬于研究型學(xué)習(xí)的資料設(shè)計。預(yù)期學(xué)習(xí)成果：1、學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)等各種途徑搜集我國（或本地區(qū)）人口膨脹、資源短缺

32、、環(huán)境惡化等方面的圖片、漫畫或典型材料，制成PPT演示文稿展示，并構(gòu)成文字材料，為研究性學(xué)習(xí)做好資料準(zhǔn)備。2、透過調(diào)查研究和課堂學(xué)習(xí)，理解生態(tài)禮貌建設(shè)重要性，明確自己的職責(zé)。3、學(xué)生自主完成一份以關(guān)注生態(tài)禮貌，建設(shè)秀麗中國為主題研究性學(xué)習(xí)，并在活動中利用微博等手段加強宣傳，呼吁公民用心參與。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、明白我國的人口、資源、環(huán)境狀況及其對我國發(fā)展的影響；明白如何關(guān)愛大自然。2、認識人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，明確建設(shè)生態(tài)禮貌，走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的正確選取。3、了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的基本國策，了解我國環(huán)境保護的相關(guān)法律法規(guī)，提高

33、執(zhí)行我國保護環(huán)境、節(jié)約資源等方針政策的潛力。潛力目標(biāo)：1、透過搜索網(wǎng)絡(luò)資源、制作PPT等活動，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的方法和技巧，提高信息技術(shù)的素養(yǎng)。2、透過參與社會實踐，掌握辯證分析、合作探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)等方法，培養(yǎng)問題意識、質(zhì)疑精神、組織潛力、辨別潛力、合作潛力、觀察潛力，提高學(xué)生參與社會實踐活動，為加強生態(tài)禮貌建設(shè)作貢獻力量的潛力。情感、態(tài)度、價值觀：1、樹立可持續(xù)發(fā)展意識，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。2、樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)禮貌理念，增強生態(tài)禮貌建設(shè)意識，努力建設(shè)秀麗中國。對應(yīng)課標(biāo)2.1明白我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解

34、計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，構(gòu)成可持續(xù)發(fā)展意識。主題單元問題設(shè)計1、大地在呻吟，地球在哭泣的原因和表現(xiàn)？2、讓大地不再呻吟，地球不再哭泣，國家做了哪些努力？3、建設(shè)好秀麗中國，你打算如何參與？專題劃分專題一：大地在呻吟，地球在哭泣（1課時）專題二：法規(guī)來護航，國家在行動（1課時）專題三：關(guān)愛大自然，你我共努力（1課時）其中，專題三共創(chuàng)完美家園，禮貌就在身邊作為研究型學(xué)習(xí)。專題一大地在呻吟，地球在哭泣所需課時課內(nèi)1課時課外一周專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明白當(dāng)今世界面臨的三大問題。2、牢記我國的人口、資源、環(huán)境狀況。3、明白我國的人口現(xiàn)狀給我國的發(fā)展帶來的影響。4、明確我國資源現(xiàn)狀的成因。5、熟

35、記我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況。6、把握環(huán)境惡化的危害。7、提高學(xué)生組織參與潛力，培養(yǎng)其信息技術(shù)素養(yǎng)。專題問題設(shè)計1、為什么我們的家園在呻吟，在哭泣？2、這樣一個千瘡百孔的家園在給我們帶來了什么？這會對我們的生活，甚至是生存帶來怎樣的影響。所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源教學(xué)環(huán)境：多媒體教學(xué)設(shè)備信息化資源：學(xué)生課前搜集整理的資料，如文檔、圖片、視頻等，PPT演示文稿等。常規(guī)資源：教材、教案、教具等。其他支持資源：U盤、可移動硬盤、電子設(shè)備等。學(xué)習(xí)活動設(shè)計專題一：大地在呻吟，地球在哭泣（1課時）活動1：搜集成果展示交流展示：（1）組內(nèi)交流搜索到的圖片、漫畫或文字材料，并根據(jù)資料進行重新分類整合。（2）小組展示：

36、分類PPT展示體現(xiàn)我國人口、資源、環(huán)境狀況的圖片、漫畫或文字材料。（3）小組展示：我國（或當(dāng)?shù)兀┤丝谠鲩L狀況示意圖、我國自然資源在世界上的位次調(diào)查表。（4）小組展示：本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境惡化狀況，人口現(xiàn)狀等等?；顒?：呻吟哭泣的地球我在思考：透過剛才的調(diào)查結(jié)果展示，你想到了什么？先在小組內(nèi)交流，能夠從人口，資源，環(huán)境三個角度思考交流。最后在全班交流達成共識。評價要點1、PPT制作規(guī)范，操作熟練，制作科學(xué)、美觀、實用，材料豐富。2、搜集資料、成果展示用心主動、思路清晰、自然大方。3、小組合作，分工明確、效率較高。專題二法規(guī)來護航，國家在行動所需課時課內(nèi)1課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明白我國環(huán)境保護的法律法規(guī)

37、和基本原則。2、正確理解人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的關(guān)系。3、懂得我國實施可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)禮貌，共創(chuàng)完美家園的必要性和重要性。4、明白可持續(xù)發(fā)展的含義。5、明白科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。6、掌握可持續(xù)發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在聯(lián)系。專題問題設(shè)計1、你心目中的秀麗中國是怎樣的？2、為了建設(shè)好我們共有的家園，我們國家都做了哪些努力？（法律法規(guī)、方針政策）3、假如你是國家環(huán)保局局長，在建設(shè)秀麗中國方面你打算怎樣做？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源教學(xué)環(huán)境：多媒體教學(xué)設(shè)備信息化資源：學(xué)生課前搜集整理的資料，如文檔、圖片、視頻PPT演示文稿等。常規(guī)資源：教材、教案、教具等。其他支持資源：U盤、可移動硬盤、電子

38、設(shè)備等。學(xué)習(xí)活動設(shè)計專題二：法規(guī)來護航，國家在行動（1課時）活動1：心目中的秀麗家園交流展示：小組交流，選代表在全班描繪自己心目中的秀麗家園?；顒?：建設(shè)秀麗中國，法律先行給學(xué)生出示一系列的故事串燒，讓學(xué)生在情境中理解國家的環(huán)保法規(guī)，在故事中深刻理解我國的環(huán)保原則?；顒?：建設(shè)秀麗中國，政策護航想一想：透過分享相關(guān)的材料，讓學(xué)生簡單概括人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。小組交流談?wù)?，互動交流，明確聯(lián)系：相互作用、相互影響、相互制約。說一說：透過學(xué)案導(dǎo)學(xué)，結(jié)合本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生給可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀下一個簡短的定義，簡單闡述它們二間的聯(lián)系？學(xué)生小組交流，各抒己見；師生交流互動，明確概念。班級

39、討論概括：實施可持續(xù)發(fā)展是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。做一做：假如你是國家環(huán)保局局長，在建設(shè)秀麗中國方面你打算怎樣做？學(xué)生根據(jù)所學(xué)資料，注意設(shè)定身份，提出合理化做法。評價要點1、PPT制作規(guī)范，操作熟練，制作科學(xué)、美觀、實用，材料豐富。2、搜集資料、成果展示用心主動、思路清晰、自然大方。3、小組合作，分工明確、效率較高。4.對問題的思考用心認真。生態(tài)禮貌教案（六）：課題：關(guān)愛校園，呵護綠色授課教師：黃敏課時:1課時一、活動目標(biāo)：透過本次活動，讓學(xué)生了解校園綠色意識，引導(dǎo)學(xué)生都來關(guān)心、愛護綠色植物，了解綠色植物對環(huán)境保護的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生整理信息的潛力及主動用心參與活動，獨立思考和解決問題的

40、潛力。二、活動重點和難點：設(shè)計校園綠色方案及維護校園綠色的措施三、活動步驟：1、就校園綠色展開設(shè)想2、學(xué)生各抒己見，設(shè)計可行方案3、匯報設(shè)計方案4、保護校園綠色，我們就應(yīng)采取哪些措施？四、活動過程：（一）導(dǎo)入：老師這有一幅水彩畫，請同學(xué)們欣賞一下，哪位同學(xué)能將你看到的景色，談一談給你的感受呢？生1：主色彩以綠色為主。生2：感受到身處一片鳥語花香的茂密翠綠的樹林里，空氣十分清新。生3：想擁抱大自然。師：同學(xué)們說的十分好，綠色象征生命的活力，綠色給人以清涼舒適之感，沉醉在綠草如茵的景色之中也給予人們一種歡愉的情緒，想不想使我們正在改建中的校園也讓它充滿生機與活力阿？生：想（齊聲回答）師：那我們此刻

41、為我們的校園設(shè)計一份綠色方案，把我們的校園建設(shè)的更秀麗好不好？生：好（齊聲回答）師：這天我們實踐活動課的主題就是：關(guān)愛校園呵護綠色（板書）(二)新授：師：哪位同學(xué)能說一說，我們的校園此刻擁有哪些綠色呢？生：甬道兩旁屹立的松樹，房前綠茵茵的草坪。師：看來我們校園的綠色環(huán)境好單一，此刻就請同學(xué)們動手來設(shè)計一份貼合我們校園的綠色方案吧！相信你的設(shè)計必須是最適應(yīng)我們校園的！生：（設(shè)計方案）師：哪位同學(xué)能說一說你的設(shè)計方案？生1：我設(shè)計的方案是：在校園圍墻邊上種植爬山虎，讓它構(gòu)成一片秀麗的樹墻，校園的甬道兩旁可用種植萬年紅之類的花點綴。生2：我覺得在藍球場的周圍就應(yīng)種植矮小的樹墻，既美觀又能夠起到阻攔藍

42、球的作用。生3：在我們教室的窗臺上就應(yīng)放些好看的盆栽植物。.師：同學(xué)們的設(shè)計都不錯，也很貼合我們校園的實際狀況，身處這樣優(yōu)美的綠色氛圍中，我們以后要采取怎樣的措施去維護綠色植物呢？生1：約束自己的行為，保護好我們校園的綠色。生2：還能夠做警示牌，用擬人的手法告誡人們要愛護我們校園的綠色植物。生3：還能夠做板報進行宣傳。師：同學(xué)們的提議十分好，老師為你們這些精彩的推薦感到高興，期望從我們自身做起，做一個呵護綠色的使者，讓我們的生活變得越來越完美！(三)活動拓展:綠色植物對環(huán)境保護的重要作用生:起到凈化空氣的作用（四）小結(jié)：這節(jié)課老師看到你們這樣用心地呵護綠色，愛護我們的校園，老師相信，我們的校園

43、會在你們這些紅花的映襯下而變得絢爛秀麗的。生態(tài)禮貌教案（七）：生態(tài)禮貌從我做起一、活動目的：1.配合校園生態(tài)禮貌教育活動，針對本班學(xué)生的實際狀況，以故事、視頻、課件討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，對學(xué)生進行在校、在家、在外的禮貌行為習(xí)慣的教育。2.讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步構(gòu)成善待自然、愛護自然、保護自然的良好風(fēng)尚，到達自我教育、自我提高的目的。3.懂得環(huán)保的好處，能從自身做起，踐行綠色生活節(jié)能減排，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色完美校園。二、活動準(zhǔn)備：ppt課件、聲音、視頻材料三、活動過程（一）活動基本狀況1.時間：9月16日下午第一節(jié)課2.地點：教室3.主持人：班主任4.參與者：全

44、班同學(xué)（二）活動程序1、地球在哭泣。2、活動思考。3、低碳環(huán)保倡議。（三）活動紀(jì)實1.導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活在地球上，你是期望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中；還是生活在到處都光禿禿的，十分臟的環(huán)境中呢？這樣，請同學(xué)們看兩個視頻，然后再回答。視頻一視頻二2.地球在哭泣。師述：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難?；脽麸@示全球十大問題資料。身邊的環(huán)境師述：在我們身邊，是否有類似的、污染環(huán)境的狀況呢？學(xué)生討論列舉。視頻三：身邊不禮貌行為學(xué)生討論說說自己的體會在、感受。3.思考：我們就應(yīng)怎

45、樣做？視頻聯(lián)播：生態(tài)禮貌我們在行動4、倡議人類，你走向何方幻燈顯示。師生齊讀（音樂播起我們從小講禮貌）結(jié)束語：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。節(jié)能環(huán)保，生態(tài)禮貌，從我做起！附：倡議書人類，你走向何方我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味；我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我明白，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果。但是人類阿！你真要走向這不歸路？我不明白，你們是否明白倫敦的大霧？我不明白，你們是否看到草原在不見，沙漠在吞噬著一切？你們不曾明白以前有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎？人類阿！你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源。但是

46、，但是這是一條不歸路阿！誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜；無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價。一位美國人說：我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己。我們砍原始森林，我們向長江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是人民對物質(zhì)生活的需求。當(dāng)我們最后榨干了黃河，逼瘋了長江，最后把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟增長指標(biāo)，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久？如果肥沃的土地都轉(zhuǎn)成沙漠，如果空氣

47、中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的好處何在？我們生存的根基何在？原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。這一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的包復(fù)。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K！在痛定思痛中，是否開始學(xué)會尊重，善待自然，學(xué)會與自然和勝利相處？尊重自然，尊重生命，

48、地球上的一花一木一草，都有其生存的權(quán)利，河水，溪流，海洋只有持續(xù)其清澈才能更好地為人類服務(wù)。沒有動物相伴的日子是無味的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能學(xué)會不濫殺動物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學(xué)會整治發(fā)展得來的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會是個矛盾體。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復(fù)，是緊之后的滅亡。對自然的尊重，善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈。人類，你將走向何方呢？我們能做到：節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器珍惜紙張保護動物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔廢棄物愛護公物選購綠色食品不購買過分包裝物品不使用

49、一次性物品做一個環(huán)保宣傳者做一個環(huán)保自愿者生態(tài)禮貌教案（八）：課題：走近大自然授課教師：黃敏教學(xué)時間：2課時教學(xué)目標(biāo)：1、透過對大自然的觀察，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。2、認識到保護大自然的重要性。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。教學(xué)難點：從身邊做起保護大自然。教學(xué)方法：討論、探究、合作教具準(zhǔn)備：幻燈片、音頻導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入課題：談話導(dǎo)入，你能說說什么是大自然嗎？二、秀麗的大自然1、做一做大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。2、你明白嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！三、蒙眼游戲到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲?；顒诱f明：帶上蒙眼布，選取一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘