可愛(ài)卡通親子閱讀PPT模板課件

1、可愛(ài)卡通親子閱讀PPT模板目錄123我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事如何讀書(shū)以及讀哪些書(shū)第一部分我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽家長(zhǎng)和孩子在輕松愉快的氣氛中，共同閱讀圖書(shū)的活動(dòng)。在參與閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)能夠隨時(shí)掌握孩子的閱讀趨向，這樣就為父母和孩子溝通創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，帶給孩子歡喜、智慧、希望和勇氣。在閱讀中，孩子與家長(zhǎng)是共同受益、共同成長(zhǎng)的。親子閱讀你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱財(cái)寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。 我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽鄭淵潔A每個(gè)孩子都有一本適合自己的書(shū)，他會(huì)從這本書(shū)里看到自己的影子。 我有

2、一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽大衛(wèi)，不可以大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳??；大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上每一幅頁(yè)面里都有媽媽說(shuō)的話“大衛(wèi)，不可以！”但是，當(dāng)大衛(wèi)在屋子里打棒球，把花瓶打破了，被罰坐在墻角的小圓凳上時(shí)，流眼淚了。媽媽卻對(duì)他說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里?！眿寢尳o了他一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他說(shuō)：“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你?！?第二部分怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事1、放輕松 非功利3、可它沒(méi)有腿4、打拼的目的到底是為 了什么慢養(yǎng)，給孩子一個(gè)好性格！ 華文卡內(nèi)基創(chuàng)辦人黑幼龍 2、讀書(shū)是一件需要慢慢 堅(jiān)持的事情5、媽媽

3、我要坐到你被窩 里！怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事孩子不愛(ài)讀書(shū)，怎么辦？這兒有這么多好書(shū)，我孩子都沒(méi)看過(guò)，怎么辦？別的孩子讀了那么多書(shū)了，我孩子都沒(méi)看過(guò)，怎么辦？自己不會(huì)講故事，怎么辦？不會(huì)挑書(shū)怎么辦？怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事閱讀品味的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？挑個(gè)好故事給他讀好了，慢慢讓他愛(ài)上好書(shū)，怎么這么多好書(shū)，我孩子都沒(méi)看過(guò)，怎么辦？不要急，挑個(gè)好故事給他讀好了，慢慢一本一本的好書(shū)都讀過(guò)去了，別人的孩子讀了那么多好書(shū)，我的孩子都沒(méi)有讀過(guò)，怎么辦？讀書(shū)沒(méi)有必要攀比，也不要隨便跟風(fēng)！焦慮自己不會(huì)講故事。只要認(rèn)字，靜下心來(lái)，忘記忙碌的工作、家務(wù)，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，挑本好書(shū)，任何家長(zhǎng)都一

4、定會(huì)給自己的孩子帶來(lái)一個(gè)好故事，給孩子和自己一段美妙時(shí)光，美好記憶。不會(huì)挑書(shū)怎么辦？現(xiàn)在網(wǎng)上、書(shū)店有很多優(yōu)秀的書(shū)評(píng)；聽(tīng)周圍朋友的推薦；聽(tīng)專家介紹。放輕松放輕松放輕松放輕松放輕松怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事非功利不要讀完后必須回答和書(shū)中內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題；選自己喜歡或不喜歡的書(shū)讀給孩子聽(tīng)；讀的很快；強(qiáng)求孩子表演書(shū)中的角色；不強(qiáng)求孩子背誦書(shū)中的內(nèi)容；不要提太多的問(wèn)題；不管孩子在講故事的時(shí)候提出什么問(wèn)題，全回答；讀書(shū)后向孩子解釋故事的意義；怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事不要對(duì)一個(gè)故事、一本書(shū)有太多太高的期望。讀書(shū)是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)！非功利非功利持之以恒，花開(kāi)無(wú)聲，閱讀的種子必將開(kāi)出花朵！非功利親子閱讀親子閱讀親

5、子閱讀親子閱讀孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。非功利怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事02010304了解孩子；給孩子時(shí)間；家長(zhǎng)的適度引導(dǎo)；適宜的閱讀環(huán)境；怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事孩子的傾向是我們挑選書(shū)籍的依據(jù)。 強(qiáng)扭的瓜不甜怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事尊重孩子的選擇。 適合我的，才是最好的； 每個(gè)孩子都有一本屬于他自己的書(shū)；家長(zhǎng)應(yīng)該最了解自己的孩子。 愛(ài)心+耐心+用心；一個(gè)孩子拿著一本書(shū)對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你給我講故事吧？”父親看了一眼書(shū)，有些不悅的回答：“不是給你買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)嗎？”孩子低頭說(shuō)：“點(diǎn)讀機(jī)上有這個(gè)故事，可是它沒(méi)有腿，我不能坐在上面聽(tīng)呀!” “可它沒(méi)有腿！”多么稚嫩的童聲呀！ 多么渴望的

6、孩子呀！怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事01親子閱讀02親子閱讀03親子閱讀家長(zhǎng)的適度引導(dǎo)尊重孩子的興趣和愛(ài)好是挑書(shū)的重要因素，但不是唯一因素。例如：準(zhǔn)備食物建議：多給機(jī)會(huì)，把握契機(jī)。家長(zhǎng)的適度引導(dǎo)培養(yǎng)家長(zhǎng)的自身品味，關(guān)注孩子興趣變化。怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事0-2歲3-4歲5-6歲7-8歲9-11歲可發(fā)聲的書(shū)、或可觸摸、拆卸的書(shū)。兒歌和有趣而帶重復(fù)性的故事，游戲書(shū)。短小而精彩的童話故事、手工書(shū)和動(dòng)物書(shū)。開(kāi)始喜歡閱讀和自己現(xiàn)實(shí)生活相近的故事。有豐富知識(shí)的書(shū)如少年百科全書(shū)，帶有幻想色彩的小說(shuō)。12歲后興趣點(diǎn)由故事情節(jié)轉(zhuǎn)向文字細(xì)節(jié)，富有文學(xué)性、內(nèi)容清新的成人作品，如散文、詩(shī)歌，正式進(jìn)入閱讀的領(lǐng)域。怎么

7、讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事玩具、小飾品和圖書(shū)放在一起，以吸引注意書(shū)架、書(shū)桌、沙發(fā)旁、床頭柜都是放書(shū)好地方書(shū)本最好放在孩子隨手可得的地方。書(shū)本應(yīng)配合身高，放在書(shū)架的中下層有書(shū)的地方一定要光線充足標(biāo)題文檔內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容書(shū)本應(yīng)配合身高，放在書(shū)架的中下層標(biāo)題文檔內(nèi)容怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事輸入標(biāo)簽輸入標(biāo)簽輸入標(biāo)簽輸入標(biāo)簽輸入標(biāo)簽無(wú)論再忙我每天都會(huì)抽空閱讀書(shū)籍、報(bào)紙或雜志 我已協(xié)助孩子辦理圖書(shū)館的借書(shū)證 我已幫助孩子辦理圖書(shū)館的借書(shū)證 購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍是家里的經(jīng)常性支出我會(huì)帶孩子逛書(shū)店、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍或參加書(shū)展活動(dòng) 輸入標(biāo)簽孩子在家中要拿取閱讀的書(shū)籍很方便 輸入標(biāo)簽我會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視

8、和孩子一起從事閱讀家庭閱讀環(huán)境檢查怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事我會(huì)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū) 家里有為孩子特別規(guī)劃的閱讀空間 家里的采光充足很適合開(kāi)展閱讀 我覺(jué)得家里的書(shū)籍量很多且種類很豐富 全家人常在一起閱讀并討論有關(guān)的書(shū) 孩子有屬于自己的書(shū)籍 我平日有閱讀或說(shuō)故事給孩子聽(tīng)的習(xí)慣 我會(huì)經(jīng)常將書(shū)當(dāng)禮物送給孩子家庭閱讀環(huán)境檢查怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事三分之一來(lái)自于教科書(shū)1三分之二來(lái)自于課外書(shū)2怎么讓讀書(shū)變成一件快樂(lè)的事第三部分如何讀書(shū)以及讀哪些書(shū)四年級(jí)起五年級(jí)六年級(jí)七至九年級(jí)開(kāi)始滲透讀書(shū)設(shè)閱讀“中國(guó)古典名著”單元設(shè)閱讀“外國(guó)名篇名著”單元,配有“課外書(shū)屋”，推薦書(shū)籍每?jī)?cè)都有“名著導(dǎo)讀”如何讀書(shū)以及讀哪些

9、書(shū)童話安徒生童話、格林童話、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等伊索寓言、克雷洛夫寓言、中國(guó)古今寓言等如魯迅的朝花夕拾、冰心繁星春水等成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等。寓言故事詩(shī)歌散文語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書(shū)和報(bào)刊。對(duì)此提出建議：如何讀書(shū)以及讀哪些書(shū)30days24hours長(zhǎng)篇文學(xué)名著如吳承恩西游記、施耐庵水滸、老舍駱駝祥子、笛福魯濱遜漂流記、斯威伏特格列夫游記、羅曼羅蘭名人傳、高爾基童年、奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的等當(dāng)代文學(xué)建議教師從“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品以及近年來(lái)發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦。科普科幻科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物可由語(yǔ)文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦如何讀書(shū)以及讀哪些書(shū)核心閱讀書(shū)目?jī)?nèi)容語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)附錄的篇目，要求各學(xué)段學(xué)生要結(jié)束本學(xué)段