重慶市武隆區(qū)職業(yè)教育中心

1、重慶市武隆區(qū)職業(yè)教育中心市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂負責人：黃金專業(yè)部主任：楊東修訂時間：2020年6月12日教務科審查：張軍分管校長批準黨總支書記審定：劉文生陳曉平審批時間：2020年 6月29日現代旅游專業(yè)部 編印目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc81344028 一、專業(yè)簡介 - 24 -市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案（適用年級：2020級 修訂時間：2020年6月）一、專業(yè)簡介（一）專業(yè)名稱市場營銷專業(yè) （二）專業(yè)代碼121000（三）入群邏輯本專業(yè)群以旅游服務與管理專業(yè)為核心專業(yè)，是專業(yè)群中的一級專業(yè)；市場營銷專業(yè)是核心專業(yè)下面的一個方向，市場營銷專業(yè)是

2、對 HYPERLINK /s?q=%E6%97%85%E6%B8%B8%E5%B8%82%E5%9C%BA%E7%8E%AF%E5%A2%83&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t _blank 旅游市場環(huán)境、旅游市場 HYPERLINK /s?q=%E8%B4%AD%E4%B9%B0%E8%A1%8C%E4%B8%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t _blank 購買行為、 HYPERLINK /s?q=%E6%97%85%E6%B8%B8%E5%B8%82%E5%9C%BA%

3、E8%B0%83%E6%9F%A5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t _blank 旅游市場調查等方面進行分析，是為 HYPERLINK /s?q=%E6%97%85%E6%B8%B8%E4%BC%81%E4%B8%9A&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t _blank 旅游企業(yè)制定 HYPERLINK /s?q=%E5%B8%82%E5%9C%BA%E8%90%A5%E9%94%80%E6%88%98%E7%95%A5&ie=utf-8&src=internal_wenda_re

4、commend_textn t _blank 市場營銷戰(zhàn)略的專業(yè)。圍繞旅游服務與管理專業(yè)的四個專業(yè)基本涵蓋了旅游業(yè)食、住、行、游、購、娛六個環(huán)節(jié)，因此本專業(yè)群屬于單核心輻射型專業(yè)群。二、入學要求（一）招生對象初中畢業(yè)生或具有同等學力者。（二）招生方式學校根據市教委審批的招生計劃制定招生簡章，專業(yè)教師在初中畢業(yè)學校進行專業(yè)宣傳，學生根據專業(yè)招生條件自愿報名，經面試進行錄取。三、修業(yè)年限本專業(yè)的修業(yè)年限為3年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)資格和職業(yè)技能等級證書舉例財經商貿類（12）市場營銷（121000）推銷員（

5、4-01-02-01）營業(yè)員（4-01-01-01）收銀員（4-01-01-02）推銷員、營業(yè)員、收銀員五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）總體培養(yǎng)目標本專業(yè)以立德樹人為根本任務，堅持德技并修、工學結合的育人機制，持續(xù)深化“三全”育人綜合改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術技能培養(yǎng)、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)社會主義建設需要的理想信念堅定、具有愛國主義情懷的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備一定的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力和具有高尚職業(yè)道德的，能夠掌握本專業(yè)群基礎知識和基本技術技能的，面向旅游行業(yè)能夠從事店面（賣場）陳列、營銷策劃、商品導購、產品銷售、網絡營銷等生產、服務第一線需要的

6、高素質勞動者和技能型人才。（二）總體培養(yǎng)規(guī)格1.專業(yè)素質要求（1）熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨領導，具有堅定的政治方向、良好的思想品德素質和健全的人格，具有國家意識、法制意識和社會責任意識，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。（2）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度；具有專業(yè)敬業(yè)、精益求精、一絲不茍的職業(yè)精神；具備主動、熱情、周到、甘于奉獻的服務意識；具有節(jié)約資源、倡導綠色消費的意識。（3）具備身體健康、心理健康、道德健康等健康標準；具有吃苦耐勞、樂觀向上、誠實守信的生活態(tài)度；樂于與人交往，具有人際交流溝通能力和團隊協(xié)作精神；具備嚴謹求實、勇于創(chuàng)新、勇于擔當的工作作

7、風。（4）具備自主學習、創(chuàng)新學習、合作學習等能力；具有良好的心理承受能力和抗挫折能力，具備自我成長、自我管理、自我發(fā)展的能力；具備適應行業(yè)變化、在職業(yè)道路自我提升的潛質。2.專業(yè)基礎能力要求（1）掌握一定文化知識，具有基本的科學文化素養(yǎng)。（2）掌握服務接待知識，具有接待客戶的能力。（3）掌握語言表達知識，具備良好的溝通能力。（4）掌握心理學知識，具備為客戶提供個性化服務的能力。（5）掌握禮儀知識，具備使用良好禮儀對客服務的能力。（6）掌握安全知識，具備安全生產、節(jié)約資源的能力。（7）掌握外語知識，具備基本的外語交流能力。（8）熟悉人際交往的相關知識，具備團隊協(xié)作的能力。（9）熟悉銷售知識，具有

8、推薦、銷售產品的能力。（10）熟悉書面表達的相關知識，具有應用文寫作能力。（11）熟悉計算機操作，具備查閱技術資料、行業(yè)標準的能力。3.專業(yè)職業(yè)能力要求（1）掌握商品的陳列和維護知識；具有能根據商品的經營需要，進行商品的陳列與維護能力。（2）掌握基本的營銷策劃知識，能夠運用基本的促銷方式進行活動和實施促銷計劃的能力。（3）掌握基本的商品捆扎知識與技巧，具有商品捆扎能力。( 4 )熟悉收銀實務流程；具有收銀能力。（5）掌握廣告基礎與務實知識，具有廣告營銷的能力（6）掌握線上推廣（旅游）知識，具備客服數據整理分析、客戶聯系、產品介紹與推廣、客戶問題咨詢與回答等工作能力。（7）掌握店面（賣場）陳列知

9、識，具備旅游產品陳列、購物店裝飾與搭配、旅游產品統(tǒng)計、旅游產品下單與展示等能力。（8）掌握營銷策劃知識，具備調研旅游市場、企業(yè)戰(zhàn)略分析、執(zhí)行策劃方案、采集市場信息等工作能力。（9）掌握商品導購知識，具備維護企業(yè)形象、增強團隊意識、完成銷售目標、熟悉賣場流程等能力。（10）掌握產品銷售知識，具備整理歸納賣場商品、傳遞賣場商品信息、引導客戶選擇商品、商品庫存盤點清算等工作能力。（11）掌握網絡營銷知識，具備項目構思與策劃、文案商討與撰寫、網站設計與制作、產品推廣與銷售、信息采編與整理等能力。六、課程設置及要求（一）公共基礎課程1. 必修課程序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據中

10、等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱開設，并注重培養(yǎng)學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，具備基本的職業(yè)生涯規(guī)劃能力。402職業(yè)道德與法律依據中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱開設，并注重培養(yǎng)學生職業(yè)道德與法律知識等在本專業(yè)中的應用能力。403經濟政治與社會依據中等職業(yè)學校經濟政治與社會教學大綱開設，并注重培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，掌握基本的政治常識和經濟常識。404哲學與人生依據中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱開設，并注重培養(yǎng)學生樹立正確的哲學觀和人生觀，以及哲學常識等在本專業(yè)中的應用能力。405語文依據中等職業(yè)學校語文教學大綱開設，指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和飯店職業(yè)崗位

11、需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。2006數學依據中等職業(yè)學校數學教學大綱開設，使學生掌握必要的數學基礎知識（集合、基本函數、數列、直線、圓），具備必需的相關計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和科學思維能力。為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。2007英語依據中等職業(yè)學校英語教學大綱開設，并注重培養(yǎng)學生日常交際用語的英語聽說能力，掌握英語基礎知識和基本技能，能正確發(fā)48個音標及知道常見字母組合音標，能用正確的語音語調表達自己的情感，能用一定閱讀技能技巧，

12、讀懂一些英語短文；能用所學的詞匯，進行簡單英語的應用文寫作。2008體育與健康傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。2009計算機應用基礎了解計算機應用基礎知識，掌握計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，能利用計算機獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息，解決學習、工作、生活中常見問題的能力。16010公共藝術依據中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切

13、結合。4011歷史依據中等職業(yè)學校歷史教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合。802. 限定選修課程序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1口語與交際引導學生重視語言的積累感悟，提高學生語言口語表達能力、交流溝通能力、思維應變能力。402中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本精神，了解中國傳統(tǒng)哲學、文學、宗教等文化精髓和相關理論基礎知識，并從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中擴大文化視野，理解傳統(tǒng)的人文精神、倫理觀念、審美情趣。403心理健康依據心理健康教育課程標準開設，并與專業(yè)密切結合。4創(chuàng)新與就業(yè)教育培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，會運用創(chuàng)新思維解決學習生活中的各類問題；鍛煉創(chuàng)業(yè)能力等，掌握創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法，不

14、斷提高自身素質，引導完成從學生到社會人的角色轉換并合理進行個人職業(yè)發(fā)展；就業(yè)準備403. 任意選修課程序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1插花藝術了解飯店插花的種類及特點，掌握飯店插花的基本知識和技能，能根據不同主題選擇花卉進行房間及會議場所布置。402創(chuàng)業(yè)實務了解微商、線上門店或企業(yè)相關的生產經營活動的計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制的內容，基本掌握與企業(yè)相關的人力、物力、財力、信息等資源管理方法與技巧，實現企業(yè)經營目標。40（二）專業(yè)群基礎平臺課程序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1旅游概論了解旅游業(yè)的發(fā)展歷程，掌握旅游業(yè)性質、構成、特點、意義和作用，了解世界，我國旅游業(yè)的調控政策和最

15、新旅游發(fā)展動態(tài)，能在工作中運用相關知識進行服務、管理和決策。402旅游服務禮儀掌握禮儀的概念、起源、發(fā)展等。學習各種禮儀規(guī)范要求，使學生熱愛旅游及其相關事業(yè)、熱愛旅游專業(yè)，提高其學習積極性。803全國導游基礎知識掌握我國歷史、旅游地理、民族民俗、古代建筑、古代園林、宗教文化、飲食文化、文學藝術、風物特產相關的基本知識；拓寬學生的知識面，提升文化素養(yǎng)，為進一步進行專業(yè)學習打下必備的知識基礎。804職場口才了解言語交際的重要作用、基本原則、習得方法，理解言語交際必備的心理素質、思維素質、應變能力及傾聽素養(yǎng)，掌握有聲語言、態(tài)勢語言、社交語言、求職口才、即興演講、服務口才等貼近學生未來工作崗位與日常生

16、活實踐需要的言語口才基本技巧與方法，并形成良好的言語交際意識與習慣。80（三）專業(yè)技能課程1.專業(yè)核心課程序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1旅游市場營銷基礎掌握旅游市場營銷概述、分析旅游市場環(huán)境、顧客行為分析、旅游消費者市場、旅游消費者行為、6PS、市場細分、SWOT分析法1602旅游商品導購掌握旅游商品導購基礎理論：認識旅游商品；認識旅游商品導購。旅游區(qū)旅游商品認知：旅游區(qū)；旅游商品。旅游商品導購技能與技巧：接近顧客；提升顧客興趣；化解顧客疑慮；促成交易；售后。1203網絡營銷了解網絡營銷的方法，掌握信息收集，發(fā)布的方法;了解網絡營銷的環(huán)境，掌握通過網絡進行市場調研的方法；了解網絡營銷

17、戰(zhàn)略與計劃，靈活運用網絡營銷的產品策略，價格策略，了解網絡營銷的渠道策略，學會利用網絡進行市場營銷實務操作；掌握網絡營銷的程序、市場分析、市場開拓、市場維護，網絡營銷技巧等方法或技能。804消費心理學了解消費者購買的心理過程；掌握消費者心理現象對購買行為的影響；了解不同消費習慣、參照群體、社會文化對消費行為的影響；了解消費者購買行為的類型、特點，掌握品牌、價格、外觀、銷售策略等基本屬性對消費決策的作用。805客戶關系維護了解接待的準備工作，掌握客戶服務技巧;了解客戶選擇與開發(fā)的渠道、方法;掌握ABC分類法、對現有顧客進行分類管理；理解客戶期望，掌握滿足客戶期望的方法，提升客戶滿意度；了解客戶流

18、失的原因及解決方法806財會知識了解會計工作的職責與要求，熟悉會計核算程序，領會會計核算對象、會計核算方法體系和基礎會計工作規(guī)范要求，填制與審核原始憑證，會運用借貸記賬法填制主要經濟業(yè)務記賬憑證，會登記會計賬簿，編制簡單資產負債表等802.專業(yè)方向課程序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1推銷實務推銷要素與觀念、影響推銷的環(huán)境、推銷模式、推銷方格、接近顧客的方法與技巧、處理顧客異議、設置推銷組織3602商品展示了解店面布局的基本原則、方法，能夠識讀賣場布局圖，進行相應的商品陳列與展示；掌握根據價格、規(guī)格、色彩、功能等不同商品屬性特點進行相應的陳列與展示的方法；了解調整陳列與展示以期達到最佳銷

19、售的效果的方法，掌握商品補貨、價簽維護等展示細節(jié)的操作方法。2803市場調查了解市場調查與分析的方法；理解市場調查的基本知識；掌握調查問卷設計的方法；掌握市場調查具體實施的方法、了解回收問卷統(tǒng)計、分析的方法；掌握對商圈進行市場進行分析的方法，能進行競爭對手情況分析1203.專業(yè)拓展模塊課程序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1電子商務客戶服務了解產品和網購流程知識，電商客服各種業(yè)務類型的工作要求以及接待、溝通等方面的知識；掌握電商客服的專業(yè)服務用語和禮儀；能正確回復客戶咨詢，有效處理客戶投訴；會準確分析客戶需求，針對客戶需求給予滿意的解決方案402旅游電子商務了解旅游電子商務的發(fā)展歷史；了解

20、電子商務和旅游企業(yè)工作崗位的融合；能分析旅游企業(yè)供應鏈；能進行網絡中旅游產品信息的收集，完成旅游產品的網絡營銷；能獨立完成旅游電子商務工作過程中的基礎操作，提升學生的旅游信息素養(yǎng)。40七、教學進程總體安排（一）課程總體結構（二）平臺課程進行安排7-2 公共基礎平臺課程設置表學期課程名稱課程代碼課程類型（A,B,C)必修學分考核方式課內總學時其中實踐學時1思想政治WZ00101A2綜合測試40語文WZ00102A2綜合測試40歷史WZ00103A2綜合測試40數學WZ00104A2綜合測試40英語WZ00105A 2綜合測試40信息技術WZ00106B2上機測試4020體育與健康WZ00107B

21、2現場技能測試4020藝術WZ00108B1現場技能測試20202思想政治WZ00101A2綜合測試40語文WZ00102A2綜合測試40歷史WZ00103A2綜合測試40數學WZ00104A2綜合測試40英語WZ00105A 2綜合測試40信息技術WZ00106B2上機測試4020體育與健康WZ00107B2現場技能測試4020藝術WZ00108B1現場技能測試20203思想政治WZ00101A2綜合測試40語文WZ00102A2綜合測試40數學WZ00104A2綜合測試40英語WZ00105A 2綜合測試40信息技術WZ00106B2上機測試4020體育與健康WZ00107B2現場技能測試

22、40204思想政治WZ00101A2綜合測試40語文WZ00102A2綜合測試40數學WZ00104A2綜合測試40英語WZ00105A 2綜合測試40信息技術WZ00106B2上機測試4020體育與健康WZ00107B2現場技能測試40205語文WZ00102A2綜合測試40數學WZ00104A2綜合測試40英語WZ00105A 2綜合測試40信息技術WZ00106B2上機測試4020體育與健康WZ00107B2現場技能測試4020公共基礎平臺課程（必修課程）開課總學分學分： =SUM(ABOVE) 64/1280學時7-3 專業(yè)群基礎平臺課程設置表學期課程名稱課程代碼課程類型（A,B,C)

23、課程學分考核方式課內學時整周實訓(周)總學時其中實踐學時1旅游概論WZ13101A2綜合測試40旅游服務禮儀WZ13102B2現場技能40202旅游服務禮儀WZ13102B2現場技能40203全國導游基礎知識WZ13103A2綜合測試404全國導游基礎知識WZ13103A2綜合測試40職場口才WZ13104B2現場技能40205職場口才WZ13104B2現場技能4020課程學分、學時及實踐學時、實踐周數/14/280專業(yè)基礎平臺課程（專業(yè)必修課程）畢業(yè)學分小計14學分（三）模塊課程進行安排7-4 市場營銷專業(yè)方向模塊課程設置表學期模塊名稱課程名稱課程代碼課程類型（A,B,C)課程學分考核方式課

24、內學時整周實訓(周)總學時其中實踐學時1營銷策劃旅游市場營銷基礎WZ14401B3綜合測試6010商品導購旅游商品導購WZ14402B2現場技能測試4016商品導購產品銷售網絡營銷消費心理學WZ14408A2綜合測試402營銷策劃旅游市場營銷基礎WZ14401B3綜合測試6020商品導購旅游商品導購WZ14402B2現場技能測試4016商品導購產品銷售網絡營銷財會知識WZ14405B2綜合測試4016商品導購產品銷售網絡營銷消費心理學WZ14408A2綜合測試403商品導購旅游商品導購WZ14402B2現場技能測試4020網絡營銷網絡營銷WZ14404B2綜合測試4016產品銷售推銷實務WZ1

25、4201C6現場技能測試120488商品導購產品銷售網絡營銷財會知識WZ14405B2綜合測試4016店面（賣場）陳列商品展示WZ14202C4現場技能測試80488產品銷售推銷實務WZ14201C6現場技能測試120488店面（賣場）陳列商品展示WZ14202C4現場技能測試80488網絡營銷網絡營銷WZ14404B2綜合測試4016商品導購產品銷售網絡營銷客戶關系維護WZ14406B240105產品銷售推銷實務WZ14201C6現場技能測試1207212店面（賣場）陳列商品展示WZ14202C6現場技能測試1207212營銷策劃商品銷售市場調查WZ14203C6現場技能測試1209015商

26、品導購產品銷售網絡營銷客戶關系維護WZ14406B240166校外（頂崗）實習13考查6校外（頂崗）實習26考查12畢業(yè)設計（論文）6答辯6課程學分、學時及實踐學時、實踐周數/專業(yè)方向模塊課程（專業(yè)必修課程）畢業(yè)學分小計106學分7-5 市場營銷專業(yè)拓展模塊課程設置表學期模塊名稱課程名稱課程代碼課程類型（A,B,C)課程學分考核方式課內學時整周實訓(周)總學時其中實踐學時1在線客戶商務客戶服務WZ13201B2現場技能測試40202在線客戶旅游電子商務WZ13403B2現場技能測試4020本專業(yè)畢業(yè)要求達到的最低專業(yè)拓展模塊（專業(yè)選修課程）總學分4學分7-6 素質拓展模塊課程設置表學期模塊名稱

27、課程名稱課程代碼課程學分考核方式課內學時整周實訓（周）總學時其中實踐學時1限定選修普通話MST012測試363618限定選修中職校園簡明文化MST022抽查363618任意選修社團活動MST031測試181892限定選修普通話MST012測試363618任意選修社團活動MST031測試18189任意選修綜合素質拓展MST042抽查363618任意選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育MST052設計答辯3636183限定選修普通話MST012測試363618任意選修社團活動MST031測試18189任意選修綜合素質拓展MST042抽查363618任意選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育MST052設計答辯3636184限定選修普通話M

28、ST012測試363618任意選修社團活動MST031測試18189任意選修綜合素質拓展MST042抽查363618任意選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育MST052設計答辯3636185限定選修普通話MST011測試183618任意選修社團活動MST031測試18189任意選修綜合素質拓展MST042抽查363618任意選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育MST053設計答辯484816本專業(yè)畢業(yè)要求達到的最低素質拓展模塊（素質選修課程）總學分35學分八、實施保障（一）師資隊伍1.教師數量本專業(yè)現有專任教師9名，專任專業(yè)教師6名，兼職教師3人。師生比1：10。根據教育部頒布的中等職業(yè)學校設置標準的有關規(guī)定，本專業(yè)需要新增3名專任

29、專業(yè)教師，建立數量充足的專任教師團隊。2.教師結構本專業(yè)現有高級職稱教師0名，中級職稱1名，初級職稱5名；現有研究生0名，本科學歷9名，?？茖W歷0名。根據教育部頒布的中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準的有關規(guī)定，本專業(yè)需要新增高級職稱1名，研究生1名，建立結構比例合理的專任教師團隊。（1）骨干教師本專業(yè)現有骨干教師2名，新增培訓1名骨干教師。主要承擔本專業(yè)核心課程標準編寫，制定專業(yè)課程技能標準，承擔示范課教學任務、技能大賽、校本培訓，參與教學團隊建設。（3）“雙師型”教師本專業(yè)現有“雙師型”教師4名。“雙師型”教師主要負責參與本專業(yè)建設、專業(yè)教學方案設計和實施，參與課程改革和教材開發(fā)，指導學生參加市級專

30、業(yè)技能大賽和專業(yè)實踐活動等。（4）兼職教師本專業(yè)從行業(yè)中聘請3名兼職教師。兼職教師參與本專業(yè)群課程標準修訂和課程開發(fā)，重點承擔本專業(yè)群專業(yè)實踐技能要求較高的教學任務，輔助專業(yè)教師承擔技能大賽訓練任務。3.教師能力（1）師德師風以立德樹人為根本任務，將學生的學習知識、技能訓練與品德養(yǎng)成相結合，重視學生的全面發(fā)展。遵循職業(yè)教育規(guī)律、技術技能人才成長規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，促進學生職業(yè)能力的形成。富有愛心、責任心，樹立讓每個學生都能成為有用之才的堅定信念。（2）專業(yè)知識教師應熟悉技術技能人才的成長規(guī)律，掌握學生身心發(fā)展規(guī)律。了解所在區(qū)域經濟的發(fā)展情況、相關行業(yè)現狀趨勢與人才需求、世界技術技能前沿水平

31、等基本情況。熟悉所教課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用。掌握所教課程的教學方法與策略。（3）專業(yè)能力教師運用理論與實踐相結合的方式方法有效實施教學，應用現代教育技術手段實施教學，掌握組織學生校內外實訓實習方法，運用多元立體評價方法評價學生發(fā)展。針對教育教學工作中的現實需要與問題能不斷反思和改進教育教學工作，能夠制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過參加專業(yè)培訓和企業(yè)實踐等多種途徑，不斷提高自身專業(yè)素質。（二）教學設施本專業(yè)現有在校生90名，2個教學班。校內實訓室1，與永川先特外包服務企業(yè)建立了校外實訓基地。（三）教學資源按照突出應用和實踐性的原則，修訂和開發(fā)課程標準。專業(yè)公共基礎課程優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，根

32、據專業(yè)需要開發(fā)校本教材。建立以專業(yè)核心課程為主體的專業(yè)教學資源庫，開發(fā)微課、動畫、視頻等數字化教學資源。建設一批精品課程，建立專業(yè)教學平臺和數據素材庫，實現全校教師共享教學資源。（四）教學方法推行項目教學、案例教學等教學方式，推廣應用“五環(huán)四步”教學模式，繼續(xù)探索“雙主四步”教學模式。1.認真設計教學計劃。教學計劃設計要明確學科教學目的任務，了解教學內容安排，理解教材內在聯系，了解教材編寫意圖，明確各章節(jié)在整體中所處的地位，明確本學期的教學要求和教學的重點、難點。教學計劃要具備指導思想、學生情況分析、教學重難點分析及措施、單元（章節(jié)）和課時計劃、主要活動安排等要素。2.認真進行教學準備。個人備

33、課要備課程標準、備教材、備學生、備教法。每周集體備課要定內容、定中心發(fā)言人。教案設計要合理設計教學結構、教學方法。教案要素要包括課題、教學目標、重點難點、教學方法、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教學后記等。教學過程要落實教學目標，體現教學結構，反映教學方法，突出學法指導，突破教學難點。3.認真開展教學活動。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，包括要按課表上課、遵守教學禮儀、力求講普通話、尊重愛護學生等。要堅持理論聯系實際、導學結合、循序漸進、因材施教等原則。開展討論式、合作式、開放式教學，杜絕注入式教學。要加強課堂練習研究與指導，要防止盲目多練，防止教師包辦課堂。要加強現代教育技術運用，提高課堂教學效率。4.認真設計課后作業(yè)。作業(yè)形式要多樣，嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁布置懲罰性作業(yè)。教師要根據作業(yè)的難易程度和容易出現的問題對學生進行指導。教師批改作業(yè)要認真及時，必做題應全收全改，不錯改，批改工整，評分要客觀，評語要實事求是，鼓勵為主。（五）學習評價繼續(xù)推廣學生綜合素質