彩色的非洲 (5)

1、非洲彩色的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。 2領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，體會作者對非洲的贊美之情。3有感情地朗讀課文。了解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。讀一讀： 熾熱 天穹 充沛 聆聽 木薯 紅薯 興旺 粗獷 巨蟒 脈搏 湛藍(lán) 碩大 殷紅 殷勤 強(qiáng)悍 篝火 繁華似錦 色彩斑斕 含情脈脈 火炬樹芒果樹仙人樹玉蘭樹七彩的巨蟒黑白相間的斑馬紅羽鳥各種顏色交織的五彩鳥美麗溫順的梅花鹿非洲雄獅金錢豹河馬象群牛排各種飲料

2、 水果沙拉木薯芒果課堂導(dǎo)學(xué)（A）：1、讀讀課文想想這篇課文的中心句是什么？2、默讀課文，思考：課文從哪幾個(gè)方面來介紹非洲是一個(gè)“色彩斑斕”的世界？非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！ 那里的（）是彩色的， 那里的（）是彩色的， 那里的（）是彩色的， 那里的（）是彩色的， 那里的（）是彩色的。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！課堂導(dǎo)學(xué)（A）：4、文章開頭說“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”，與之相對應(yīng)的是哪個(gè)句子？5、為什么說非洲是彩色的？6、這篇課文采用的的是什么方式來寫的？7、感情讀下面的三個(gè)句子，比一比誰讀的好。 1）“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！” 2）“藍(lán)天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花，以及皮膚油黑發(fā)亮

3、的非洲人，構(gòu)成了七彩的非洲！” 3）芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。課堂導(dǎo)學(xué)（A）：課堂導(dǎo)學(xué)（B）：1、在非洲彩色的動植物世界內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么？2、“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面？作者是如何描述彩色的非洲藝術(shù)的？3、作者是怎樣描述非洲人的日常生活也無一不是彩色的？課堂導(dǎo)學(xué)（B）：4、這篇課文采用的的是什么方式來寫的？5、課文中那些表示承上啟下的關(guān)鍵句，有什么作用？6、為什么課文要以“彩色的非洲”為題？課堂導(dǎo)學(xué)（B）：7、有感情地朗讀描述植物的三個(gè)句子，比一比誰讀的好。1）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，到處是綠色，處處是花海。2）“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”3）還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。讓我來挑戰(zhàn)： 請你當(dāng)一回導(dǎo)游，選擇其中一個(gè)方面，來介紹非洲2010年上海世博