少年正是讀書時專題復(fù)習(xí)課件

1、部編人教版七年級語文上冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)執(zhí)教：譙城區(qū)十河中心中學(xué) 劉兵艦少年正是讀書時（一）學(xué)校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。(1)【故事會】請收集一個“名人讀書故事”，并簡述故事情節(jié)。參考示例韋編三絕：孔丘第一遍讀易基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。這樣讀來讀去把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次，不得不多次換上新的再使用。(2)【心情樹】假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍，請你寫幾句話勸說你媽媽。(要求用上一句讀書名言，字?jǐn)?shù)不超過100字)參考示例韋媽媽，您一

2、直擔(dān)心我讀課外書籍浪費時間，會影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增長我們的知識，對寫作有很大幫助。今后您還是讓我多讀點課外書籍吧！(3)【辯論臺】下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請寫出反方辯詞。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。參考示例反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易

3、染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”。（二）書籍是人類智慧的結(jié)晶，每年4月23日為“世界讀書日”。為此，希望學(xué)校七年級(1)班準(zhǔn)備舉行一次集體課外讀書活動，請你按要求完成下面任務(wù)。(1)下面這幅圖是世界讀書日的一幅宣傳畫，請你說說看后的感悟。參考示例韋書猶如望遠(yuǎn)鏡，讀的書越多，就會看得越遠(yuǎn)。 (2)請你寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動的宣傳語，懸掛于主席臺上作為會標(biāo)。 參考示例書籍是心靈的良藥。理想的書籍是智慧的鑰匙。 (3)活動中有一項“我讀經(jīng)典名著”讀書交流活動，請你為此寫一段開場白。參考示例名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師攜手，可以增長見識，啟迪智慧，提

4、高語文能力和人文素養(yǎng)。今天，讓我們一同走進“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動吧?。ㄈ┎牧咸骄?。 材料一：北京師范大學(xué)心理學(xué)系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。 材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語言表達能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多時候，

5、心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！?1)以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？參考示例學(xué)生的語言表達和閱讀能力下降。(2)你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因有哪些？可以從哪些方面改善？參考示例主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于音像制品、漫畫等不斷普及帶來的負(fù)面影響。改善：學(xué)校加強對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的文學(xué)作品，開展豐富的讀書活動。(3)如果就這一問題進行一次采訪，請你以語文老師為采訪對象設(shè)計兩個問題。參考示例當(dāng)前社會上普遍反映學(xué)生閱讀能力下降，您認(rèn)為語文教師(或語文教學(xué))應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?面對當(dāng)前不少學(xué)生閱讀能力下降的現(xiàn)實，您認(rèn)為語文老師應(yīng)該怎樣改變這一現(xiàn)狀？在語文教學(xué)中，您認(rèn)為應(yīng)該怎

6、樣處理好“讀圖”與讀書的關(guān)系？（四）你所在的班級正在開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。(1)為了宣傳這次活動，請你擬一條宣傳標(biāo)語以營造氣氛。參考示例讀書破萬卷，下筆如有神；讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈；我讀書，我快樂。(2)下面是一份對200名初中生課外閱讀情況進行調(diào)查后做出的統(tǒng)計，請寫出你的結(jié)論。閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比漫畫11256%時文雜志3216%武俠小說3015%文學(xué)名著2613%參考示例初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人數(shù)很少。(3)有人說，現(xiàn)在已進入了“讀圖時代”，各種各樣的圖鋪天蓋地呈現(xiàn)在我們面前。你喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀？說說

7、理由參考示例示例一：我喜歡圖畫閱讀。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。 示例二：我喜歡文本閱讀。因為對于中學(xué)生來說，需要提高的是語言文字能力，把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降，得不償失。（五）“少年正是讀書時”，學(xué)校開展了以“讀書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。(1)同學(xué)們組成調(diào)查小組，對本校同學(xué)的讀書情況進行了調(diào)查，收集了以下材料，請你仔細(xì)閱讀，從中提煉出三條信息。 材料一：從學(xué)生個人意愿來看，過半數(shù)學(xué)生認(rèn)為閱讀對自己有很大幫助，但仍有不少學(xué)生會把時間更多地投入到電視節(jié)目和音樂中。 材料二：從內(nèi)容上看，多數(shù)學(xué)生喜歡科幻、鬼怪、偵探類的

8、書籍。名著方面，學(xué)生對西游記水滸傳最為熟悉，也常看讀者等雜志。少數(shù)學(xué)生傾向娛樂雜志或汽車雜志。 材料三：由于課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，能夠自己支配的時間少，部分學(xué)生基本上不看課外書，只是完成老師布置的作業(yè)，沒有形成自覺閱讀的習(xí)慣，偶爾看的也是一些時下流行的書籍，對一些需要動腦思考而具有深刻思想內(nèi)涵的作品不感興趣。 參考示例不少學(xué)生有待養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣。學(xué)生閱讀的圖書種類較豐富，但名著閱讀量偏少。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)影響了青少年學(xué)生的閱讀時間。(2)一位同學(xué)從網(wǎng)上搜到下面的這幅漫畫，請你仔細(xì)觀察，說說這幅漫畫的含義。參考示例讀書可以讓我們更加聰明，更加智慧。資料一：有關(guān)機構(gòu)公布的國民閱讀指標(biāo)數(shù)據(jù)國民閱讀率指標(biāo)。（指的是有一定閱讀行為的人在所有被調(diào)查者中所