2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí)高考真題分類題庫2018年知識(shí)點(diǎn)4細(xì)胞呼吸與光合作用

1、知識(shí)點(diǎn)4細(xì)胞呼吸與光合作用1.(2018全國卷T5)下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是()A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP【解析】選C。本題主要考查植物細(xì)胞的光合作用、細(xì)胞呼吸及生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。植物在黑暗中有氧時(shí)可進(jìn)行有氧呼吸,無氧時(shí)可進(jìn)行無氧呼吸,A項(xiàng)正確;食物鏈上的營養(yǎng)級(jí)同化的能量有三個(gè)去向:呼吸作用散失、傳遞給下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)(除了最高營養(yǎng)級(jí))和被分解者分解利用,B項(xiàng)正確;有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O、CO

2、2和酒精,某些組織或器官無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;植物光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP,D項(xiàng)正確。2.(2018天津高考T5)為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化如圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.t1t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B.t3時(shí),培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快C.若降低10培養(yǎng),O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短D.實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色【解析】選C。本題通過圖形考查有氧呼吸、無氧呼吸的

3、過程、影響細(xì)胞呼吸的因素等。據(jù)圖分析可知,探究酵母菌呼吸方式的裝置是封閉的,t1t2隨著O2消耗,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降,A項(xiàng)正確;t3時(shí),O2濃度幾乎為0,酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,t1時(shí),有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行,且t3時(shí)培養(yǎng)液中CO2相對(duì)含量遠(yuǎn)大于t1時(shí),所以消耗葡萄糖的速率總是t3t1,B項(xiàng)正確;此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在最適溫度下獲得的,故降低10,與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶的活性降低,O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間變長,C項(xiàng)錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)裝置在密閉的環(huán)境中無氧呼吸產(chǎn)生了酒精,其培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色,D項(xiàng)正確。【易錯(cuò)警示】本題易錯(cuò)選B項(xiàng)。培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率要看單位時(shí)間內(nèi)葡

4、萄糖的消耗量,而不能根據(jù)圖中縱坐標(biāo)所標(biāo)識(shí)的培養(yǎng)液氣體相對(duì)含量判斷。通過細(xì)胞呼吸的過程可知,產(chǎn)生相同含量的二氧化碳時(shí),無氧呼吸消耗的葡萄糖速率較大。3.(2018北京高考T3)光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行,在適宜條件下,向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色,該反應(yīng)過程中()A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化C.不需要光合色素參與D.會(huì)產(chǎn)生氧氣【解析】選D。此過程不需要ATP提供能量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;光反應(yīng)過程產(chǎn)生的H將DCIP還原,由藍(lán)色變?yōu)闊o色,B項(xiàng)錯(cuò)誤;光反應(yīng)過程需要光合色素的參與,C項(xiàng)錯(cuò)誤;光反應(yīng)過程水分解產(chǎn)生了氧氣,D項(xiàng)正確。4.(2018江蘇高考T1

5、8)如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率,下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是()A.橫坐標(biāo)是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度B.橫坐標(biāo)是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度C.橫坐標(biāo)是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度D.橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度【解析】選D。如果橫坐標(biāo)是CO2濃度,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,光合作用增強(qiáng),但超過最適溫度光合作用強(qiáng)度反而下降,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若橫坐標(biāo)是溫度,則隨著溫度升高,甲、乙曲線在最高點(diǎn)后都應(yīng)下降,而不是保持水平,B項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,其他波長的光色素吸收很少或不

6、吸收,光合作用強(qiáng)度也相應(yīng)較弱或?yàn)榱?C項(xiàng)錯(cuò)誤;若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度,甲可以表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度,D項(xiàng)正確。5.(2018全國卷T30)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。回答下列問題:(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),甲、乙兩種植物中,對(duì)光能的利用率較高的植物是_。(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物_是_,判斷的依據(jù)是_。(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是_。(4)某植物夏日晴天中午12:00時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_(填“O2”或“CO2”)不足。【解題指南】(1)由圖中可獲得的信

7、息:甲植物在光照強(qiáng)度較高時(shí)的凈光合速率大于乙植物,而在光照強(qiáng)度較低時(shí)的凈光合速率小于乙植物。(2)必須具備的知識(shí)點(diǎn):光合午休現(xiàn)象的原理(溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足)【解析】本題考查光合作用的基本過程和影響因素。(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),甲的凈光合速率比乙的高,因此對(duì)光能的利用率較高的植物是甲。(2)光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,種植密度過大,植株接受的光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大。(3)乙植物在低光照強(qiáng)度下的凈光合速率大于甲,所以乙更適合在林下(低光照條件)種植。(4)夏日晴天中午12:00時(shí)溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2不足。

8、答案:(1)甲(2)甲光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,種植密度過大,植株接受的光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO26.(2018全國卷T30)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測(cè)定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題:(1)從圖可知,A葉片是樹冠_(填“上層”或“下層”)的葉片,判斷依據(jù)是_。(2)光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),A葉片的凈光合速率開始下降,但測(cè)得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_反應(yīng)受到抑制。B(3)若要比較A、兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的

9、過程中,常用的有機(jī)溶劑是_。【解題指南】突破本題的關(guān)鍵有兩點(diǎn):(1)關(guān)鍵信息:分析題干兩圖的區(qū)別,比較光飽和點(diǎn)、光補(bǔ)償點(diǎn)的大小。(2)關(guān)鍵知識(shí):光合作用過程、影響光合作用的外界因素?！窘馕觥?1)題干兩圖橫坐標(biāo)都是光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)都是凈光合速率。A葉片的細(xì)胞呼吸弱,光補(bǔ)償點(diǎn)低,光飽和點(diǎn)低,適應(yīng)弱光環(huán)境,判斷為下層葉片。(2)放氧速率不變,說明光反應(yīng)速率不變,凈光合速率下降的主要原因是暗反應(yīng)受到抑制。(3)綠葉中的色素易溶于有機(jī)溶劑,常用無水乙醇提取。答案:(1)下層A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于B葉片(2)暗(3)無水乙醇7.(2018全國卷T29)回答下列問題:(1)高等植物光

10、合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的_上,該物質(zhì)主要捕獲可見光中的_。(2)植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切,葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示。由圖可知:當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí),隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_。當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時(shí),群體干物質(zhì)積累速率降低,其原因是_。(3)通常,與陽生植物相比,陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度_(填“高”或“低”)?！窘忸}指南】解答本題的關(guān)鍵要理解植物群體光合速率即總光合速率,干物質(zhì)積累速率即凈光合速率,因此群體的干物質(zhì)積累速率=群體光合速率-群

11、體呼吸速率。【解析】本題主要考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)。(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)是葉綠素和類胡蘿卜素,分布在葉綠體的類囊體薄膜上,葉綠體上的色素主要捕獲紅光和藍(lán)紫光。(2)由圖可知:當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí),隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均上升;當(dāng)葉面積系數(shù)大于b時(shí),由于群體光合速率不變,而群體呼吸速率仍在上升,導(dǎo)致群體凈光合速率降低,干物質(zhì)積累速率降低。(3)由于陰生植物的呼吸作用強(qiáng)度小于陽生植物,即陰生植物通過呼吸作用放出的CO2比陽生植物少,因此陰生植物光合作用吸收CO2量與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比陽生植物低。答案:(1)類囊體薄膜藍(lán)

12、紫光和紅光(2)增加群體光合速率不變,但群體呼吸速率仍在增加,故群體干物質(zhì)積累速率降低(3)低8.(2018江蘇高考T29)如圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖(NADPH指H),請(qǐng)回答下列問題:(1)甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過程的兩類色素為_,其中大多數(shù)高等植物的_需在光照條件下合成。(2)在甲發(fā)育形成過程中,細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白,在細(xì)胞質(zhì)中合成后,轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在_(填場(chǎng)所)組裝;核編碼的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在_(填場(chǎng)所)組裝。(3)甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下,可被氧化為_后進(jìn)入乙,繼而在乙的_

13、(填場(chǎng)所)徹底氧化分解成CO2;甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化,在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在乙的_(填場(chǎng)所)轉(zhuǎn)移到ATP中。(4)乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時(shí),可參與的代謝過程包括_(填序號(hào))。C3的還原內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸H2O裂解釋放O2酶的合成【解析】(1)葉綠體中參與光能吸收并轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能的兩類色素是葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠素的合成需要光照。(2)葉綠體中基因控制合成的酶還不足以滿足光合作用的需求,還需要細(xì)胞核中的基因控制合成相關(guān)的酶轉(zhuǎn)入葉綠體,共同參與光合作用催化過程。其中細(xì)胞核基因編碼的參與光反應(yīng)的酶需轉(zhuǎn)運(yùn)到類囊體膜上進(jìn)行組裝,而參與暗反應(yīng)的酶則在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行組裝。(3)只有丙酮酸才能進(jìn)入線粒體被繼