關(guān)于低碳環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、關(guān)于低碳環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告.doc45南昌航空大學(xué)20102011學(xué)年第二學(xué)期社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告學(xué) 專(zhuān) 班 學(xué) 姓院：環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院業(yè)：給水與排水工程級(jí)：090241號(hào):09024110名：蘭海指導(dǎo)教師：劉維祿實(shí)習(xí)地點(diǎn)：南昌時(shí)間：2011.7.292010.8.10 TOC o 1-5 h z 前言2一、實(shí)踐目的2二、實(shí)踐形式2三、實(shí)踐內(nèi)容2四、實(shí)踐體會(huì)3關(guān)于低碳環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告前言做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生以及學(xué)關(guān)于環(huán)境方面專(zhuān)業(yè)的我覺(jué)得，地球是我們共同的家園，想要有一個(gè)美好的家園，那么我們就要共同保護(hù)家園的環(huán)境。一、實(shí)踐目的.通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和

2、學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。.在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。二、實(shí)踐形式對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查。在小區(qū)草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)。環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對(duì)給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎(jiǎng)品。問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。三、實(shí)踐內(nèi)容低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的問(wèn)題，它

3、關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的存亡。而我發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來(lái)的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我決定進(jìn)行一次關(guān)于低碳環(huán)保的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。7月29日我開(kāi)始了此次旅程。在途中我遇到了一個(gè)小男孩，他的出現(xiàn)讓我有了先為他做個(gè)小環(huán)境教導(dǎo)的想法，于是我便主動(dòng)和他聊了起來(lái)，交談中我了解到他是一名小學(xué)生，我問(wèn)他平時(shí)怎樣保護(hù)周?chē)沫h(huán)境的。他說(shuō)：“不破壞花草樹(shù)木，不隨地丟垃圾”聽(tīng)著小男孩的聲音，看著他那雙明亮的眼睛，讓我覺(jué)得未來(lái)的一代是有希望的，我要不斷的傳送給他好的新的信息，讓他們?cè)诟玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。分手前我送給了小男孩環(huán)保書(shū)籍并鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)、保護(hù)身邊的環(huán)境。7月31日下午，

4、我抵達(dá)太平溝，正式開(kāi)始了此次行程。稍做修整我便到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)家進(jìn)行入戶調(diào)查，調(diào)查中我們了解到當(dāng)?shù)卮迕裰荒芸孔鲂≠I(mǎi)賣(mài)，種地，養(yǎng)家禽來(lái)維持生活。即使村子被林場(chǎng)環(huán)繞，他們也不能輕易進(jìn)入林場(chǎng)拾柴，只能撿一些林場(chǎng)工人砍伐樹(shù)木后留下的碎木頭燒火取暖。進(jìn)行完入戶調(diào)查的第二天我一大早便來(lái)到了太平溝小學(xué)給這里的小學(xué)生做環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查。在做調(diào)查時(shí)我接觸的都是些孩子，他們的心靈是那般的純真和干凈，他們所擁有的那些話語(yǔ)和行動(dòng)都是最真切的，縱然有時(shí)候也會(huì)犯些錯(cuò)誤，但那都是無(wú)心的。當(dāng)你給了他們一點(diǎn)愛(ài)，他們會(huì)很感恩的，他們甚至?xí)?duì)你以及你的伙伴們都很好，會(huì)親切的叫我大哥哥；他們不知道“用心去愛(ài)”,但他們一直在用心去愛(ài)一一純潔

5、無(wú)暇的愛(ài)！他們是那么的愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)外面的世界那么的向往，在那個(gè)村子里他們是幸福的，他們還能坐在明亮的教室里上課，而許多村子里的孩子卻不得不擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任，相比之下城市孩子幸福到不知哪里去了。我國(guó)的農(nóng)村教育體制被排離在城市教育體制外，在農(nóng)村九年義務(wù)的基礎(chǔ)教育都得不到保證，因而更不要求在農(nóng)村實(shí)施環(huán)境教育了?！案冻龅迷蕉?，收獲的也越多”。調(diào)查的同時(shí)進(jìn)行環(huán)教中的付出、收獲，我很滿足！為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，為此我感覺(jué)很自豪。我們心中不變的追隨的夢(mèng)，在不斷鼓舞著我們每一個(gè)綠色戰(zhàn)士在前進(jìn)，為了共同的家園，為了每一種生物，為了每一滴純凈的水滴，為了每一縷不攙雜污染物的空氣，為了地球的健康，為了孩子純真

6、的微笑，我們應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)堅(jiān)守到底。之后我參觀了太平溝衛(wèi)生筷子廠。一進(jìn)廠門(mén)，我就被眼前的景象驚呆了：滿地散落著橫七豎八的衛(wèi)生筷，兩個(gè)工人正將地上的筷子裝到麻袋里，不遠(yuǎn)的空地上堆滿了直徑在10-15厘米左右的木芯。一打聽(tīng)才知道，地上的筷子是廢品，要用來(lái)燒火；木芯是不能做筷子的廢料，可能用來(lái)做紙漿或壓縮后做菜板。一車(chē)間里的切割機(jī)正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成長(zhǎng)條送到二車(chē)間切成衛(wèi)生筷的雛形：一條木片，中間劈道縫，上面還有很多毛刺。員工們?cè)侔芽曜影匆欢ǖ臄?shù)量用皮套扎成捆。這些初成品將被運(yùn)到外地進(jìn)行打磨、消毒后運(yùn)到全國(guó)各地銷(xiāo)售?？吹匠啥训哪究?，心里真不是滋味：衛(wèi)生筷的生產(chǎn)成本是很低

7、的，但對(duì)環(huán)境和人的負(fù)作用是很恐怕的。一棵生長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)做成筷子能為當(dāng)?shù)孬@得幾百元的收入，可是活的大樹(shù)每年可以有凈化空氣、保持水土、參與生態(tài)食物鏈等價(jià)值。接下來(lái)的行程相對(duì)輕松些，目的地一一涼水國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。8月10日返回家鄉(xiāng)，我的心情久久不能平靜。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但它的影響對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以是伴隨一生的?；顒?dòng)結(jié)束了，但我的工作還沒(méi)有結(jié)束。我在這次的活動(dòng)中學(xué)到很多：從不知道野外生存的真正含義到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了一些野外生存的技能；從對(duì)野外生存的向往到對(duì)野外生存的理性認(rèn)識(shí)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力，把野外生存活動(dòng)做得有聲有色！一年多來(lái)的努力與鍛煉讓我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，使我這個(gè)學(xué)環(huán)境的學(xué)生對(duì)

8、環(huán)境有了更深入的了解，也讓我感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我明白這將是一條長(zhǎng)久而艱難的路人類(lèi)為了建設(shè)新的事物，達(dá)到自己享用生活的目的，而去破壞僅有的一個(gè)地球，還美其名曰的說(shuō)這是在建設(shè)我們的家園，讓我們共有的家園變得更加美好！可人類(lèi)怎會(huì)知道他們走的是一條不歸路？難道非要等到我們的地球母親流完最后一滴眼淚，發(fā)出最后一聲呻吟時(shí)才會(huì)想到去補(bǔ)救，去保護(hù)？如果真到那時(shí)那一切的努力也只是杯水車(chē)薪，人類(lèi)也只能發(fā)出最后一聲長(zhǎng)吟“地球，究竟要我們?cè)鯓诱?？所以，我們要做的是喚醒人們的環(huán)保意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起,真正為我們自己的家園出一份力。此次活動(dòng)的目的就是為了去喚醒人們保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，關(guān)注周?chē)沫h(huán)

9、境問(wèn)題。四、實(shí)踐體會(huì)與結(jié)論經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識(shí)還有待提高。我們總是這樣形容地球?yàn)槲覀兊摹澳赣H”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)椤爸挥幸粋€(gè)地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎？針對(duì)低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報(bào)告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，

10、借以警示愚昧的人類(lèi)！環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問(wèn)題，隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染的防治每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是大自然對(duì)人類(lèi)敲響的一聲警鐘。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行