部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷7

1、期中檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分第一部分：積累運(yùn)用(36分)一、請(qǐng)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母填在括?hào)里。(12分)1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A香噴噴(pn)玲瓏剔透(x)B樹(shù)冠(gun)人影綽綽(cu)C他倆(ling) 矞矞皇皇(mo) D一畝(m)負(fù)荊請(qǐng)罪(jng)2下面詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A平衡洪偉理直氣狀無(wú)價(jià)之寶 B訊期赤道完壁歸趙太平盛世C膽怯消售民不聊生得意望形 D俯沖亥時(shí)國(guó)泰民安路不拾遺3“飧(sn)”是會(huì)意字，它的意思最有可能是()A食物多B晚飯C午餐D食物壞了4下列詞語(yǔ)感情色彩完全一致的一項(xiàng)是()A儉樸謙虛足智多謀 B虛偽夸耀舉世聞名C剛強(qiáng)

2、丑惡詭計(jì)多端 D聰慧懦弱處心積慮5下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是()A改進(jìn)技術(shù)改善生活改良土壤改正錯(cuò)誤B一盞明燈一記耳光一縷陽(yáng)光一招妙計(jì)C孝敬父母知識(shí)豐富搜集資料答謝來(lái)賓D收拾殘局環(huán)境優(yōu)美提供通道增強(qiáng)收入6下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A別的同學(xué)都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，他卻在專(zhuān)心致志地玩游戲，父母為此心急如焚。B周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。C我們的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，經(jīng)常在課堂上夸夸其談，滔滔不絕。D盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。7下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A學(xué)生寫(xiě)作文切忌不要胡編亂造。 B王老師的個(gè)性是十分豪爽的人

3、。C新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。D我們學(xué)校的全體師生爭(zhēng)先恐后地為災(zāi)區(qū)人民捐款。8下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A滿(mǎn)招損，謙受益這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B這就是我最喜歡的公園福州花海公園。C桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。D顏真卿的字結(jié)構(gòu)平穩(wěn)，寬舒厚重；筆法多變，筋力老健。9下列詩(shī)句不是表達(dá)作者愛(ài)國(guó)之情的一項(xiàng)是()A王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 B九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。C人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 D海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。10下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A“白鷺是一首精巧的詩(shī)”運(yùn)用了比喻的修辭手法。B桂花雨一文運(yùn)用借物

4、抒情的手法寫(xiě)了自己對(duì)童年的回憶。C“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，香飄千里”運(yùn)用了夸張的修辭手法。D“小珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)得和它媽媽一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。11對(duì)下面一段話(huà)主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差大，水源植物稀少。駱駝長(zhǎng)期在沙漠里生活，身體機(jī)能具有一定的適應(yīng)能力。它的眼皮上有兩層又長(zhǎng)又濃的睫毛，外耳道內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。A沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥。 B駱駝的身體具有適應(yīng)沙漠的能力。C駱駝的鼻孔可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。 D介紹駱駝的外形特點(diǎn)。12將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路。所謂讀書(shū)，不只是

5、讀教科書(shū)。讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。A之間 B之間 C之間 D之后二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)yn wifn fgo bng() () () chn ro ln du() ()三、按要求完成句子練習(xí)。(3分)1強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō)：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來(lái)?yè)Q，我才會(huì)把小坦克給你?！?改為轉(zhuǎn)述句)_2說(shuō)出來(lái)的話(huà)必須算數(shù)。(改為雙重否定句)_3閱覽室里真靜啊，靜得_。(把句子補(bǔ)充完整)四、填空。(13分)1少年時(shí)代是人生成長(zhǎng)的重要階段，很多同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天浪費(fèi)美好

6、光陰，沉迷于玩游戲，我們可以用岳飛的話(huà)“_”來(lái)勸導(dǎo)他們。2老師希望我取得比以前更優(yōu)秀的成績(jī)，他在我的成績(jī)報(bào)告單上寫(xiě)上了這兩句詩(shī)：“_。”3落花生這篇課文運(yùn)用_的寫(xiě)作手法，告訴我們“_”的道理。4山外青山樓外樓，_？暖風(fēng)熏得游人醉，_。5潛龍騰淵，_。乳虎嘯谷，_。6我們這半學(xué)期學(xué)了民間故事_，課外我還讀了民間故事_。課本上描寫(xiě)民間故事的古詩(shī)是_，這首詩(shī)描述的是_的情景。五、綜合展示廳。(3分)談?wù)勀愕目捶ǎ含F(xiàn)在有很多同學(xué)追求名牌，穿的、用的，非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行為？_第二部分：閱讀欣賞(24分)(一)六年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)表(7分)每天讀課外書(shū)的時(shí)間及所占比例0分鐘10分鐘3

7、0分鐘60分鐘30%55%11%4%讀物類(lèi)型及所占比例,卡通漫畫(huà),小說(shuō),科學(xué)讀物,各類(lèi)報(bào)紙47%,36%,14%,3%1.讀上面的統(tǒng)計(jì)表，你獲得了什么信息？至少寫(xiě)三條。(3分)_2你認(rèn)為該校六年級(jí)學(xué)生的課外閱讀狀況理想嗎？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l建議。(4分)_(二)最優(yōu)秀的人是誰(shuí)(17分)蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是，他把那位助手叫到床前，深情地說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去?！薄翱墒?，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他()要富有智慧，()要

8、具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f(shuō)。蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒?，蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏肓(hung)的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f(shuō)，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您?！碧K格拉底又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿(mǎn)面，沉重地說(shuō)

9、：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的人就是你。你()不敢相信自己，()才把自己給忽略了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人。關(guān)鍵在于能正確認(rèn)識(shí)自己，推薦自己”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一代哲人蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深切關(guān)注的世界1依次填入文中“()”里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A不但而且因?yàn)樗訠.因?yàn)樗匀绻虲不但而且雖然但是 D雖然但是因?yàn)樗?“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去”中，兩個(gè)“蠟”分別指()(2分)A蘇格拉底的蠟燭新蠟燭 B蘇格拉底的事業(yè)接班人C蘇格拉底的生命傳承者 D

10、蘇格拉底的財(cái)產(chǎn)兒女們3助手不辭辛苦地尋找最優(yōu)秀的人，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己，是因?yàn)?)(2分)A助手為了不辜負(fù)蘇格拉底的栽培，竭盡全力尋找。B蘇格拉底需要的傳承者一般人都難以勝任。C助手不敢相信自己，把自己給忽略了。D助手為沒(méi)有幫蘇格拉底找到傳承者而感到內(nèi)疚。4“蘇格拉底又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是()(2分)A對(duì)助手的忠誠(chéng)十分滿(mǎn)意 B對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)失望C希望助手盡快找遍全國(guó) D很擔(dān)心自己不久于人世5助手說(shuō)自己“明白”了蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？(3分)_6如何理解“失望的是我，對(duì)不起的卻是你”？(3分)_7從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？(3分)_第三部分

11、：習(xí)作表達(dá)(40分)(一)從你讀過(guò)的課外書(shū)中，選擇一本，寫(xiě)一張圖書(shū)推薦卡。(5分)圖書(shū)推薦卡書(shū)名：_作者：_推薦理由：(要概括寫(xiě)出書(shū)的內(nèi)容和你推薦的理由)_ (二)習(xí)作。(35分)在我們的生活中有許多人，值得我們?nèi)樗麄兒炔剩?qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的表達(dá)方式及優(yōu)美的語(yǔ)言文字把他們介紹給大家吧。題目自擬，400字以上。期中檢測(cè)卷第一部分：積累運(yùn)用一、1.D2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.A9.D10.D11.B12.B二、韻味吩咐糕餅纏繞懶惰三、1.強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō)，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來(lái)?yè)Q，他才會(huì)把小坦克給冬冬。2說(shuō)出來(lái)的話(huà)不能不算數(shù)。3示例：能聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音四、1.莫等閑，白了

12、少年頭，空悲切2欲窮千里目，更上一層樓3借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人4西湖歌舞幾時(shí)休直把杭州作汴州5鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶6獵人海力布牛郎織女示例：孟姜女哭長(zhǎng)城乞巧七夕節(jié)五、示例：名牌有名牌的價(jià)值，有一定的質(zhì)量保證，有條件穿名牌、用名牌當(dāng)然無(wú)可厚非。但如果為了面子一味地追求名牌，那就不可取了。一個(gè)真正有用的人，是不會(huì)靠名牌來(lái)吸引別人眼球的。第二部分：閱讀欣賞(一)1.示例：(1)每天有將近三分之一的同學(xué)不讀課外書(shū)。(2)每天閱讀課外書(shū)時(shí)間到1小時(shí)的同學(xué)最少。(3)閱讀卡通漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)最多。(4)閱讀報(bào)紙的同學(xué)最少。(5)調(diào)查的六年級(jí)學(xué)生沒(méi)有良好的課外閱讀習(xí)慣。2示例：該校六年級(jí)學(xué)生的課外閱讀狀況不理想。建議如下：(1)制訂一個(gè)學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃；(2)老師多推薦有益的課外讀物給學(xué)生；(3)班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)；(4)改正學(xué)生的不良閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀面等。(二)1.A2.C3.C4.B5沒(méi)有真正明白。因?yàn)樘K格拉底想要的人就是這位助手，但是他因?yàn)椴蛔孕?，失去了最好的學(xué)習(xí)和傳承的機(jī)會(huì)，耽誤了自己，也令老師失望。6“我”失望的是你沒(méi)有找到最優(yōu)秀的人，你對(duì)