五年級西師大版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)過關(guān)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19五年級西師大版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)過關(guān)題班級：_ 姓名：_ 詞語補充1. 把下列詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。失（_）落（_）（_）（_）歸趙 夜（_）降（_）心（_）神（_） （_）（_）如生 （_）耳（_）聾1.徐悲鴻的駿馬畫得（_），十分逼真。2.敵人被我軍打得落花流水, （_）。3.演出結(jié)束后，會場上爆發(fā)出（_）的掌聲。2. 把詞語補充完整，并選兩個詞語造一個句子。急急（_）（_） 心（_）神（_）成（_）結(jié)（_） 夜（_）降（_）（_）（_）而飛 （_）（_）飛舞_3. 把下列詞語補充完整，并選詞填空?？v橫（_）

2、（_） 手忙（_）（_） 操縱（_）（_）成群（_）（_） （_）（_）無言 熠熠（_）（_）1威尼斯是世界聞名的水上城市，河道（_）。2船夫的駕駛技術(shù)特別好，不管河道怎么擁擠，他都（_），毫不（_）。4. 把下列詞語補充完整，再選詞填空。（_）（_）置信 美（_）不（_） 同心（_）（_） （_）（_）其數(shù) 理（_）當（_） 無（_）之（_）(1)這篇文章的_之處，是作文題目有些偏離了。(2)只有大家_，才能渡過難關(guān)。(3)近年來電腦科技迅速發(fā)展，令人_。拼音集訓(xùn)5. 讀拼音，寫詞語。i m b l zh b wn ho w qu qn l dng zh xio hu zhn tin dng

3、 d 6. 看拼音，寫詞語。h di b hn gng yn jin d tio wng c yng w hu ni nie 7. 拼一拼，寫一寫。ji chn yn b xi tng xio hu b l bo li xi chng y y n y pi ji 8. 看拼音寫詞語y ln f hu zhn dng bi tng ni lng di ning so zi ch ling ho di x han sh y q zi 形近字詞9. 形近字組詞。胎（_）抱（_）禍（_）瑰（_）釋（_）貽（_）胞（_）鍋（_）愧（_）譯（_）10. 給形近字組詞。診（_）掩（_）衷（_）鉤（_）珍（_

4、）俺（_）衰（_）釣（_）11. 比一比，再組詞。畝（_）播（_）亭（_）慕（_）矮（_）奮（_）插（_）享（_）幕（_）短（_）12. 比一比，字組詞。餡（_）得（_）浩（_）侵（_）俯（_）陷（_）礙（_）皓（_）浸（_）府（_）句子對對碰13. 按要求改寫句子。1秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）_2聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時。（修改病句）_3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_5花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（仿寫句子）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支

5、樂曲。用加點詞寫句子：_。2那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌3天空中布滿了陰云。（擴句，至少擴兩處）_4河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船安靜地在水面挪動。（修改病句）_5三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（仿寫）_6即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲。（仿寫）_15. 按要求修改句子。1.維黛安太太說：“織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€星期時間。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2.一個大膽的念頭，在我的腦海中閃現(xiàn)。（調(diào)換詞語順序，使意思不變）_3.那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（改為反問句）_4.父親對兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起

6、！”（改為轉(zhuǎn)述句）_5. 30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的損害。（修改病句）_6.那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（縮句）_ 16. 按要求寫句子。1前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_3請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。 貶義：_褒義：_4它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子） _課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 李白的“_”兩句,以景寫情,含不盡之意于言外,表達了對朋友的依依惜別之情。2.著名作家_在落花

7、生一文中告訴我們,人要做_的人,不要做_，_的人。3.白鷺為我們描寫了三幅畫面:_、_、_,贊揚了尋常的事物中蘊含著_，抒發(fā)了作者對_的美好境界的追求和向往。18. 根據(jù)積累填空。1明月松間照，_。2_，白了少年頭，空悲切。3_，_，是知也。4詩中有家國情懷：納蘭性德的長相思中“山一程，水一程，_，_”抒寫對故土的依戀，詩中有愁緒：張繼楓橋夜泊中“_，_”的秋夜江景，滿懷愁思；詩中有真理：朱熹觀書有感中“_，_”告訴我們要不斷接受新知識，才能不斷進步。5關(guān)于讀書，朱熹告訴我們“讀書有三到，_、_、_；冰心告訴我們讀書的“九字”真經(jīng)：_，_，_。19. 根據(jù)課內(nèi)積累，完成下列各題。1秋天，在詩人

8、王維的眼中，是“空山新雨后，_”；在詩人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿天，_”；在日本作家清少納言的眼中，是“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉_地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中_，更是叫人感動”。2古人談讀書，有許多獨到的見解：論語中告訴我們，“默而知之，_，_”；朱熹認為“心既到矣，_？”3跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱為“_”的大榕樹，郭沫若帶我們到清水田里看那白鷺_，整個田埂便成了一幅_的畫，還有江南美景“西塞山前白鷺飛，_”。20. 根據(jù)原文填空。1.“_，那全身的流線型結(jié)構(gòu),_，那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短，_，_?！边@句話出自_

9、寫的_。2.鳥的天堂寫了作者_次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次是在_，所以只看到了_，沒有看到_；第二次是在_，看到了_，所以他贊嘆說：“_”3.四季之美是按照_的順序來描述景物的。春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4.慈母情深一文寫出了_。我還能寫出兩句關(guān)于這個主題的詩句:_，_。21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“父親接下去說：所以你們要像花生，它_不好看，_很有用?！北揪渲凶髡卟捎?_的手法，希望我們像花生那樣做一個_，_的人。2“那雪白的乳毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增值一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！边@句話主要從_和_兩個

10、方面突出了白鷺_的美。白鷺的特點可用一句古詩“_”來形容。3“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！本渲衉比喻社會毫無生氣，“風(fēng)雨”暗指_ 。同時句中還采用了比喻的修辭手法，表達了作者對清末_的社會風(fēng)氣的_。4“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國國少年，與國無疆！”這句話翻譯過來的意思是_。 表達了作者熱切盼望_。 5“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這是一個_句，起著 _ 的作用，體現(xiàn)了圓明園的兩個特征：_ 和 _。課內(nèi)閱讀22. 閱讀短文，回答問題。珍珠鳥（節(jié)選）起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上

11、那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手

12、指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？1在文中找出下列詞語的近義詞，并寫在括號里。干脆（_） 立刻（_） 若無其事（_）2梳理信息有助于我們理解文章內(nèi)容。小珍珠鳥和“我”的關(guān)系經(jīng)歷了疏遠親近、完全信賴的過程。請從以上文段中摘錄三處有關(guān)小珍珠鳥行動的語句，梳理出人與鳥關(guān)系變化的信息。疏遠：_

13、親近：_完全信賴：_3你從哪兒讀出作者對小珍珠鳥的喜愛？請選擇一處用“_”畫出。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。憶讀書總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看了人物栩栩如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦

14、朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語填空。（1）指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。（_）（2）形容事物枯燥無味（多指文章）。（_）2作者說：“讀書好”，請從文中找出能表明“讀書好”的句子，并抄寫下來。_3作者要求大家“讀好書”，從文中

15、看，作者認為“好書”的標準是什么？_4讀文中畫“ ”的句子，從這句話中我們能體會到作者_之情。5關(guān)于選文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）A文中畫“”的句子是能表達選文中心意思的關(guān)鍵句。B選文中不僅寫了作者自己的讀書經(jīng)歷、讀書體會，還寫了作者對兒童的寄語。C文中列舉作者讀書的例子的主要目的是體現(xiàn)作者讀的書多。D文中列舉作者讀書的例子的主要目的是告訴大家讀書要有選擇。24. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故

16、事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。1請寫出“宴桃園豪杰三結(jié)義”中的主要人物。_2你知道三國演義中的人物及他們的故事嗎？寫一寫吧。_3讀了文中標線的句子，你有什么感想？聯(lián)系自己的實際說一說。_4文中我的舅父故事講得怎么樣？請用幾個成語來形容。_25. 課內(nèi)閱讀。鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是烏聲，到處都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。113“熱鬧”一詞在字典中的解釋有：熱鬧的景象；（景象）繁盛活躍；使場面活躍，精神愉快。文中“

17、熱鬧”一詞應(yīng)選第_種解釋；在“他只顧著看熱鬧完全不理會我在說什么”一句中，“熱鬧”應(yīng)選第_種。（填序號）1選段主要運用了_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法，寫出了鳥的天堂_的景象。2“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的_；“有的有的有的”寫出了鳥的_。3從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語中，你體會到了什么？_26. 課內(nèi)閱讀。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊:“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢

18、塞在我手里了，大聲回答那個女人:“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)1“皺皺的毛票”說明_， “龜裂的手指”說明_。2最能體現(xiàn)旁邊那個女人對書的看法的字是“_”。3一個“塞”字寫出了母親_。 4四個“立刻”的句式運用了_的修辭手法，說明_。 5片段中省略號省掉的內(nèi)容是_作文27. 習(xí)作。讀一本好書就如同交一個好朋友。 把讀過的好書推薦給同學(xué)們吧。 要介紹這本書的基本信息，重點寫推薦這本書的理由，如，內(nèi)容新奇有趣，語言生動優(yōu)美，人物個性鮮明，思想給人啟迪。_28. 作文請從下面兩題中任選

19、一題寫作。1請以“我最喜愛的_”為題寫篇作文。要求：（1）先將文題補充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與課外閱讀有關(guān)。如“一首詩”“一篇小說”“一篇童話”“一篇散文”等。（2）字數(shù)不少于400字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。2請以“_讓我陶醉”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將文題補充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與自然景色有關(guān)。如“蔚藍大?！薄班l(xiāng)間小路”“枝頭蟬鳴”“中秋明月”等。（2）字數(shù)不少于400字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。_29. 習(xí)作。題目：有 真好生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學(xué)用貼心的話

20、安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”請你嘗試把題目補充完整，然后完成習(xí)作。要求：事例具體，有真情實感，不少于450字。_答案1、魂 魄 完 璧 幕 臨 曠 怡 栩 栩 震 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聾 2、忙 忙 曠 怡 群 隊 幕 臨 比 翼 翩 翩 夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來讓人心曠神怡。3、交 叉 腳 亂 自 如 結(jié) 隊 默 默 發(fā) 光 縱橫交叉 操縱自如 手忙腳亂4、難 以 中 足 協(xié) 力 不 計 所 然 價 寶 美中不足 同心協(xié)力 難以置信 5、愛慕步履遮蔽完好無缺 侵略叮囑銷毀震天動地6、蝴蝶 疤痕 耕耘

21、 監(jiān)督 眺望 簇擁 污穢 扭捏7、糾纏 隱蔽 協(xié)同 銷毀 步履 堡壘 狹長 壓抑 安逸 陪嫁8、議論 復(fù)活 鎮(zhèn)定 悲痛 牛郎 爹娘 嫂子 車輛 好歹 稀罕 紗衣 妻子9、胎生 懷抱 禍害 玫瑰 解釋 貽誤 同胞 鍋蓋 愧疚 譯文10、診所 掩護 衷心 魚鉤 珍貴 俺們 衰老 釣魚 11、一畝地 播種 亭臺 愛慕 高矮 興奮 插秧 分享 夜幕 長短 12、肉餡 得到 浩蕩 侵略 俯身 陷阱 妨礙 皓月 浸潤 城府13、秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。 聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。或聲音傳播的速度是1050千米左右每小時。 藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 秦王我都不怕，不

22、會怕廉將軍。 樹葉在叢林中跳起了舞。14、蜜蜂就像一位姑娘，在花叢中歡快地跳著舞。 那“鳥的天堂”不正是鳥的天堂嗎？ 清晨，灰蒙蒙的天空中布滿了黑沉沉的陰云。 河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。 一陣秋風(fēng)吹過，飄落的葉子就像一只只飛舞的蝴蝶。 即使是干旱缺水的沙漠，也有仙人掌為其增添綠意。15、維黛安太太說，織這么一件毛衣，她幾乎要花上整整一個星期時間。 在我的腦海中閃現(xiàn)一個大膽的念頭。 那個月光如水的夜晚，難道不給我留下了永久的回憶和終生的啟示嗎？ 父親對兒子說，不論發(fā)生什么，他總會跟兒子在一起！ 30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。 教學(xué)樓變成廢墟。16

23、、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 王丹取出木笛吹奏起來。 驕傲使人落后。 看到人們安居樂業(yè)的景象，我為祖國感到驕傲。 美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面，一會兒像離弦的箭飛向遠方， 一會兒停留在碧綠的荷葉上。17、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 許地山 有用 只講體面 而對別人沒有好處 白鷺釣魚圖 白鷺瞭望圖 白鷺低飛圖 內(nèi)在美 平凡中的高潔而樸素18、清泉石上流 莫等閑 知之為知之 不知為不知 身向榆關(guān)那畔行 夜深千帳燈 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 問渠那得清如許 為有源頭活水來 謂心到 眼到 口到 讀書好 多讀書 讀好書19、天氣晚來秋 江楓漁火對愁眠 急急匆匆 比翼而飛 學(xué)而不厭

24、 誨人不倦 眼口豈不到乎 鳥的天堂 站著釣魚 嵌在玻璃框里 桃花流水鱖魚肥20、那雪白的蓑毛 那鐵色的長喙 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑 郭沫若 白鷺 兩 傍晚 大榕樹 鳥 早晨 群鳥紛飛的景象 鳥的天堂的確是鳥的天堂啊 時間(季節(jié)) 黎明 夜晚 黃昏 早晨 母親對孩子的愛 誰言寸草心 報得三春暉21、雖然 可是 借物喻人 不求虛名 默默奉獻 外形 顏色 恰到好處 淡妝濃抹總相宜 萬馬齊喑 社會變革 死氣沉沉 不滿和痛恨 美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！ 祖國強大、獨立 過渡 承上啟下 建筑宏偉 文物珍貴22、1 索性 立即 不動聲色 2 這個

25、小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。 我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？ 3我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。23、1 栩栩如生 索然無味 2我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。3那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。4對讀書的喜愛5C24、1劉備、關(guān)羽、張飛。2諸葛亮草船借箭 空城計；關(guān)羽過五關(guān)，斬六將溫酒

26、斬華雄。3文中的“我”非常喜歡聽書。4津津有味 身臨其境 娓娓動聽25、1 2 動態(tài) 熱鬧 3 外形和顏色 動態(tài) 4體會到鳥的動態(tài)美，寫出了百鳥歡騰的熱鬧景象。26、1 錢來之不易 母親很辛勞 2閑。3一定要把錢給“我”。4 排比 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，一刻也不敢耽擱。 5母親忙碌工作的情形。27、示例：推薦一本好書書，是全人類的營養(yǎng)品；書是五彩繽紛的百花園，紅、橙、黃、綠任你欣賞讀一本好書，就如同和一位高尚的智者在交談。今天我就向你推薦一本本書，它是我國著名的動物小說作家沈石溪寫的狼王夢。這本書的封面非常引人新奇。瞧，一只狼在草原上嚎叫著，好似在呼喚著什么。我迫不及待地打開了一本

27、書，讀著讀著，我就像受到一股強磁力似的，被這本書深深地吸引住了，恨不得一口氣全讀完。書中講述的是一只母狼和它的兒女之間發(fā)生的故事。情節(jié)非常感人。本來，我以為狼在我們心目中是殘忍的，但讀完了內(nèi)容，我十分佩服母狼紫嵐，它夢想讓自己的孩子能成為狼王，無私奉獻地養(yǎng)育它們，可以說是付出了極大的代價，不幸的是它的孩子們一個個死去，成為狼王的夢想一次次的落空。最后只剩下了女兒媚媚，即使這樣，母狼紫嵐也沒有放棄夢想，她夢想女兒媚媚的后代能繼續(xù)完成當狼王的夢?？墒牵瓦B最后的這一絲希望也沒成實現(xiàn)?？蓯旱暮诘駳⑺懒撕谧校詈?，母狼紫嵐與金雕同歸于盡讀到這里，我的眼眶里不禁流出了感動的淚水，母狼紫嵐為兒女們奉獻了一

28、切，到最后，變得十分瘦弱，身上的到處是傷口，但它居然還在拼搏，這種精神怎能不讓人感動呢？我之所以喜歡這本書，是因為它讓我明白了愛是無私的，也是無價的，愛是人間不可缺少的一部分，同學(xué)們，書也是人間不可缺少的，就像開卷有益如果你對狼王夢感興趣，不防也來讀一讀。28、范文：我最喜愛的一首詩放暑假嘍！我一路歡笑啦！回蕭山老家唄！那里有山、有水，田野好風(fēng)光。瞧！花草迎風(fēng)舞蹈，大肥豬在村子里走來走去，小鴨子“嘎嘎嘎”正在演奏一支優(yōu)美的曲子，歡迎我的到來。哦！田埂上是我的樂園，太公下田種地，我便念起了古詩：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。呦！剛讀這首詩的時候，總覺得非常別扭，我弄不懂詩句里的意思，所以怎么背也背不好，背了好多次，才把這首詩記住了