書(shū)山有路勤為徑的中考滿(mǎn)分作文2022

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)書(shū)山有路勤為徑的中考滿(mǎn)分作文2022書(shū)山有路勤為徑的中考滿(mǎn)分作文1當(dāng)90后被流言家冠以“垮掉的一代”時(shí)；當(dāng)無(wú)數(shù)中學(xué)生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重而迷惘而輕生時(shí)；當(dāng)街頭問(wèn)題少年已然成為一個(gè)被社會(huì)所擔(dān)憂(yōu)的群體時(shí)；當(dāng)校園昔日清純少女已被名利所誘惑而過(guò)早成熟時(shí)，我不禁上下求索。究竟是什么，使青少年迷惘；又究竟是什么，令青少年失去追尋的理想。是網(wǎng)絡(luò)，是游戲，是浮躁的社會(huì)風(fēng)氣？是家長(zhǎng)的熟視無(wú)睹，還是同學(xué)間的互相影響？我認(rèn)為，這些都是導(dǎo)致90后迷惘的外在客觀因素，而真正導(dǎo)致青少年產(chǎn)生強(qiáng)烈迷失感的內(nèi)因，是內(nèi)心勤奮意識(shí)的缺失。眾所周知，90后是一批生活在改革開(kāi)放高潮期的孩子們，

2、大量外來(lái)新鮮事物涌入他們的童年。生活水平的提高使他們過(guò)得輕松而安逸，而電腦這一信息爆炸的終端使他們觸摸世界變得更為輕而易舉，只需動(dòng)幾下手指頭就能掌握海量信息。這些都使多數(shù)幸福的孩子們忘卻了身為中華民族兒女的一項(xiàng)本能勤奮。勤能補(bǔ)拙這一定理自古以來(lái)都是為讀書(shū)人們奉為天理。誠(chéng)然，書(shū)山漫漫，學(xué)海瀚瀚，指引我們前行的是理想，而支撐我們劈波斬荊的是勤奮。大書(shū)法家王羲之自由練習(xí)書(shū)法，被時(shí)人認(rèn)為是有天賦異稟的書(shū)法奇才。當(dāng)他十幾歲時(shí)，有鄰居說(shuō)他的筆風(fēng)僵硬，書(shū)法缺新。因此王羲之苦練書(shū)體，并想方設(shè)法突破陳舊的風(fēng)格。一方清池被他洗成了墨池，半塊饅頭被他沾了墨吃。最終，勤奮出英才，夜以繼日的鉆研使他練就了一派新風(fēng)格。蘭

3、亭一帖拓出千古絕唱。書(shū)山無(wú)路，王羲之用勤奮開(kāi)辟了一條康莊大道。大數(shù)學(xué)家華羅庚是一名只有初中學(xué)歷的學(xué)者，然這并不能掩蓋他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域奪目的光芒。作為只受了初中教育的華羅庚學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最大的困難無(wú)疑是沒(méi)有老師的指點(diǎn)。然而就是在如此艱難的情況下，華羅庚通過(guò)自學(xué)，兩年完成了高中及大學(xué)八年的課程。困難時(shí)期，大冬天陪伴他的只有一雙草鞋一支煙，一把燈草一支筆，他用這些，書(shū)寫(xiě)了著名的“華氏不等式”，被譽(yù)為影響最為深遠(yuǎn)的公式。在清華大學(xué)任管理員期間，他仍孜孜不倦地學(xué)習(xí)數(shù)論，晚上熄燈，他就在黑暗中默默演算著。被派往劍橋大學(xué)留學(xué)后，他仍不止學(xué)習(xí)的步伐。為了節(jié)約時(shí)間，他沒(méi)有申請(qǐng)學(xué)位，雙腿殘疾，卻仍踽踽獨(dú)行在數(shù)學(xué)高峰之巔?！?/p>

4、聰明在于勤奮，天才在于積累。”這是他的名言。學(xué)海無(wú)涯，華羅庚用勤奮演算出一座遠(yuǎn)眺無(wú)限的燈塔。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。以勤為徑，我們不懼迷惘；以勤為徑，我們踏出希望。書(shū)山有路勤為徑的中考滿(mǎn)分作文2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，以前，看見(jiàn)其他同學(xué)站在這里演講，我心里非常羨慕。等到真有機(jī)會(huì)能站在這里，我非常高興，也非常緊張。這幾天，我一直在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，一直在思考到底講些什么。修改了很多遍之后，演講稿才終于定稿，今天分享給同學(xué)們，希望能起到拋磚引玉的作用。先從一部影片講起。今年的奧斯卡最佳紀(jì)錄長(zhǎng)片獎(jiǎng)，頒給了紀(jì)錄片徒手攀巖，這部影片實(shí)景記錄了攀巖大師亞歷克斯成功登頂“酋長(zhǎng)巖”的過(guò)

5、程。徒手攀登酋長(zhǎng)巖難度非常大，稍有不慎，便會(huì)墜崖身亡、粉身碎骨，所以一直沒(méi)有人能在沒(méi)有保護(hù)的情況下成功登頂。這個(gè)看似不可能完成的任務(wù)，在亞歷克斯手中變成現(xiàn)實(shí)，他成為世界上第一個(gè)沒(méi)有任何保護(hù)、成功登頂酋長(zhǎng)巖的人。亞歷克斯是怎么做到的呢？攀登酋長(zhǎng)巖之前，他把攀巖線路設(shè)計(jì)成31段，用筆記下每一段的特征和難點(diǎn)，記下需要使用哪些技術(shù)動(dòng)作，并且全部背誦下來(lái)。在這部1小時(shí)40分鐘的電影里，前面一個(gè)多小時(shí)，都是亞歷克斯在做準(zhǔn)備工作，驚心動(dòng)魄的攀巖過(guò)程，只有最后10多分鐘。這與我們高考取得好成績(jī)、與任何事業(yè)的成功多么相似，成功只在片刻，漫長(zhǎng)而扎實(shí)的準(zhǔn)備才是常態(tài)?？吹竭@部影片，讓我想起了一句話(huà)書(shū)山有路勤為徑。如果

6、把學(xué)習(xí)比作徒手攀巖，高考就像酋長(zhǎng)巖，在征服酋長(zhǎng)巖的過(guò)程中，離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。首先，勤于規(guī)劃。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定高考的目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。就像攀登酋長(zhǎng)巖那樣，把目標(biāo)分解成很多小目標(biāo)，這些小目標(biāo)是可以執(zhí)行的、可以量化的，這樣，就把看似不可能的目標(biāo)變成了一個(gè)個(gè)當(dāng)前可以做到的具體行動(dòng)，比如，具體到每天背多少個(gè)單詞，每天跑多少步等等。當(dāng)這一個(gè)個(gè)具體行動(dòng)全部完成，我們就會(huì)登上酋長(zhǎng)巖，達(dá)成我們高考的目標(biāo)。其次，勤于落實(shí)。規(guī)劃制定好之后，關(guān)鍵在落實(shí)。要增強(qiáng)自律能力，給自己制定任務(wù)清單，明確完成時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉，不懈怠，做到“今日事，今日畢”。如果覺(jué)得自己堅(jiān)持不下來(lái)，可以和同學(xué)互相監(jiān)督、互

7、相提醒，用他律的形式來(lái)克服自己的惰性。古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，也能開(kāi)闊眼界，啟迪思維，彌補(bǔ)不足，更有助于學(xué)習(xí)規(guī)劃的落實(shí)。再次，勤于思考。學(xué)習(xí)是豐富自己知識(shí)的路徑，思考是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用的橋梁，學(xué)習(xí)與思考相得益彰。只學(xué)不思，擁有的是“死知識(shí)”，只思不學(xué)就不能博采眾長(zhǎng)、集大成于一身，學(xué)思結(jié)合是提升學(xué)習(xí)能力的有效方法。只有做到學(xué)思有機(jī)結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。要將一件事做成功，有時(shí)并不是看你多么努力，而是在于你怎樣思考。最后，勤于總結(jié)。在落實(shí)學(xué)習(xí)規(guī)劃的過(guò)程中，要對(duì)執(zhí)行效果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合具體情況，適時(shí)調(diào)整規(guī)劃，確保不偏離既定的方向。努力用錯(cuò)了地方，可能會(huì)南轅北轍；在正確

8、的方向上奔跑，才能通往輝煌的頂點(diǎn)。同學(xué)們，在高考的路上，在成長(zhǎng)、成才的路上，我們都是追夢(mèng)人，在用汗水澆灌夢(mèng)想；在高聳入云的書(shū)山上，我們都是攀巖者，在用勤奮開(kāi)拓前行的路徑。在這里，我祝愿，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，大家都能成功登頂自己的“酋長(zhǎng)巖”。我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！書(shū)山有路勤為徑的中考滿(mǎn)分作文3古詩(shī)云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。所謂的“書(shū)山有路勤為徑”，字面上就是一座書(shū)壘起的山只有一條路，一條靠勤奮去開(kāi)辟的路?？扇绻醋置嫔峡?，書(shū)壘起的山上到底有什么呢？我認(rèn)為吧，這座山山頂?shù)臇|西就是知識(shí)。而所謂的“路”，就應(yīng)該是獲得知識(shí)的途徑，但途徑上又有許多障礙。在面臨這些障礙時(shí)，有些人半途而廢；有些人

9、被磨難擊垮；有些人取得了這知識(shí)。但這座書(shū)山就只有上百米高，真正的求職之路是沒(méi)有盡頭的。書(shū)山也在不斷變高。但只要你足夠勤奮，再無(wú)止境的知識(shí)，再高的書(shū)山，都無(wú)法使你停下腳步。獲取知識(shí)，只不過(guò)是需要充足的時(shí)間罷了。而你若能擁有充足的時(shí)間，擁有克服障礙的勇氣，并且能做到非常勤奮這一點(diǎn)，獲取知識(shí)就不費(fèi)吹灰之力了。但人是無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)間充足這一點(diǎn)的。人的生命是有限的，可人類(lèi)也不斷地去做到“人定勝天”。一個(gè)人的生命有限，但世界上不止有一個(gè)人，不止有一個(gè)勤奮的人。將一個(gè)勤奮的人的生命，與其后代或徒弟相加，如此循環(huán)，知識(shí)中能被人們追上腳步。所以，書(shū)山所能累積的知識(shí)，在一代代善于獨(dú)立思考和無(wú)比勤奮的人眼里，又算得了什

10、么呢？書(shū)山有路勤為徑的中考滿(mǎn)分作文4書(shū)山有路，勤為徑。讀書(shū)，是一種享受。從小時(shí)侯起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。漫步書(shū)林，我品嘗到了不少快樂(lè)。也受到了不少啟迪。初初踏入，遇到的第一個(gè)關(guān)卡是為楊紅櫻的淘氣包馬小跳。那本書(shū)沒(méi)有過(guò)于華麗的語(yǔ)音，但是卻通俗易懂，是為少兒閱讀的最佳選擇。爾后，自從入了這書(shū)的坑，就久久沉浸其中。后來(lái)，又讀了查理九世，裝在口袋里的爸爸，米小圈上學(xué)記等書(shū)，讓我徹底愛(ài)上了閱讀。向前走來(lái)，便有那哈利波特?fù)踉诼非?。此為英?guó)作家JK羅琳的作品。讀之細(xì)細(xì)有味，閱之孜孜不倦。讀過(guò)之后仍然回味無(wú)窮。哈利那種遇到困難勇不放棄的精神深深感動(dòng)了我。這本書(shū)具有傳奇色彩，仿佛裹著一副神奇的面紗，讓人沉浸

11、其中。之后吶，這種富有神奇魔幻色彩的書(shū)，讓我心潮澎湃。海底兩萬(wàn)里與隱身島則是讓我愛(ài)之若狂。再邁進(jìn)一步，便到了四大名著猖狂的時(shí)候。西游記，紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國(guó)演義?？赡苁且?yàn)槲沂桥⒆拥木壒拾?，個(gè)人比較偏愛(ài)紅樓夢(mèng)。我為黛玉的寄人籬下而感到心酸，為寶玉的癲狂癡情而感到惋惜，為寶釵的小心翼翼而感到酸楚，為襲人的情深意切而感到委屈，為香菱的自命不凡而感到悲痛最令我著迷的，自然是賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情糾葛了。一次我讀到一個(gè)場(chǎng)景：賈寶玉和林黛玉互表心意，用到“弱水三千，我只取一瓢飲”以及很多我不知道的典故，便在網(wǎng)上查詢(xún)，終于得知這是賈寶玉在向林黛玉表露自己的真心。在此過(guò)程中，我既收獲了知識(shí)，又對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有

12、了理解，那樣一種心領(lǐng)神會(huì)的感受，更是生活中不可多得的，難以言喻的曇花佳境，讓人回味無(wú)窮。這樣讀書(shū)的興趣和快樂(lè)自然就如期而至了。再前進(jìn)一點(diǎn)兒，就開(kāi)始看市面上所賣(mài)的小說(shuō)了。國(guó)外名著擺渡人，群山回唱，追風(fēng)箏的人。懸疑小說(shuō)十宗罪，嫌疑人_，法醫(yī)秦明。校園小說(shuō)少女的你，她的小梨渦，悲傷逆流成河。這些都一度為我的心頭好。這個(gè)多彩的世界里，書(shū)籍的海洋是越來(lái)越廣，各路名家的散文隨筆、層出不窮的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、還有古今中外成千上萬(wàn)的名著等等，然而了解信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的媒介也有成千上萬(wàn)種，讀書(shū)的人也越來(lái)越少。我是個(gè)懷舊的人，雖然我讀過(guò)的書(shū)很少，但我覺(jué)得紙質(zhì)書(shū)籍拿在手中，置身于書(shū)籍海洋之中的感覺(jué)是其它媒介無(wú)法帶給我的。四月

13、正是讀書(shū)好時(shí)候，莎士比亞跟我說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，羅曼。羅蘭告訴我：“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”，忙碌的杜甫也發(fā)言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?，人類(lèi)對(duì)讀書(shū)的激情永遠(yuǎn)不會(huì)消減，所以一起暢游書(shū)海中吧！書(shū)山有路，勤為徑。書(shū)山有路勤為徑的中考滿(mǎn)分作文5“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言在我人生的道路上一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪我走到今天。小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，不管走到哪，手里都會(huì)拿著一支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去。媽媽看我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，進(jìn)了畫(huà)畫(huà)班我更是認(rèn)真的學(xué)，為此付出了不少心血和汗水，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我成為班上畫(huà)畫(huà)最出色的一個(gè)學(xué)生，我還參加了幾個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師很喜歡我，同學(xué)們羨慕我。這時(shí)我開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)了起來(lái)。覺(jué)得自己很厲害，上課開(kāi)始不專(zhuān)心，畫(huà)畫(huà)不認(rèn)真。而且還認(rèn)為不需要在這學(xué)里繼續(xù)學(xué)下去了。有一天，我對(duì)老師提出不要在這學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我要回家自己畫(huà)。老師聽(tīng)完后愣了一下，最后點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，也就是這一期畫(huà)畫(huà)班的最后一節(jié)課，老師把我叫到旁邊，給我看了她自己畫(huà)的兩幅畫(huà)：第一幅是一個(gè)男孩微笑著拿著一幅畫(huà)給一群人看，那群人有的豎著大拇指，有的睜大眼睛在看畫(huà)，而男孩的旁邊站著他的老師，露出欣慰的笑容；第二幅還是那