群文閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)模板-(小故事正能量)---副本

1、觀山湖區(qū)世紀(jì)城小學(xué)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名汪洋陽(yáng) 教學(xué)班級(jí)四年級(jí)2班教學(xué)時(shí)間2016年12月8日子課題名稱?世紀(jì)城小學(xué)語(yǔ)文“群文閱讀 教學(xué)策略的行動(dòng)研究 ?議題小故事正能量選文篇目及來(lái)源1. ?別讓任何人偷走你的夢(mèng)? 2. ? HYPERLINK 相信自己是一只雄鷹?3. ?請(qǐng)不要開(kāi)錯(cuò)窗? 4. ?讓失去變得得意? 5. ?掃陽(yáng)光? 6. ?一只蜘蛛和三個(gè)人?7.?五枚金幣?8. ?人生的感受? 9.?自己救自己?設(shè)計(jì)思路一、以中國(guó)夢(mèng)為引，談話導(dǎo)入激發(fā)興趣，體會(huì)小故事里的正能量。二、分小組，通讀材料，并自選題材，切入材料，研讀詩(shī)篇，體會(huì)詩(shī)人在雪中寄托了怎么樣的情感。三、小組填寫研讀心得，推選發(fā)言

2、人，進(jìn)展發(fā)言，集體評(píng)議四、從集體評(píng)議中獲得感知，制作自己的讀書心得卡。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在一系列的夢(mèng)想、勵(lì)志故事中，感悟人生、發(fā)現(xiàn)人性的光芒、生命的意義以及生活的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)1在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢(mèng)想，調(diào)整心態(tài)，走向成功。2認(rèn)識(shí)群文閱讀，以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。3.讓學(xué)生在一系列的夢(mèng)想、勵(lì)志故事中，感悟人生、發(fā)現(xiàn)人性的光芒、生命的意義以及生活的樂(lè)趣。教學(xué)步驟一、談話導(dǎo)入：1誰(shuí)知道我們國(guó)家現(xiàn)任的主席是誰(shuí)？他提出了一個(gè)什么愿景？中國(guó)夢(mèng))咱們今天就來(lái)一個(gè)?勵(lì)志小故事?群文閱讀，一方面，讓大家緊張的神經(jīng)放松放松；另一方面，也希望能讓大家有所啟發(fā)，調(diào)整心態(tài)，走向成功，去實(shí)現(xiàn)“

3、我們的夢(mèng)。2知道群文閱讀嗎？群，就是聚集在一起。群文閱讀，就是把一組文章聚集在一起閱讀、學(xué)習(xí)我們先來(lái)讀一那么關(guān)于“夢(mèng)想“的小故事。二、示范閱讀?別讓任何人偷走你的夢(mèng)?1自由閱讀。思考：文中主人公是誰(shuí)？他有一個(gè)什么夢(mèng)想？教師怎樣評(píng)價(jià)？最終結(jié)果呢？2讀完這篇短文，你想說(shuō)點(diǎn)什么？生反應(yīng)，注意引導(dǎo)：他是怎樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的？夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？光想行不？還需要什么？3小結(jié)：堅(jiān)持奮斗 夢(mèng)想成真！板書三、閱讀?十個(gè)成功勵(lì)志小故事?尊重學(xué)生的個(gè)性，不同的閱讀體驗(yàn)。1要求：閱讀?十個(gè)成功勵(lì)志小故事?，然后再選擇自己最喜歡的或最能觸動(dòng)自己心靈的幾個(gè)小故事再次細(xì)細(xì)品味，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。建議：可結(jié)合故事或聯(lián)系生活實(shí)際談

4、一談提要求：交流前，說(shuō)清楚自己喜歡的是第幾個(gè)小故事，題目是什么，再說(shuō)喜歡或觸動(dòng)心靈的理由。2交流? HYPERLINK 相信自己是一只雄鷹?感受1：磨練召喚 HYPERLINK 成功的力量。引導(dǎo)：環(huán)境對(duì)人的影響，近朱者赤，近墨者黑；“置之死地而后生?五枚金幣?感受2： HYPERLINK 珍惜 HYPERLINK 生命，就能走出 HYPERLINK 挫折的沼澤地。引導(dǎo)：鼓勵(lì)的重要，成功需要信心去戰(zhàn)勝困難、挫折?掃陽(yáng)光?感受3：把封閉的心門敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散 HYPERLINK 失敗的陰暗。引導(dǎo)：想起艾青的?太陽(yáng)的話?“翻開(kāi)你們的窗子吧，翻開(kāi)你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，讓我把花束，把

5、香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。?一只蜘蛛和三個(gè)人?感受4：有成功 HYPERLINK 心態(tài)者處處都能覺(jué)察成功的力量。引導(dǎo)：同一事物，不同的人不同的心態(tài)觀察的結(jié)果也迥然不同：第1人：失??；第2人：變通；第3人：堅(jiān)強(qiáng)?自己救自己?感受5：自己救自己。引導(dǎo)：求人不如求己，不要凡事依賴他人，否那么你就是那棵永遠(yuǎn)不能成活的“桃花心木?讓失去變得得意?感受6：成功者 HYPERLINK 善于放棄，善于從損失中看到 HYPERLINK 價(jià)值。引導(dǎo)：對(duì)自己毫無(wú)用處，為什么不能成全別人呢？假設(shè)這雙鞋被賣火柴的小女孩拾到，那不就有用了嗎？不要總是沉浸在失去的痛苦中，也許“失去也是一種好事呢！?請(qǐng)不要開(kāi)

6、錯(cuò)窗?感受7：翻開(kāi)失敗旁邊的窗戶，也許你就 HYPERLINK 看到了希望。引導(dǎo)：不要總往害處看，也要看到美好的一面，樂(lè)觀面對(duì)?人生的感受?感受8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。引導(dǎo)：既然選擇了就不要怕，便只顧風(fēng)雨兼程；做了就不要悔，悔也沒(méi)用四、推薦閱讀閱讀勵(lì)志書籍?小故事大道理?1. 小結(jié)：不同的故事，不同的道理，“一花一世界，一沙一天堂。小故事，往往能折射出大道理，發(fā)現(xiàn)人性的光芒、生命的意義以及生活的樂(lè)趣。希望今天的閱讀能讓同學(xué)們有所啟發(fā)，多閱讀，在閱讀中提升閱讀興趣，得到閱讀快樂(lè)。2.同樣十句立志名言送給大家：人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方

7、，便只顧風(fēng)雨兼程！生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞?？鞓?lè)不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少！人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。我走得很慢！但我從不后退！人生最大的失敗，就是放棄。想要逃避總有借口，想要成功總有方法！不為失敗找借口，要為成功找出路！命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。你假設(shè)有一個(gè)不屈的靈魂，腳下，便會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地五、交流自己的感想，制作閱讀卡。教學(xué)反思十八大，習(xí)近平總書記提出了“中國(guó)夢(mèng)這一宏偉愿景，彰顯了全國(guó)各族人民的共同愿望。中國(guó)夢(mèng)，也是每個(gè)人的夢(mèng)！“少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)，作為新世紀(jì)的少年更應(yīng)從小樹(shù)立理想，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，于是選擇這么一個(gè)主題，讓學(xué)生在一系列的夢(mèng)想、勵(lì)志故事中，感悟人生、發(fā)現(xiàn)人性的光芒、生命的意義