二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)松果教案 北師大版_第1頁
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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)松果教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)30-31頁教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解乘法的意義。2.借助乘法的意義編制乘法口訣。3.培養(yǎng)社會(huì)人文意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):初步掌握乘法口訣的歸納方法。教學(xué)難點(diǎn):熟記乘法口訣。教具:掛圖、口訣卡片教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。小松鼠在松樹林里采了一大筐松果,你能幫他們數(shù)一數(shù)嗎?二、教學(xué)新課。1.數(shù)松果(出示松鼠數(shù)松果圖)哪位同學(xué)能幫小松鼠數(shù)一數(shù)?根據(jù)同學(xué)口述:每堆有5個(gè)松果,在表格中板書。堆數(shù)松果的個(gè)數(shù)15學(xué)習(xí)必備歡迎下載那么兩堆松果呢?你是怎么算的?你們能繼續(xù)將這個(gè)表格填完嗎?同桌兩個(gè)同學(xué)互相說一說。匯報(bào),填表。從這張表格中你們發(fā)現(xiàn)了什么?2.5的乘法口訣的編寫你

2、能把松果的個(gè)數(shù)用乘法算式計(jì)算出來嗎?板書:1個(gè)5是5,155或515。2個(gè)5是10,2510或5210。接下去寫,你們會(huì)嗎?請(qǐng)你們?cè)诒咀由辖又聦?,指名板演。集體訂正。齊讀所寫的算式。有誰知道104的積是多少?獨(dú)立計(jì)算,小組交流。根據(jù)這些乘法算式,你還能算哪些乘法題?大家所說的這些算式都是根據(jù)黑板上這9個(gè)算式推算出來的,讓我們?cè)賮碛^察一下這些算式,它們都含有一個(gè)乘數(shù)5,為了方便我們應(yīng)用,我們將這些算式改編成一句句的口訣,我來說一句:一五得五。你能試著說下去嗎?小組說一說并分組把它寫出來。強(qiáng)調(diào)幾個(gè)編寫要注意的問題。齊讀5的乘法口訣。給3分鐘記憶口訣。你是怎樣記口訣的?有什么好的方法?3.尋找生活中5的乘法口訣生活中和5的乘法口訣有關(guān)系的事情還有很多,老師把它們編成兒歌,你們想聽嗎?一個(gè)小組5個(gè)人,兩個(gè)小組10個(gè)人,三個(gè)小組15個(gè)人,四個(gè)小組20個(gè)人你還能編出其它的兒歌嗎?三、鞏固練習(xí)。請(qǐng)你用今天所學(xué)的口訣,解決問題。1.5的乘法口訣口算題。2.填一填:P11第3題。3.P11第4題。學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、全課小結(jié)。今天你有什么收獲?五、作業(yè)。讀、背有關(guān)5的乘法口訣。板書設(shè)計(jì):數(shù)松果15=5,一五得五,25=10,二五一十35=15,三五十五,45=20,四五二十57=35,五七三十五,教學(xué)反思

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