教研室工作計劃(完整版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教研室工作計劃教研室工作計劃教師課堂教學水平的高效 、 學生作業(yè)水平的高效 等活動。9、積極開展教師課堂教學達標活動，在今年3月底和9月底開展未達標教師的課堂教學達標活動，并將教師達標活動納入學校和教師的考核中，和教師績效工資進行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實施。10、大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導教學工作的各個環(huán)節(jié)。四、繼續(xù)開展師資隊伍建設(shè)年活動，大力促進教師業(yè)務(wù)能力的提升。11、開展骨干教師培訓活動，充分

2、發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學質(zhì)量。12、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教師會學，學有所用。并將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中。13、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動，各學校要制定詳細的校本教研和培訓規(guī)劃，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。14、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動，做好充分的準備，確保開得充實，老師滿意。15、注重業(yè)務(wù)教干的培訓和使用，適時組織學校業(yè)務(wù)教干參加外出學習活動，切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風扎實、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊伍。16、 本學期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高教

3、學效益，并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在下學期適時進行備課方面的大面積推廣，達到減負增效的目的。17、切實搞好農(nóng)遠工程和教學活動的結(jié)合，從本年度農(nóng)遠工程納入教學工作管理，各學校要借助農(nóng)遠平臺，組織教師參加學習，將教師參加情況納入教師考核，確保效果，不走形式。五、深入開展好學校校本課程的開發(fā)和實施工作。第三篇：高校教研室工作計劃高校教研室工作計劃一、指導思想繼續(xù)認真學習數(shù)學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題，高校教研室工作計劃。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景

4、下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校數(shù)學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、工作目標1、加強新教材教學研究和課題研究，落實新課改的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學思路。3、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量，提高課堂教學效率。4、積極推進教學質(zhì)量的提高，有效落實常規(guī)管理。5、改革評價方式，重視過程性評價，促進學生快樂成長。6、 觀看名師課堂實錄，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平，工作計劃高校教研室工作計劃。7、本學期數(shù)學組學習的專題為：張翼文的智慧型教師的思與行。三、主要措施：全面實施素質(zhì)教育，更新

5、教育觀念，樹立面向全體學生，因材施教，把知識的學習和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去。1、認真學習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。2、充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學科教學的同時，強化課堂的實踐作用。3、切實減輕學生過重負擔，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁以作業(yè)為懲罰學生的手段。強化常規(guī)教學1、充分發(fā)揮教師的主導作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效益。2、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導等。3、建立和健全學生學習常規(guī)制度，對學生學習數(shù)學的各個環(huán)節(jié)，制訂具體要求，重視

6、培養(yǎng)學生獲取新知識的能力和團結(jié)協(xié)作能力。主要活動安排：三月份： 準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃。 以年級為單位，做好集體備課、單元輔導 觀看戴小軍的百分數(shù)的認識課堂實錄，并寫看后反思。四月份： 學習張翼文老師的智慧型教師的思與行 備課、作業(yè)檢查評比。 校內(nèi)聽課、評課活動。 準備其中考試。五月份： 組織觀看丁杭櫻有余數(shù)的除法課堂實錄，寫看后反思。 以年級組為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務(wù)學習的一些材料，并取長補短。 校內(nèi)聽課、評課活動。 繼續(xù)學習張翼文老師的智慧型教師的思與行。六月份： 舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查。 繼續(xù)學習張翼文老師的智慧型教師的思與行，并寫讀后體會。

7、 研究復(fù)習方法、做好期末復(fù)習。 上一堂期末復(fù)習示范課。七月份：做好期末總結(jié)工作。第四篇：電子教研室工作計劃電子教研室工作計劃今年是我校被遴選為國家改革發(fā)展示范學校的第一年，也是 十二五 規(guī)劃的第一年，是鎮(zhèn)江教育立足基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化新平臺，向著建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化闊步前進的起步之年，電子教研室工作計劃。作為電子發(fā)展專業(yè)，要認真貫徹落實省教育工作會議的精神，以 精細管理、特色發(fā)展 為目標，以創(chuàng)新管理為先導，以提高育人質(zhì)量為核心，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，以技能大賽為推動，以國家改革發(fā)展示范學校為抓手，結(jié)合教學工作實際，加強內(nèi)涵建設(shè)，努力使電子教研室的工作更加科學、規(guī)范和精細。本學期的

8、工作計劃，在指導思想中重點強調(diào)了 國家改革發(fā)展示范學校 的建設(shè)，圍繞這個核心，將啟動精品課程建設(shè)，完成評估工作，繼續(xù)保持市技能大賽的良好勢頭，在創(chuàng)意論壇和創(chuàng)新大賽上加大參與力度，做好主動服務(wù)、信息化推進和*宣傳工作。本學期主要教研工作思路如下：一、指導思想電子教研室工作的指導思想：以 國家改革發(fā)展示范學校 的建設(shè)方案為核心，依托地方經(jīng)濟，加強校企合作，積極探索 全過程全維度校企融合 的人才培養(yǎng)新模式，開發(fā)任務(wù)驅(qū)動課程，形成從企業(yè)的崗位素質(zhì)要求出發(fā)的專業(yè)課程體系，拓展學生職業(yè)能力，共同培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)人才。以 大功率磁阻電機 和 中醫(yī)按摩推拿機器人 的研發(fā)為平臺，打造一支專兼結(jié)合的 雙師素質(zhì) 專

9、業(yè)教學團隊。完善校內(nèi)外實訓基地建設(shè)，注重校內(nèi)外實訓的有機銜接與融通，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)的三大職能，成為區(qū)域內(nèi)電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要投資軟環(huán)境，在省內(nèi)具有一定的示范輻射作用。二、工作目標（一）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革積極試行 全過程*度的校企融合 人才培養(yǎng)模式，大力推行訂單培養(yǎng)，探索工學交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，力求做到理論融于實踐，動腦融于動手，做人融于做事，實現(xiàn) 所學 與 所用 零距離 。開發(fā)以企業(yè)工作體系為基礎(chǔ)的專業(yè)課程體系，構(gòu)建以工作結(jié)構(gòu)為邏輯的課程結(jié)構(gòu)，引入以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體的課程內(nèi)容。建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程

10、標準，規(guī)范課程教學的基本要求，提高課程教學質(zhì)量。根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄，完善綜合素質(zhì)評價，強化對實踐能力的考察。通過精品課程建設(shè)帶動相關(guān)教材建設(shè)、多媒體課件建設(shè)，推動現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。兩年內(nèi)，建成院級精品課程1門，建成優(yōu)質(zhì)核心課程5門，出版規(guī)劃教材2門，建設(shè)校本教材5本。根據(jù)專業(yè)方向調(diào)整的需要及信息化使用的要求，在原有基礎(chǔ)上建設(shè)集成電路制造工藝和傳感器與pl技術(shù)2個綜合實訓室和相應(yīng)的信息化配套設(shè)施。（二）師資隊伍建設(shè)采取內(nèi)拉外引的策略，加大對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓力度，鼓勵年輕教師讀研究生，注重對教師科研能力的培養(yǎng)。聘請行業(yè)企業(yè)里實踐經(jīng)驗豐富的名師、專

11、家、高級技術(shù)人員或技師及能工巧匠承擔相應(yīng)的專業(yè)課或?qū)嵺`教學任務(wù)，為我們的師資注入新鮮的血液和活力。兩年內(nèi)，培養(yǎng)或引進專業(yè)帶頭2名，引進和培養(yǎng) 雙師素質(zhì) 骨干教師15人，培養(yǎng) 駐廠工程師 6人，將優(yōu)秀教師送出國門培訓，企業(yè)兼職教師10人，努力打造一支師德水平高，有專業(yè)帶頭人引領(lǐng)，骨干教師發(fā)揮核心作用，專兼結(jié)合、校企互通、教學能力強、科技服務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的 雙師素質(zhì) 專業(yè)教學團隊。（三）校企合作、工學結(jié)合運行機制建設(shè)積極探索校內(nèi)生產(chǎn)型實訓基地建設(shè)的校企合作新模式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗，工作計劃電子教研室工作計劃。大力推進校外專業(yè)見習、課程實訓和頂

12、崗實習，注重校內(nèi)實訓與校外實訓的有機銜接與融通。積極與行業(yè)企業(yè)密切合作，共建專業(yè)、共同開發(fā)課程、共建共享實訓基地、共享校企人才資源、共同開展應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù)等，使企業(yè)實現(xiàn)其經(jīng)濟效益，使專業(yè)分享企業(yè)資源，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)的三大職能。三、工作措施（一）日常教學工作1 根據(jù)要求合理規(guī)范制定授課計劃。2進一步做好本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標準等教學文件的修訂和完善工作。3嚴格落實教學五認真要求和教學常規(guī)管理規(guī)范，不斷提高教學質(zhì)量。4加強教學活動的常規(guī)檢查、教學資料的檢查，做好檢查記錄。5按時按量的完成學案和教學設(shè)計的上傳工作，積極聽課，及時評課。（二）合作教學模式的推進在高一年級全

13、面推廣 自主合作式學習 ，旨在打破傳統(tǒng)的教學組織形式，提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，真正達到授學生以 漁 的教學效果。教師在課前要準備好學案，精心完成教學設(shè)計，在 自主合作式學習 過程中，教師要充當好 導演 的角色，充分調(diào)動學生的積極性，引導學生完成學習任務(wù)。同時， 自主合作式學習 在本學期尚處于探索階段，無疑會產(chǎn)生這樣或那樣的問題，只要我們不斷地探索、實踐， 自主合作學習 的模式將不斷發(fā)展、日趨完善，從而更有效地提高學校課堂教學的質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。（三）深化精品課程建設(shè)1. 在開展精品課程評選的過程中，要注意處理好評選與建設(shè)、傳統(tǒng)與特色、規(guī)范與創(chuàng)新、基礎(chǔ)與專業(yè)、教學與科研、點

14、與面諸方面的關(guān)系。要激發(fā)教師參與精品課程建設(shè)的積極性。精品課程建設(shè)是任課教師的知識、人品、理念、能力、追求的綜合體現(xiàn)。學校要在經(jīng)費、條件等方面提供一定的支持，要從宏觀政策上向參與精品課程建設(shè)的教師傾斜。我教研室對精品課程建設(shè)采取了以下措施：一是按照 一個革新的教學大綱、一套新的教學方法、一套先進適用的教材、一套科學的考核方法、一套現(xiàn)代化的教學手段和一支高水平的教學梯隊 六項標準來規(guī)范精品課程建設(shè)。二是由名師主持精品課程建設(shè)。首先將工作重點放在教師隊伍建設(shè)上，實施名師名課工程。我們以名教授為核心，以優(yōu)秀教授為骨干，采取激勵政策，吸引博士生導師、名教授上全?；A(chǔ)課和學科群基礎(chǔ)課。三是加大力度改革教

15、學內(nèi)容。處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系。課程教學既要強調(diào)基本理論、基本知識的傳授，同時應(yīng)注意加強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。四是加大投入更新教學方法和手段。讓精品課程起到著重要的示范作用，其教學內(nèi)容的廣度和深度得到了明顯發(fā)展，為學生自主學習、個性化學習提供了廣闊平臺。（四）技能比賽集訓隊和創(chuàng)新研發(fā)團隊1制訂好電子專業(yè)（單片機組和電子調(diào)試組）技能集訓隊方案和工作計劃。2總結(jié)以往技能大賽的經(jīng)驗教訓，參照全國及省技能大賽要求，確定訓練內(nèi)容和方式，提高訓練的針對性和效果。3教學工作和技能集訓隊工作有機結(jié)合。4做好技能集訓隊訓練用設(shè)備、器材等的準備。5爭取在稍后的時間單獨組班集中訓練，以保證有足夠的

16、訓練時間和訓練內(nèi)容的針對性。6 積極準備創(chuàng)新大賽作品，以周炎老師為龍頭，高質(zhì)量，高標準完成比賽要求，爭取在去年成績的基礎(chǔ)上再次突破。（五）考工考證與實訓教學1.認真制訂考工、整周實訓、課內(nèi)實訓等的實訓教學安排。2做好 0704無線電高級工和0931班無線電中級工培訓的教學、集中訓練安排。3根據(jù)修訂的人才培養(yǎng)方案和課程標準，充分利用現(xiàn)有實訓條件，提高實訓室和實訓設(shè)備的利用率。做到專業(yè)基礎(chǔ)課的理實一體化，專業(yè)課程項目化。（六）教師培養(yǎng)與教科研1組內(nèi)教師加強研討，互相學習，教研室積極開展 推門聽課 、評課活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，教師間相互交流，共同提高，將項目教學真正落實到位。2組織教師積極參加各級各類

17、培訓以及教師下企業(yè)調(diào)研、培訓等活動。3.組織教師充分利用課余時間參加校內(nèi)技能培訓，組織開展技能競賽。4.引導教師積極參與論文寫作，提高論文寫作質(zhì)量以及發(fā)表和獲獎的檔次。5加強校企合作，讓教師在企業(yè)中成長，讓教師在研究中收獲。（七）實訓室建設(shè)與管理1配合資源管理中心做好電子專業(yè)有關(guān)實訓室的搬遷調(diào)整工作。2加強實訓室的日常管理，認真做好實訓室使用安排、實訓臺帳記錄、實訓材料的動態(tài)管理。3繼續(xù)完善實訓室的專業(yè)文化環(huán)境建設(shè)，形成完整的有濃厚企業(yè)文化氛圍、體現(xiàn)現(xiàn)代文明、具有專業(yè)特色的個性化育人環(huán)境。電子教研室2016年二月十六日第五篇：大學教研室工作計劃大學教研室工作計劃一、日常教學組織工作計劃：1.

18、開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案，大學教研室工作計劃。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務(wù)辦。開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。3. 安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。4. 安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關(guān)心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。5. 組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。6. 每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。7

19、. 教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。8. 期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔，工作計劃大學教研室工作計劃。9. 期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作（1） 每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。（2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合 正態(tài)分布 為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。二

20、、實驗實訓課管理：1. 實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。實訓：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排：1. 每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。3. 畢業(yè)論文要有多次修改的記錄， 要有評語并存檔。四、各種政治學習和業(yè)務(wù)學習。五、安排一次或以上的學術(shù)講座。六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。七、制訂本學期的科研課題和計劃。八、上報一門校級精品課程和計劃。（1） 已報校級精品課程的藥理學準備報省級。（

21、2）準備報有機化學為校級精品課程。九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。教研室工作計劃附送：教研工作計劃教研工作計劃第一篇：學校教研工作計劃學校教研工作計劃一、指導思想以鎮(zhèn)中心學校教育教學工作計劃為核心，圍繞鎮(zhèn)中心學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，立足我校鎮(zhèn)中心學學生學習的實際情況，同時結(jié)合全體教師的教研實際，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究課堂教學中存在的具體問題

22、，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，學校教研工作計劃。培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。促進我鎮(zhèn)中心學校教學工作再上新臺階。二、工作目標1、通過教研，使教師轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結(jié)合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。3、通過教研，使每位教師所教學科在各級各類測評中提高 一分三率 ，確保學校質(zhì)量穩(wěn)步提高。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學

23、生的發(fā)展為宗旨，以完善課堂教學為目的，充分利用遠程教育資源為課堂服好務(wù)，把輔導和實踐結(jié)合起來。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題。強*研活動的可實施性和可操作性。逐步形成*、開放、高效的教研機制，努力把教研活動建設(shè)成為學習化組織。2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結(jié)合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。三、工作重點1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設(shè)濃郁的學習氛圍，倡導教師自主讀書，不斷提高教師的自身素質(zhì)；2、開展 魅力課堂 教研活動。校內(nèi)骨干教師上示范課，非骨干教師上研究課制度，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學水平。

24、3、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。4、確實抓好集體備課和教師個人的 二次備課 。四、工作措施（一）、認真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業(yè)成長。1、加強理論學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。學校教研組要重視提高每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每周一次的教研活動時間組織教師加強理論學習，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。2、開展 結(jié)對 活動，促進教師共同成長，工作計劃學校教研工作計劃。充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對活動，堅持從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對

25、自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革。（二）、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。1、以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。2、抓緊抓好集體備課工作。每位教師在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學反思，堅持 個人初備 集體研討 個性教案，撰寫感悟與反思 的集體備課制度。要定期檢查教師教案，教案環(huán)節(jié)齊全，及時反饋提高整個教研組備課質(zhì)量。3、加強科組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不

26、弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學*，濃厚教研氣氛。（三）、認真開展課改實驗，努力改善學校課堂教學現(xiàn)狀。認真組織好本學期的 骨干教師獻課 活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，引導教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內(nèi)，杜絕形式主義傾向，多研究 常態(tài)課 常規(guī) 課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。讓課堂教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。（四）強化過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路1、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負

27、面影響。2、繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目標的監(jiān)管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。3、抓考風，促教風、學風。采取有效措施，嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。4、在抓好終結(jié)性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找問題所在，制定階段性目標措施。（五）、積極開展教學研究活動，提高教研水平1、教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在科級組互相聽課，共同提高。2、鼓勵教師開展教學反思。教師要錘煉自己的教學語言，讓自己

28、的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。3、重視教學質(zhì)量的考評工作，特別是畢業(yè)班的教學測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用市局的抽查，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。 第二篇：幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃一、現(xiàn)況分析上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了 以教師發(fā)展促幼兒成長 的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新綱要精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整，幼兒園教研工作計劃。不斷提高教師的

29、教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。二、指導思想：本學期，我園將以幼兒園教育指導綱要為指南，緊緊圍繞區(qū)學前教育研修部本學期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的 迎奧運 主題活動內(nèi)容研究為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。三、工作重點：1、用 以教師發(fā)展促幼兒成長 的園本管理理念帶動 以幼兒發(fā)展為本 的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。2、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。3、對教師

30、進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。4、組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽。四、主要工作及措施（一）以新綱要精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。1、在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。業(yè)務(wù)園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難

31、題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。2、在教研方式上，注重開放式、互動式緊緊圍繞 找問題、找策略、解決問題、反思 的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量，工作計劃幼兒園教研工作計劃。抓住 走出去 的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師 結(jié)對子 的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處， 多問，多學，多實踐 逐步提高教師的教育教學水平。3、在指導策略上，注重自主性，互助性為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式

32、，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平1、 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。2、開展以 迎奧運 為內(nèi)容的全園性主題活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。（1） 堅持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以綱要和細則為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論

33、的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。（2）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究。嘗試開展全園性的主題活動，以細則為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。（3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。3、開展班級交流活動開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并

34、組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的

35、研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的 六項技能 競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行主題活動設(shè)計評選活動、走進綱要知識競賽活動和教師六項技能比賽活動。4、以走進綱要知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新綱要思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合綱要要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。完成每周一篇的

36、教育隨筆，并定期上交檢查。6、 有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。1、開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫 家園聯(lián)系手冊 。本學期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立 家長信箱 ，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐

37、富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。第三篇：校本教研工作計劃校本教研工作計劃一、指導思想以*教育思想和 三個代表 的重要思想為指導，以市、區(qū)教育部門文件及工作會議精神為指導，以創(chuàng)建市標準化學校為重點，全面落實科學發(fā)展觀，圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,走名優(yōu)教師培養(yǎng)之路,致力全面提升學校品位這一總體思路,積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍，校本教研工作計劃。全面推進素質(zhì)教育，提高學校的教育教學質(zhì)量，提升學校的知名度。二、 工作目標1、以教師專

38、業(yè)發(fā)展為核心，不斷更新教育觀念，改進教育方法和教學手段，優(yōu)化課程的實施過程，提高教育教學能力和管理水平，提高實施素質(zhì)教育的能力，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。2、通過培訓使我校教師進一步提高理*底和科研能力，使之成為學科名優(yōu)教師，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。3、強化教師教科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。4、構(gòu)建 自主*、合作研究 的課堂教學模式，創(chuàng)設(shè)有效課堂。三、具體措施1、抓好教師的理論培訓名師導航，不斷提高課堂教學水準。聘請有關(guān)專家定期、不定期地指導，面對面地培訓，迅速提高教師素養(yǎng)。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學者來校

39、開展專題講座，進行 臨床會診，現(xiàn)場診斷 ，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。另外，學校會選派骨干教師或崗位積極分子外出學習、培訓，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。2、抓好常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。全面貫徹落實課程標準，嚴格遵守作息時間，嚴格按教學進度備課上課，認真做好學生的作業(yè)批改工作，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納

40、入到教師工作考評中。3、開展有效教研，提高教育教學效率。（1） 提高集體備課的有效性。利用每周五集體備課時間，發(fā)揮年級組集體智慧，團隊合作，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業(yè)設(shè)計；在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師根據(jù)自身特點和不同學情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案；課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。（2）提高課堂教學的有效性。確立有效教學理念，努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設(shè)計，精心準備，減少課堂教學的低效率和無效勞動，工作計劃校本教研工作計劃。通過輪聽課、研討課等，為教師提供相互學習的空間，搭建相互學習的平臺，以使課堂教學水平有一個質(zhì)的飛躍。（3）提高課后訓練的有效性。作業(yè)布置要精

41、心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。要適合學生年齡特點，結(jié)合教學實際，促進學生對教材知識點的理解和掌握，并在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。（4）提高集體教研的有效性。各教研組要獨立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強教學研討活動。根據(jù)課堂教學實踐中遇到的難點和困惑，提出問題，進行問題會診做到有計劃，有總結(jié)。一是抓好學年組及學科組教研。要求各教研組每次組內(nèi)活動要定時間、定主題、定內(nèi)容、定人員，并且做好活動記載。同時發(fā)揮骨干教師的作用，達到相互學習、相互提升的目的。二是抓好區(qū)域教研。加強校與校之間的信息交流,與教育科研開展有成效的學校和研究單位交往,虛心學習,共同探討科研興校之路。通過區(qū)域合作體

42、這個有效的平臺，集思廣益，對 問題 及方法進行集體評議，共同找出最為有效的方法和策略，提高教師的研究力度和研究水平。4、抓好名優(yōu)教師隊伍建設(shè)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。安排好本學期 師徒結(jié)對 的內(nèi)容，啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的教學能手、骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時的心得體會。既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。同時搭臺引薦，借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的、有進步的老師脫穎而出，進一步營造名優(yōu)教師積極向上的成長氛圍。5、抓好課題研究,全面提

43、高科研實效。以課題研究為抓手,做好課題開題、實施工作,關(guān)注課題研究過程,切實掌控課題研究動態(tài)。在原有基礎(chǔ)上進一步完善教科研規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行上級部門和學校的教科研課題管理制度,認真實施課題研究工作,加強過程管理和資料的收集、整理,形成教研工作管理的系統(tǒng)化,規(guī)范化,科學化,以保證教科工作的順利有序,積極地開展。（1） 201X年，是 十一五 課題結(jié)題年，在做好課題結(jié)題工作的同時，努力做好課題的申報工作，確立適合本校實際的新的研究課題，鼓勵并組織教師積極參與課題的研究工作, 通過相關(guān)學習,交流增強教師的科研意識,提高科研水平，使課題研究發(fā)揮更大的作用，讓學校的教科研工作邁上一個新臺階。（2）以課堂

44、為課題研究主陣地,全面提高科研效率。積極開展實踐研究,參與各級各類研究課,展示課,評優(yōu)課等活動。本著在教學中研究,在研究中教學的原則，在課堂中發(fā)現(xiàn)問題,通過改進教學策略來解決問題。（3）加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度,鼓勵教師撰寫教育教學隨筆,組織交流，并經(jīng)常性地向區(qū)級以上教育報刊投稿,爭取本學期有更多的教育類文章獲獎及在報刊上發(fā)表,爭取論文發(fā)表和獲獎率的上升,以提升學校教科研工作的知名度,激發(fā)教師參與教育科研的熱情。月份安排八月份：1、制定學校教科研工作計劃。2、制定科研課題實施計劃。九月份：1、 做好第一輪任課教師的輪聽課工作，并將課堂教學中出現(xiàn)的問題作為以后教研活動的內(nèi)容。2

45、、 學科組教研研討活動。3、組內(nèi)骨干教師示范課。4、組織區(qū)域教研活動。5、教師精彩3分鐘演講大賽。十月份：1、 學科組教研活動。2、 名優(yōu)教師開放課。3、 學生英語單詞大賽。4、 學生書法大賽。5、 區(qū)域教研活動。十一月份：1、 督檢各課題完成情況及過程性資料。2、 學科組教研活動。3、區(qū)域教研活動。4、學生單項能力測查。十二月份：1、學科組教研活動。2、學生讀書活動匯報。201X年一月：1、 教科研工作考評：教師課題和論文獲獎、發(fā)表情況統(tǒng)計。2、 整理教科研資料、課題資料存檔。3、 教科研工作總結(jié)。4、迎接期末考試。第四篇：小學教研工作計劃小學教研工作計劃一、指導思想本學期我校教研工作我校以

46、 綜合質(zhì)量管理 為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃 創(chuàng)一，爭二，保三 和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展，小學教研工作計劃。二、教學研究工作目標1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

47、2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；3、依托遠程教育資源，提高教研成效；4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。三、校本教研形式以 理論學習、集體備課、主題教研、反思交流 等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重 以老帶新、以強帶弱 ，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣

48、益達到同伴互助、共同提高。四、具體措施：（一）校本培訓分層次、突重點校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循 高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高 的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：1、教育教學理論培訓。教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研

49、、寫、評， 讀 即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會； 研 即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的； 寫 即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文； 評 即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵，工作計劃小學教研工作計劃。2、抓好教學常規(guī)管理新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育

50、理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù)。根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的

51、方向和必須深入研究的課題。4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。5、利用 5+1 教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。（二）課題研究講實效、出成果本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理

52、論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的課題管理制度等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。（三）校本教研高標準、嚴要求學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣