4　做個(gè)聰明的消費(fèi)者3

1、包裝袋上學(xué)問多 重慶市沙坪壩區(qū)兒童藝術(shù)學(xué)校 黃宇彤【教材】人教版【年級】四年級上冊【教學(xué)目標(biāo)】1、了解包裝袋上的信息，知道包裝袋上信息的重要性。2、通過探究消費(fèi)者維權(quán)的途徑，學(xué)會(huì)文明維權(quán)。3、增強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)保護(hù)意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解包裝袋上的信息，掌握維權(quán)最基本的三種途徑，學(xué)會(huì)文明維權(quán)?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】引入：談話激趣（出示課題） 同學(xué)們都去超市買過商品吧，這些商品都用精美的包裝袋包著，今天你們也帶來了包裝袋，舉起來看看都有哪些。哦，有薯片包裝袋，有，去買這些東西時(shí)有沒有仔細(xì)觀察過包裝袋？那包裝袋上都有哪些學(xué)問呢？今天我們就一起去探究探究包裝袋上的學(xué)問?；顒?dòng)一：了解包裝袋上的信息（設(shè)計(jì)意圖：通過

2、自主觀察發(fā)現(xiàn)包裝袋上的信息和合作學(xué)習(xí)探究“不合格”產(chǎn)品，知道包裝袋上信息的重要性。）1、自主發(fā)現(xiàn)（1）觀察包裝袋上的信息。 現(xiàn)在，請你們仔細(xì)觀察包裝袋，看看你能發(fā)現(xiàn)包裝袋上的哪些信息。（2）交流匯報(bào)包裝袋上不同的信息（師相機(jī)出示信息）。 我們來做一個(gè)小游戲，孩子們匯報(bào)時(shí)不能重復(fù)之前同學(xué)們說過的信息，比比看誰最厲害。誰來說說你的觀察發(fā)現(xiàn)？2、合作探究小組完成合作學(xué)習(xí)單一，探究包裝袋上缺少哪些信息就屬于“不合格”產(chǎn)品。 包裝袋上的這些信息都是為了保證產(chǎn)品安全、保障質(zhì)量合格，那孩子們聽說過“不合格”產(chǎn)品嗎？這些信息中缺少某些信息就屬于“不合格”產(chǎn)品，具體是那些信息呢？小組內(nèi)一起合作探究，完成學(xué)習(xí)單中

3、的活動(dòng)一。3、交流展示（1）引導(dǎo)關(guān)注重點(diǎn)信息（師相機(jī)板書“生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)商、”） 哪個(gè)小組來展示你們的合作成果？（2-3小組）很多組都重復(fù)說到了3條信息，看來大家覺得這三條信息很關(guān)鍵。（2）對比探究，關(guān)注食品包裝袋上的“QS”標(biāo)志和藥品盒上的“國藥準(zhǔn)字”。（板書“QS”和“國藥準(zhǔn)字”） 其實(shí)食品包裝袋上還有一個(gè)很重要的標(biāo)志，快去你的包裝袋上找一找。來聽聽他的自我介紹。那是不是所有的包裝袋上都有這個(gè)一模一樣的標(biāo)志呢？你的包裝袋上有嗎？難道你們都買到了不合格藥品？藥盒上有一個(gè)共同信息和“QS” 具有相同作用。（3）觀看視頻，了解不合格食品對我們身體造成的危害。 孩子們說缺少上面的信息有可能

4、就屬于“不合格”產(chǎn)品，不合格產(chǎn)品嚴(yán)重影響著我們的生產(chǎn)和生活，特別是三無食品給我們身體造成巨大的危害，請看視頻。（4）引入法律，了解“不合格”產(chǎn)品。 為了保證我們的產(chǎn)品安全，保障身體健康。我國出臺(tái)了一部相關(guān)法律法律，其中有一項(xiàng)明確的規(guī)定?；顒?dòng)二：探究維權(quán)途徑，學(xué)會(huì)文明維權(quán)（設(shè)計(jì)意圖：通過分享生活經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合課本插圖自主歸納維權(quán)的三種途徑，通過小組合作表演、評價(jià)等活動(dòng)體會(huì)文明維權(quán)。）1、自主探究，維權(quán)途徑（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，分享買到不合格產(chǎn)品的解決辦法。 “三無”產(chǎn)品巨大的影響著我們的生活，那如果買到了三無產(chǎn)品，我們應(yīng)該怎么辦呢？（2）看課文插圖，自主歸納三種維權(quán)途徑。 孩子們都有自己的想法，那我們

5、來看看課本上都告訴了我們哪些好方法呢？（3）觀察圖文數(shù)據(jù)，了解消費(fèi)者維權(quán)意識淡薄的現(xiàn)狀。 雖然有了這些維權(quán)的方法，但很多消費(fèi)者的維權(quán)意識比較淡薄，一起來看一組調(diào)查。調(diào)查顯示，很多消費(fèi)者有買到不合格產(chǎn)品的經(jīng)歷，然而只有少數(shù)消費(fèi)者懂得用法律的手段維護(hù)自己的權(quán)益。2、合作表演，體會(huì)維權(quán)小組完成合作學(xué)習(xí)單二，合作表演，體會(huì)維權(quán)方法。 那現(xiàn)在咱們就選擇其中一種方式小組合作演一演體會(huì)維權(quán)。請組長組織借助學(xué)習(xí)單活動(dòng)二完成合作學(xué)習(xí)。3、匯報(bào)展示，文明維權(quán)（1）層層推進(jìn)表演展示三種維權(quán)途徑，組內(nèi)、組際間互相評價(jià)和補(bǔ)充。 消費(fèi)者維權(quán)我們一般情況下最先采用第一種途徑和解，哪個(gè)小組上臺(tái)展示？并不是所有的店老板都是這樣和善有禮，如果買賣雙方不能達(dá)成協(xié)議怎么辦？哪個(gè)小組上臺(tái)展示？要是和解調(diào)解都行不通怎么辦？誰來演一演？（2）通過表演，基本掌握三種維權(quán)的含義和方法。（3）維權(quán)過程有禮貌，強(qiáng)調(diào)文明維權(quán)。 作為消費(fèi)者買到不合格產(chǎn)品，雖然有理有據(jù)，但在維權(quán)過程中，我們要講文明有禮貌，做到文明維權(quán)。結(jié)束：（設(shè)計(jì)意圖：以食品作獎(jiǎng)勵(lì)，總結(jié)生活中應(yīng)學(xué)會(huì)觀察包裝袋。）分享食品，關(guān)注包裝袋。今天我們知道了包裝袋上這么多的學(xué)問，了解的消費(fèi)者維權(quán)的途徑，相信每一個(gè)孩子都收獲滿滿?，F(xiàn)在老師要把這些食品作為獎(jiǎng)勵(lì)和大家一起分享。在打開食品包裝