二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字1導(dǎo)學(xué)案

1、二年級(jí)上冊(cè)識(shí) 字 1一、教學(xué)目標(biāo)：（一）會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣。（二）能正確、流利地朗讀課文。使學(xué)生感受秋天的美景。（三）初步掌握聯(lián)系生活實(shí)際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)12個(gè)生字；能正確流利地朗讀課文。 三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣。（二）能正確、流利地朗讀課文。使學(xué)生感受秋天的美景。二、教學(xué)過程：（一）啟發(fā)談話。同學(xué)們，過了炎熱的夏天，就是涼爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的畫卷。讓我們一同來欣賞秋天的美

2、景吧！(二)讀中識(shí)字，讀準(zhǔn)生字的讀音。1. 學(xué)生自由讀課文。2. 四人一小組，練習(xí)讀詞語。3. 指名讀課文，開火車讀詞語。4. 認(rèn)讀生字卡片。（三）讀中感悟，整體感知詞語的意思。1. 師范讀詞語，學(xué)生想象畫面。2. 游戲“找朋友”：學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，借助圖片，找出相對(duì)應(yīng)的詞語，初步感知詞語意思。3.指名讀詞語，要求讀出語氣。(四) 教師小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了個(gè)有關(guān)秋天的四字詞語，還有很多描寫秋天的詞語，請(qǐng)同學(xué)們回家收集，看誰收集的詞語最多。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）會(huì)寫10個(gè)字。（二）初步掌握聯(lián)系生活實(shí)際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。二、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。認(rèn)讀生字新詞（二）分析字形，記憶漢字。1. 小組自主學(xué)習(xí)：用什么方法記住這些漢字？2. 全班匯報(bào)。(三)指導(dǎo)學(xué)生書寫。(四)小組競賽。1. 讀詞語，看誰讀得正確？2. 匯報(bào)。3. 小組競賽，比一比誰收集的有關(guān)秋天的四字詞語多。（五）教師小結(jié)。同學(xué)們，通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不但學(xué)會(huì)了一些描寫秋天的詞語，同時(shí)也積累了一些有關(guān)秋天的詞語?；丶液?，可以畫一畫秋天。三、板書設(shè)計(jì)： 識(shí)字1 美麗景色：層林盡染秋天 氣候特點(diǎn)：秋高氣爽 豐收景象：五谷豐登四、教學(xué)反思： 在本課的教學(xué)過程中，注意采用多種方法復(fù)現(xiàn)生字，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，合作學(xué)習(xí)。教師應(yīng)注意引導(dǎo)