人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第1單元 第4課時(shí) 括號(hào) 教案_第1頁
人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第1單元 第4課時(shí) 括號(hào) 教案_第2頁
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1、第3課時(shí) 括號(hào)教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),學(xué)生理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能熟練習(xí)的進(jìn)行運(yùn)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。復(fù)習(xí)引入:一個(gè)算式里只有加減法或只有乘除法,按怎樣的順序計(jì)算?舉例說明。一個(gè)算式里有加減法,又有乘除法,按怎樣的順序計(jì)算?舉例說明。一個(gè)算式里有括號(hào),按怎樣的順序計(jì)算?舉例說明。師:今天我們學(xué)習(xí)“四則運(yùn)算”,到底什么是四則運(yùn)算呢?概括:加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。我們以前學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算就是四則運(yùn)算。新知探究出示例4:9612+42說說運(yùn)算順序。如果在9612+42的基礎(chǔ)上加上小括號(hào),變成96(12+4)2,運(yùn)

2、算順序怎樣?(先算小括號(hào)里面的)96(12+4)2=96162=62=12如果在96(12+4)2的基礎(chǔ)上加上中括號(hào)“”,變成另一個(gè)算式96(12+4)2,運(yùn)算順序怎樣?(說明:一個(gè)算式里既有小括號(hào),又有中括號(hào),要先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的)96(12+4)2=96162=9632=34、閱讀“你知道嗎?”5、總結(jié):運(yùn)算順序:(1)在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者只乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。(2)在沒有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。(3)算式里有括號(hào)的,要先算括號(hào)里面的。 鞏固練習(xí)做一做選擇題:(1)47與33的和,除以36與16的差,商是多少?正確列式是()A、47+3336-16B、(47+33)(36-16)C、(36-16)(47+33)(2)750減去25的差,去乘20加上13的和,積是多少?正確列式是()(750-25)(20+13)B、(20+13)(750-25)C、750-2520+13四、課堂總結(jié):五、教學(xué)反思:本節(jié)課內(nèi)容是帶有小括號(hào)的運(yùn)算,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了沒有小括號(hào)運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,教學(xué)內(nèi)容是通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,引導(dǎo)學(xué)生列出算式,算出得數(shù),著重在于學(xué)生對(duì)于為什么要先算括號(hào)

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