期末專項復(fù)習(xí)(一)—標(biāo)點符號-2020春人教部編版八年級語文下冊課時練習(xí)題

1、期末專項復(fù)習(xí)期末專項復(fù)習(xí)（一）一一標(biāo)點符號方法福導(dǎo)常用的標(biāo)點符號有16種，分點號和標(biāo)號兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。 句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、 冒號4種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)號有 9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。句號：句號的形式為。句號還有一種形式，即一個小圓點.,” 一般在科技文獻(xiàn)中使用。陳述句末尾的停頓 ，用句號。語氣舒緩的祈使句末尾，

2、也用句號。問號：問號的形式為。疑問句末尾的停頓，用問號。反問句的末尾，也用問號。嘆號：嘆號的形式為“！ ”。感嘆句末尾的停頓，用嘆號。語氣強(qiáng)烈的反問句末尾，也用嘆號。逗號：逗號的形式為“，”。句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓 ，用逗號。句子內(nèi)部動詞 與賓語之間如需停頓，用逗號。句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓 ，用逗號。復(fù)句內(nèi)各分句之間的 停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。頓號：頓號的形式為“、”。句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓，用頓號。分號：分號的形式為“；復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓 ，用分號。非并列關(guān)系，如轉(zhuǎn) 折關(guān)系、因果關(guān)系等的多重復(fù)句 ，第一層的前后兩部分之間，也用分號。分行列舉的各項之 間，也

3、可以用分號。冒號： 冒號的形式為 “： ”。 用在稱呼語后邊， 表示提起下文。用在 “說、 想、 是、 證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊 ， 表示提起下文。用在總說性話語的后邊， 表示引起下文的分說。用在需要解釋的詞語后邊， 表示引出解釋或說明?？偫ㄐ栽捳Z的前邊，也可以用冒號， 以總結(jié)上文。引號：引號的形式為雙引號“”和單引號 。行文中直接引用的話， 用引號標(biāo)示。需要著重論述的對象， 用引號標(biāo)示。具有特殊含義的詞語， 也用引號標(biāo)示。引號里面還要用引號時 ， 外面一層用雙引號， 里面一層用單引號。括號：括號常用的形式是圓括號“（）”。此外還有方括號“”、六角括號“ ”和方頭括號“

4、【】 ”。行文中注釋性的文字， 用括號標(biāo)明。注釋句子里某些詞語的， 括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的， 括注放在句末標(biāo)點之后。破折號：破折號的形式為“” 。行文中解釋說明的語句， 用破折號標(biāo)明。話題突然轉(zhuǎn)變 ， 用破折號標(biāo)明。聲音延長， 象聲詞后用破折號。事項列舉分承， 各項之間用破折號。省略號：省略號的形式為“”，六個小圓點，占兩個字的位置。如果是整段文章或詩行的省略， 可以使用十二個小圓點來表示。引文的省略， 用省略號標(biāo)明。列舉的省略， 用省略號標(biāo)明。說話斷斷續(xù)續(xù)， 也可以用省略號標(biāo)示。著重號：著重號的形式為“. ”。要求讀者特別注意的字、詞、句 ， 用著重號標(biāo)明。連接號：連接號的

5、形式為“ ” ， 占一個字的位置。連接號還有另外三種形式， 即長橫“一一”（占兩個字的位置）、半字線“一”（占半個字的位置）和浪紋“”（占一個字的位置）。兩個相關(guān)的名詞構(gòu)成一個意義單位， 中間用連接號。相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間用連接號，表示起止。相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間， 用連接號， 表示產(chǎn)品型號。間隔號：間隔號的形式為“ 。外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界，用間隔號標(biāo)示。書名與篇（章、卷）名之間的分界， 用間隔號標(biāo)示。書名號：書名號的形式為雙書名號“ ”和單書名號“ ”。書名、篇名、報紙名、刊物名等用書名號標(biāo)示。書名號里邊還要用書名號時， 外面一層用雙書名號， 里邊一層用單書名號

6、。專名號：專名號的形式為“ ”。人名、地名、朝代名等專名下面， 用專名號標(biāo)示。專名號只用在古籍或某些文史著作里面。專瓊練育一、選擇題.下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）A.從新青年（初名青年雜志）創(chuàng)刊到五四運(yùn)動爆發(fā)，一代新青年被喚起，他們 表現(xiàn)出勇敢、自信和有理想 ，成為民族進(jìn)取心的表達(dá)者和時代的先鋒。B.福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。C.元旦小長假結(jié)束后的第一個工作日，人民日報頭版和二版都出現(xiàn)了一名 “匿名”權(quán)威人士，談“中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)怎么干”？D.經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云 ，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層 ，常常 是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。.下列句子中，標(biāo)

7、點符號使用正確的一項是 （）A.海內(nèi)外市場需求正呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)跡象 ，我市今年二三季度工業(yè)不景氣狀況將有所好轉(zhuǎn)。B.我家門前的山溝，長滿了各種各樣的樹木，里面還有小松鼠、小兔子、小蚱蠕等C.而且，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人。D.千垛菜花旅游節(jié)開幕式上，興化籍三位作家：畢飛宇、龐余亮、顧堅在一起暢談寫 作體會。下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是 （）A.匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。B.他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答：休息？為什么？那可不成！”C.費(fèi)了半天力，捉住的不過三、四只。D.他走進(jìn)母親的睡房，看見五斗柜上躺著一張紅票子五塊錢。下列句子中， 標(biāo)點符號使用有誤的一

8、項是()A芝蘭生于深谷， 不以無人而不芳；君子修道立德， 不為困苦而改節(jié)。B 4 月 17 日 ， “嫦娥一號”探月衛(wèi)星總設(shè)計師葉培建參觀了我市豬文化展示館 ， 為泰 興發(fā)展出謀劃策。C 興化的烏巾蕩、徐馬荒、姜堰的溱湖以及靖江江心洲等地， 都是候鳥們的最佳棲息D 我有一張瘋狂原始人的電影票， 讓誰去看， 始終拿不定主意。 TOC o 1-5 h z 下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是()A 仰之彌高， 越高 ， 攀得越起勁， 鉆之彌堅， 越堅 ， 鉆得越鍥而不舍。B 他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？C 中庸說：“君子素其位而行 ， 不愿乎其外”。D 我們在日常生活中應(yīng)該注意從小事

9、做起， 力求做到“勿以惡小而為之 ， 勿以善小而不為”。依次填入下文方框處的標(biāo)點符號， 正確的一項是()人最寶貴的是生命口生命每個人只有一次。 這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢口當(dāng)回憶往事的時候， 他不會因為虛度年華而悔恨， 也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候， 他能夠說口我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)口為人類的解放而斗爭口A. ,?:“。”B.。?:“。”C 。D ，下列各句中， 標(biāo)點符號使用正確的一項是憑什么批評我？”A “干什么呀！”他變了臉色 ， “你又不是老師B 我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。C.說文解字解釋“雪”的含義時指出：“雪

10、，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝 結(jié)而成的。D.端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀其中賽龍舟 最受人們喜愛。.下列各句中，標(biāo)點符號使用規(guī)范正確的一項是 （）A . 在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉.我們吟誦著毛澤東的沁園春雪，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感， 武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。D.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制 約的。二、非選擇題.組織社會調(diào)查

11、之后，校團(tuán)委舉行“我愛環(huán)?！钡难葜v比賽。下面是李華同學(xué)演講稿 的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，我認(rèn)為，首先人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識 ，其次政府要重視環(huán)保，采取有力的措施， 第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。畫線句子中，有兩處逗號應(yīng)改為 。.下面的句子有一處標(biāo)點運(yùn)用有誤 ，請修改。尤其是日本、加拿大、俄羅斯表示不準(zhǔn)備續(xù)簽京都議定書第二承諾期，我們不知道 這會不會為德班氣候會議蒙上陰影?.按照要求，完成下面的題目。正義是社會進(jìn)步的基石，是社會的核心價值所在。 正義不是一個擺在我們面前就可以

12、平均享用的物品，但是要經(jīng)過我們共同努力才能達(dá)成的社會目標(biāo)。捍衛(wèi)正義，不僅需要法律約束，更需要每一個社會個體。 正義應(yīng)融入道德之中、 也應(yīng)存在于信仰之中，最終成 為一種“本能”的生活方式。(1)第句中的關(guān)聯(lián)詞使用有誤 ，請將修改后的一組關(guān)聯(lián)詞寫在下面的橫線上。(2)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(3)第句有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。.在文段方框內(nèi)加上標(biāo)點符號。一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很 逼狹的境界，兩岸崇山峻嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻 匚|民族生命 的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。參考答案期末專項復(fù)習(xí)（一 ） 標(biāo)點符號一、1.C（解析：C項問號應(yīng)改為句號。）2.C（解析：A項“二、三季度”是確數(shù)，特指第二和第三季度， 不是概數(shù)， “二 ” 和 “ 三 ” 之間應(yīng)用頓號隔開；B 項 “ 等 ” 和省略號不能同時使用；D 項冒號只能管到三位作家“ 畢飛宇、龐余亮、顧堅” ， 不能管到最后“ 在一起暢談寫作體會”。）3.