幼兒園午睡管理案例分析及對(duì)策PPT

1、幼兒園午睡管理案(An)例分析及對(duì)策123第一頁，共十六頁。 幼兒午睡是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身體需要而設(shè)置的，它對(duì)“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣”起著重要的作用。 因此，幼兒午睡對(duì)幼兒的成長作用不可忽視。有很多幼兒園對(duì)幼兒午睡缺乏(Fa)足夠的認(rèn)識(shí)，存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法，使幼兒身邊存在著隱形的殺手，一不小心幼兒就容易發(fā)生意外事故。第二頁，共十六頁。案例： 2010年某日中午浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院在幼兒園送來孩子的胃里面取出了一節(jié)七號(hào)電池。 五歲的丁丁很活潑，一次在幼兒園午睡，他無聊就玩起了電動(dòng)汽車，那天剛好被她發(fā)現(xiàn)了電池

2、的開關(guān)。好奇的丁丁把電池拿出來玩，玩著玩著就放到嘴巴里，吞了下去。午睡結(jié)束后，電動(dòng)汽車怎么都開不了，丁丁才告訴老師，電池在他的肚子里。老師急急忙忙把她送到了醫(yī)院。急診醫(yī)生迅速為丁丁做了相關(guān)檢查，結(jié)論是消化道異物。在X光片上(Shang)，可以清晰地看到丁丁胃內(nèi)的7號(hào)電池。為了避免具有腐蝕性的電池給丁丁造成傷害，消化科醫(yī)生馬上(Shang)手術(shù)，通過胃鏡將這枚肇事的電池取出。第三頁，共十六頁。分析案例，我們可以看出幼兒園對(duì)幼兒午睡的管理存在一定的欠(Qian)缺和不足：從保教人員看：沒有管理好丁丁的睡前檢查工作，沒有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)丁丁身上呆著電動(dòng)汽車睡午覺，而且更嚴(yán)重的是丁丁把電動(dòng)汽車?yán)锩娴碾姵啬贸?/p>

3、來玩耍，而管理者都沒有發(fā)現(xiàn)。從幼兒看：沒有形成良好的午睡習(xí)慣，過于興奮，導(dǎo)致無法入眠。第四頁，共十六頁。從上述的案例中，我們不得不深思為什么會(huì)發(fā)生這種情況？分析案例，并查詢了一些資料，我們大致總(Zong)結(jié)了以下幾點(diǎn)：1、把午睡當(dāng)成保育員休閑的時(shí)刻，影響了午睡的質(zhì)量。 有的保育員沒有真正從思想上認(rèn)識(shí)到午睡的重要性，認(rèn)為忙碌了一上午，到了中午可以趁此機(jī)會(huì)好好地睡上一覺了，至于幼兒睡姿不正、叫聲、吵鬧聲、尿床、便褲等現(xiàn)象一概不管，給工作造成失誤，給幼兒身心造成影響，給家長造成麻煩。2、把午睡當(dāng)成教師備課、寫東西讀書看報(bào)的有利時(shí)機(jī)，降低了午睡的質(zhì)量。 教師只顧埋頭備課，寫東西或讀書看報(bào)，幼兒交頭接

4、耳、玩小動(dòng)作、拆被角、踢被子等，使午睡秩序混亂，幼兒入睡率低，降低了午睡的質(zhì)量，也間接影響了下午幼兒參與活動(dòng)的積極性及活動(dòng)的質(zhì)量。第五頁，共十六頁。3、幼兒衣服、鞋子疊放不整齊，不規(guī)則，造成了午睡場(chǎng)面的混亂。 幼兒受年齡的限制，辨別能力差，尤其是小班幼兒，有的鞋式樣完全與同伴相同，脫下的鞋子不統(tǒng)一放置，穿錯(cuò)鞋的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師認(rèn)為，幼兒園的午睡就是讓幼兒安靜入睡就可以了，忽視了幼兒良好生活習(xí)(Xi)慣的培養(yǎng)，對(duì)幼兒脫下的衣服沒有統(tǒng)一的放置要求，久而久之使幼兒養(yǎng)成了不良的生活習(xí)(Xi)慣。4、對(duì)個(gè)別睡眠少，入睡慢的幼兒缺少得力的管理方法，影響了他人的休息。 有的幼兒天生的睡眠少、入睡慢甚至

5、整個(gè)中午不合眼，同時(shí)還要拉他的鄰床同伴講話、玩耍。使想睡的幼兒不能安然入睡。第六頁，共十六頁。針對(duì)上述的四個(gè)問題，我們小組提出以下建議：一、對(duì)于保育員：1、保育員必須重視和充分認(rèn)識(shí)幼兒午睡的重要性，全身心地投入到幼兒午睡的管理中去；2、保育員要不斷巡視，仔細(xì)觀察幼兒的動(dòng)態(tài)，掌握幼兒的午睡情況。如：對(duì)個(gè)別尿頻幼兒要及時(shí)叫醒，讓其小便，尤(You)其是當(dāng)幼兒午餐喝水、湯較多時(shí)更應(yīng)引起注意，防止幼兒尿床現(xiàn)象的發(fā)生；3、午睡期間，值班人員絕對(duì)不允許睡覺或打瞌睡，要隨時(shí)預(yù)料到將可能發(fā)生的問題，做到心中有數(shù)，防患未然。 第七頁，共十六頁。二(Er)、對(duì)于教師：1、午休時(shí)，要把全部的精力都集中到值班中去，密

6、切注視幼兒的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒踢被子要趕快為其蓋好；2、對(duì)個(gè)別入睡慢、交頭接耳、玩小動(dòng)作的幼兒，教師要用暗示的方法、悄悄話的形式或愛撫的手段鼓勵(lì)幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡局面，使每一個(gè)幼兒都能得到充分合理的休息，證有足夠的精力投入到下午的各項(xiàng)活動(dòng)中去。 第八頁，共十六頁。三、對(duì)于個(gè)別幼兒：1、對(duì)個(gè)別睡眠少、入睡慢的幼兒，教(Jiao)師除了與正常幼兒同樣采取放輕音樂、講故事說兒歌等形式讓幼兒盡快入睡外，還要 采取愛撫的手段鼓勵(lì)其盡快入睡；2、可以把入睡快的幼兒或好靜的幼兒安排在鄰床上睡，起帶動(dòng)作用，對(duì)好動(dòng)的幼兒和入睡慢的幼兒最好不要安排在一起，這樣不利于午睡的管理；3、教師可利用“小紅花”“

7、小紅旗”等方法對(duì)入睡快的、有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以有力促進(jìn)睡眠少，入睡慢的幼兒盡早入睡。第九頁，共十六頁?？傊?，建立合理的午睡制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，要做到四勤：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。1、所謂眼勤：就是眼睛要時(shí)刻盯著孩子，嚴(yán)密注視幼兒的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理；2、嘴勤：就是對(duì)個(gè)別不能安靜入睡，比較調(diào)皮、好動(dòng)的幼兒，要耐心地不斷地勸說其改掉不良習(xí)慣。對(duì)個(gè)別睡姿不正的幼兒要及時(shí)提醒讓其養(yǎng)成良好睡姿；3、手勤：就是對(duì)個(gè)別踢被子的孩子要親自為其蓋好。對(duì)個(gè)別衣服、鞋子擺放不整齊的中、大班幼兒，教師要做好示范，教育幼兒疊好、放好；4、腿勤：就是值班人員不能老坐在床頭或椅子上指手劃腳，要在室內(nèi)來(L

8、ai)往巡視，仔細(xì)觀察幼兒的午睡狀況，這樣才能有效地改變場(chǎng)面的混亂局面。第十頁，共十六頁。幼兒園午睡管理所體現(xiàn)的園所管理的基本職能：1、決策職能：幼兒園必須建立合理的午睡制度，做到?jīng)Q策的目標(biāo)性、可行性、選擇性、適宜性、過程性、動(dòng)態(tài)性的一致，來提高幼兒午睡的效率。2、組織職能：保教人員要充分利用好環(huán)境，使用一定的方法和訣竅組織幼兒良好午睡。3、控制職能：保教人員對(duì)于幼兒午睡氛圍的控制、對(duì)于個(gè)別幼兒對(duì)其它幼兒午睡的影響等都需要有堅(jiān)決的控制能力，掌握好控制度，才能讓幼兒有一個(gè)舒服的午休時(shí)間。4、協(xié)調(diào)職能：保育員與教師之間的配合需要兩者建立好協(xié)調(diào)的關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系氛圍；兩者必須協(xié)調(diào)好午休與工作

9、的關(guān)系，午休同(Tong)樣也是工作的一部分。第十一頁，共十六頁。幼兒園午睡管理所體現(xiàn)的園所管理的基本原則1、過程管理原則：幼兒午睡只一個(gè)漸進(jìn)的過程，幼兒午睡的特點(diǎn)需要保教人員有一個(gè)系統(tǒng)的概念，需要系統(tǒng)的分工和管理，而不是單純的橫向或者縱向的概念。2、效能管理原則：管理中需要利用好人力、物力、環(huán)境等一些有利的因素，來使幼兒午睡達(dá)到積極有效的效果，達(dá)到幼兒休息的目的。3、能級(jí)管理原則：幼兒能級(jí)的差別是客觀存在的，關(guān)鍵在于管理者能否把握。管理者需要對(duì)不同幼兒午睡的情況采取不同的方法回(Hui)應(yīng)，使整體最佳。4、安全管理原則：幼兒午睡中存在著隱形的意外事故，幼兒睡前容易攜帶一些危險(xiǎn)物品，需要保教人員的及時(shí)發(fā)現(xiàn)；午睡過程中要做到及時(shí)通風(fēng)或者調(diào)節(jié)溫度；對(duì)個(gè)別幼兒的睡姿、被褥進(jìn)行調(diào)整，來使幼兒睡眠時(shí)能呼吸順暢等第十二頁，共十六頁?？傊?，我們認(rèn)為：午睡是幼兒一日生活中不可缺少的一部分，幼兒園午睡管理需(Xu)要共同的努力，幼教工作者千萬不要忽視午睡的管理，不能忽視任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。第十三頁，共十六頁。謝(Xie) 謝(Xie)第十四頁，共十六頁。謝(Xie)謝(Xie)觀賞第十五頁，共十六頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)幼兒園午睡管理案例分析及對(duì)策。因此，幼兒午睡對(duì)幼兒的成長作用不可忽