學(xué)前教育幼兒園大班主題教案平面圖

1、大班主題教案：平面圖主題來源我班一名幼兒搬了新家。他將在家中繪制的一幅題為“我的家”的畫帶到班上向大家介紹：“這是我的房間，這兒是床，這兒是玩具柜，這是廚房”“我也有自己的房間，不過我的玩具柜是黃色的?！薄拔业耐婢卟皇欠旁谶@兒，而是放在客廳里。”大家邊說邊畫，情緒高漲。就這樣，“平面圖”活動(dòng)由此生成。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)1、知道平面圖的景物比實(shí)際景物小，它的繪制是有比例的。2、了解平面圖繪制的基本要求。3、嘗試?yán)L制房屋、交通、小區(qū)的平面圖。4、能夠?qū)W看平面圖，尋找路徑或事物。5、愿意與同伴一道交流分享在學(xué)看平面圖中的感受與經(jīng)驗(yàn)。教師準(zhǔn)備1、繪制平面圖之初，可經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒在本園、社區(qū)觀察與體驗(yàn)各建筑物所在方

2、位的不同，并教幼兒用一定的符號(hào)來表示一定的景物。2、為了讓幼兒能正確地繪制并學(xué)看平面圖，活動(dòng)中，教師和幼兒可共同收集各旅游景點(diǎn)的平面圖，并到商場、公園、動(dòng)物園等各地嘗試看平面找景點(diǎn)，同時(shí)發(fā)動(dòng)家長利用業(yè)余時(shí)間帶孩子看圖游覽或購物。系列活動(dòng)：我的家活動(dòng)目標(biāo)1、能根據(jù)照片繪制自己家的平面圖。2、掌握繪圖中的比例?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自己房間的全景照、實(shí)物投影儀、泡沫展示板。活動(dòng)過程1、幼兒觀察自己房間的照片，并開始繪制平面圖。2、通過投影儀，師生共同欣賞幼兒繪制的平面圖。3、幼兒將自己的作品與相片共同布置在展板上，請(qǐng)家長欣賞。延伸活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長一同繪制自己家所有的房間的平面圖，制成“我的家”平面圖集，與同伴

3、共同欣賞。幼兒園活動(dòng)目標(biāo)1、觀察幼兒園實(shí)景，繪制幼兒園平面圖。2、嘗試用不同的符號(hào)表示景物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒預(yù)先仔細(xì)觀察幼兒園的布局情況，紙、筆?；顒?dòng)過程1、師生共同在操場觀察左、右、前、后的景物。2、幼兒思考：樓房、樹木、玩具等可以用什么簡單符號(hào)來替代。3、請(qǐng)幼兒各自選擇不同的方位和符號(hào)，繪制幼兒園平面圖。4、幼兒共同欣賞、修改自己的作品。延伸活動(dòng)師生共同挑選幾幅幼兒繪制的平面圖，組合成一幅“美麗的幼兒園”平面圖，裝飾后送給幼兒園。商場活動(dòng)目標(biāo)1、看圖尋找商場的柜臺(tái)。2、能夠準(zhǔn)確區(qū)分上、下、左、右?；顒?dòng)過程1、幼兒到商場看平面圖，了解有哪些柜臺(tái)。2、幼兒共同商定要尋找的柜臺(tái)并分組。3、幼兒以組為單位尋找相應(yīng)的柜臺(tái)。4、集體講述自己尋找的過程及趣事。其他