《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程綱要

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)課程綱要學(xué)校名稱：鄭州市第106中學(xué)課程類型：必修設(shè)計(jì)教師：景元克日期：2011-9-27適用年級(jí)：高一課時(shí)：18課程元素一、課程目標(biāo)第1章 緒言1、閱讀信息的三種定義2、列舉信息的主要特征，對(duì)于給出的實(shí)例能說(shuō)出體現(xiàn)了信息的哪個(gè)特征3、說(shuō)出信息技術(shù)的定義4、閱讀信息技術(shù)的五次革命，說(shuō)出每次的標(biāo)志第2章 信息獲取1、對(duì)于給定的總?cè)蝿?wù)，能確定自己的信息需求的內(nèi)容、類型、來(lái)源2、說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)信息檢索的兩種方式，列舉兩種方式的特點(diǎn)，對(duì)于具體的搜索任務(wù)能選擇合適的檢索方式3、參考課本操作示例，建立分類目錄4、從網(wǎng)絡(luò)檢索并參考課本操作示例將網(wǎng)頁(yè)、圖片、文本等不同類型的信息資源下載并保存到指定目錄5

2、、列舉信息價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)，給于給定的實(shí)例能判斷出信息的價(jià)值第3章 信息的加工與表達(dá)1、對(duì)于給定的任務(wù)，能確定自己加工信息的需求2、模仿操作教程完成文本信息的加工3、通過(guò)幾次模仿后，能獨(dú)立完成文本信息的加工：文字格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、頁(yè)面設(shè)置、插入圖片及藝術(shù)字并設(shè)置格式4、模仿操作教程完成數(shù)據(jù)信息的加工5、通過(guò)幾次模仿后，能獨(dú)立完成數(shù)據(jù)信息的加工：排序篩選、單元格格式設(shè)置、求和求平均、求最大最小值、插入圖表6、自己選擇主題、搜集信息、使用powerpoint展示作品第4章 信息資源管理1、閱讀課本，列舉信息資源管理的目的2、閱讀課本，列舉信息資源管理的幾種方式及適用范圍3、利用課本給的數(shù)據(jù)庫(kù)管

3、理工具，增減數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)，體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)操作4、參考操作示例，嘗試使用access軟件，建立數(shù)據(jù)庫(kù)、新建數(shù)據(jù)表、錄入數(shù)據(jù)、綜合查詢。二、課程內(nèi)容第1章 緒言閱讀課本在網(wǎng)站回答問(wèn)題：信息定義、信息的主要特征、信息技術(shù)定義、信息技術(shù)的五次革命及標(biāo)志第2章 信息獲取說(shuō)明：這個(gè)模塊學(xué)習(xí)的總?cè)蝿?wù)之一是制作“慶元旦 迎新年”的電子報(bào)刊，信息獲取這一部分的學(xué)習(xí)為下一章信息加工與表達(dá)準(zhǔn)備材料。1、以組為單位收集“慶元旦 迎新年”所需的資料，每人確定一個(gè)信息需求（包括需求的內(nèi)容、類型、來(lái)源）。2、使用搜索引擎體驗(yàn)兩種信息檢索方式。為了指導(dǎo)老人及小孩上網(wǎng)，需要用到目錄檢索方式。為了快捷的搜索到結(jié)果，需要提煉關(guān)鍵詞使

4、用關(guān)鍵詞檢索方式。3、完成老師指定的搜索任務(wù)：說(shuō)出搜索的關(guān)鍵詞，回答搜索的結(jié)果。4、根據(jù)前面每人確定的“慶元旦 迎新年”的信息需要，使用搜索引擎檢索并下載所需資料，存儲(chǔ)到建立的分類目錄中，為以后制作電子報(bào)刊準(zhǔn)備資料。5、對(duì)于老師給出的信息，判斷其價(jià)值。第3章 信息加工與表達(dá)1、溫習(xí)初中學(xué)過(guò)的word操作，使用菜單、工具欄、格式欄完成：文字格式的設(shè)置、段落格式的設(shè)置、插入圖片及藝術(shù)字并設(shè)置格式。2、利用word對(duì)小組共同收集的“慶元旦 迎新年”的資料進(jìn)行加工，制作出自己滿意的電子報(bào)刊。3、參考操作教程進(jìn)行excel操作：排序篩選、單元格格式設(shè)置、求和求平均、求最大最小值、插入圖表。4、對(duì)給定的一

5、份期末考試成績(jī)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并制作出圖表。5、自己選擇主題、搜集信息、使用powerpoint展示作品第4章 信息資源的管理1、閱讀課本，列舉信息資源管理的目的2、閱讀課本，列舉信息資源管理的幾種方式及適用范圍3、利用課本給的數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具，增減數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)，體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)操作4、參考操作示例，嘗試使用access軟件，建立數(shù)據(jù)庫(kù)、新建數(shù)據(jù)表、錄入數(shù)據(jù)、綜合查詢。三、課程實(shí)施我校每周一個(gè)課時(shí)，時(shí)間不夠用，所以參考課程標(biāo)準(zhǔn)和水平測(cè)試對(duì)課本的內(nèi)容進(jìn)行了篩選。上課時(shí)，利用我校自行開(kāi)發(fā)的信息技術(shù)教學(xué)管理網(wǎng)站進(jìn)行教學(xué)，老師在網(wǎng)站上提供任務(wù)要求、操作教程，學(xué)生自主練習(xí)。必要時(shí)，由老師或者學(xué)生示范操作要點(diǎn)。四、課程評(píng)價(jià)1、學(xué)生每節(jié)課的作業(yè)都存儲(chǔ)在教學(xué)管理網(wǎng)站上，老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行打分和批語(yǔ)。2、記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)。3、期末時(shí)，利用卓凡的網(wǎng)絡(luò)練習(xí)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。3、綜合學(xué)生的作業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、期末測(cè)試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊總評(píng)價(jià)。學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)和課堂表現(xiàn)占總成績(jī)的60%，期末成績(jī)占總成績(jī)的40%。這樣安排的目的是為了學(xué)生平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。所需條件為順利實(shí)施該課程需要如下條件：1、硬件方面。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，運(yùn)行教學(xué)管理網(wǎng)站所需的服務(wù)器，服務(wù)器操作系統(tǒng)采用windows2003 server。2軟件方面。我們自己開(kāi)發(fā)的信息技術(shù)教學(xué)